基于资源的blog在中学信息技术教学中的应用与效果的研究

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1、基于资源的Blog在中学信息技术教学中的应用与效果研究1．1问题的提出第一章绪论互联网的飞速发展己对我们社会生活的各个领域产生了巨大的冲击，对我们的工作方式、生活方式和学习方式产生了深刻的影响，标志着一个崭新的信息时代已经到来。在信息时代，存放在计算机和网络中的信息正在持续、快速地增长着，有关数据表明，数字化的信息量每12个月就会翻一番，是我们所能接触到的最大资源库。由于传输速度快，时效性强，信息量大而很快成为继报纸、广播、电视之后的“第四媒体’’。互联网打破了传统媒介的单向传播的方式，不仅能接受信息，还能传送信息，交互信息。在这样的形势下，必然对我们的人才提出

2、了与以前截然不同的要求。“终身教育”、“终身学习"的提出，对我们的教育产生了深刻的影响，毕竟课堂教学的时间是有限的，教材的容量是有限的，学生学习的时间精力也是有限的，那种靠学校所提供的知识就能终身享用的传统教育模式已经快要过时，教育除教会学生书本知识，同时更要注重学生学习兴趣和良好行为习惯与情感态度的培养，强调从小培养自主学习能力和自我评价能力，要更加注重健康个性的培养和创造潜能的开发：从自上而下、从外到内的教育，到自下而上、从内到外的学习，从学校教育到终身教育，再到终生学习。从教会知识到“教会生存"、“教会关心”，再到“教会认知”、“教会做事’’、“教会共同生

3、活’’、“教会发展”。在传统的教育体系中，教育在相当大的程度上是让学生记忆各种知识，或称之为记忆某种“信息"。可以说，在信息时代，信息本身己经不再重要，重要的是如何获取信息、如何处理这些信息，以及如何通过这些信息来快速有效地获取自己所需要的知识。为此，必须硕士学位论文要建立起一套新的基本技能体系。在这套基本技能体系中，除了吸收传统技能的精华外，还应强调培养学生的“信息获取"、“信息分析”和“信息加工”能力。这三者即所谓“信息能力”。目前，各国政府普遍意识到：培养具有以上能力的新型人才对于在21世纪激烈的国际竞争中保持领先是至关重要的，而基于Intemet的网络化

4、教育则为培养这种信息能力创造了最有利的条件。互联网具有无限的资源，可以作为图书馆很好的补充甚至替代。互联网的交互性更是传统的图书馆所不能比拟的。因此，利用互联网构建Blog，由教师引导学生在Blog里面交流，互相学习提高。学会充分利用互联网的资源，提高自身的信息素养，掌握在信息海洋里遨游的本领，使学生的个性得到很好的发挥。这既能解决目前教学资源不足的矛盾，又能使学生学会自主学习，为今后的继续学习，终生学习奠定了坚实的基础。1．2国内外研究现状1．2．1国外现状Blog在1998年出现于美国，2000年开始流行，目前Blog在国外教学中的应用研究比较多，主要体现在

5、远程教育中的应用。这其中包括一些国外著名的学府，例如美国的哈佛、伯克利，以及达特茅斯等很多远程教育机构把Blog当作授课、辅导和鼓励学生认知的工具，使在线教育的优势更有效地发挥出来。现在国外如美国、英国、希腊等有很多学校(从小学到大学)，学生和教师都可以申请自己的Blog空间，并可以随时发布自己的学习内容、研究兴趣，并与教师和同学之间进行分享和交流。他们通常采用了一些支持群体功能的Blog工具，应用于教育中的不同层面。很多研究人员也把Blog当作了自己研究工作的知识收集工具和思考工具。在国外，Blog在教学中的应用研究的内容基于资源的Blog在中学信息技术教学中

6、的应用与效果研究主要是关于建构主义学习环境的设计和协作学习的设计等方面。美国菲尼克斯市MesaCommunityCollege教考古学的RickEffland教授建立了一个用于教学的Blog(http：／／apps．me．maricopa．edu／blogs／asb222／reffland／)。在他的Blog中，Effland教授把有关考古学方面的知识搜集起来，供学生浏览学习。同时，学生也积极把自己收集到的关于考古学的知识也集中在Effland的Blog中，在很短的时间内，学生们就能看到很全的考古学知识。比如，Effland教授在2004年的3月21日提出关于中

7、国5000年文明古国的论题，自己先找一些关于中国历史的资料提供给学生阅览，然后要求学生就这一主题展开讨论。有140个学生参与了讨论，并把自己搜集到的资料直接写在Blog中或以超链接的形式呈现给老师和别的同学。．美国哈佛大学法学院的JohnPalfrey老师经常就某一个学习议题在他的Blog(http：／／blogs．1aw．harvard．edu／palfrey／)中组织学生进行课堂外的在线和非在线的讨论。Palfrey在自己的Blog中总结说，学生在讨论中热情高涨，师生沟通更为便利有效，取得了很好的教学和学习效果。美国加州的圣地亚哥州立闫学的教育技术专家Ber

8、nieDodge教授在他