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时间:2019-02-26
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1、浅谈如何提高安全培训教师的教学水平第9期9f?谚』•私彳煤矿安全2000年9月安全培,训浅谈如何提高安全培训教师的教学水平山I末煤矿安全技术培训中王永湘煤矿安全技术培训工作的关键在于提高培训质量和效果,而培训质量和效果则在很人程度上取决于教师的教学水平:因此,提高教师的教学水平是搞好安全技术培训工作的重要环节.那么,如何才能提高教师的教学水平呢?本文就此谈点肤浅的认飒1加强师资培训•拓宽教师的知识面由于现有的教育体制,使部分教师只精通自己本专业的知识,而对其他专业知识知之甚少•而煤炭的生产过程是一个系统工程{采掘,通防,机电
2、运输,排水,调度,通讯等煤炭生产的各部门之间,相互关联,紧密结合,哪一个部门或哪一个环节出现了问题都可能造成生产的中断或事故的发生•直接影响安全生产的正常进行•另外,随着科学技术的不断发展,一些先进的设备,仪器,仪表在煤矿安全生产中得到了应用•安全牛产技能越来越高:这就要求从事安全培训工作的教师,不仅要全面掌握煤矿安全生产知识,而且要对出现的新知识,新技术,新装备及时学习,及时更新自己的知识水平.行之有效的方法有:⑴定期参加师资培训•目前,我国煤炭安全培训系统还没有建立比较完善的安全培训教师的培训中心•建议有关管理部门,切实
3、抓好这一薄弱环节,尽快建立较完善的师资培训机制•因为只有加强师资培训,才能使教师不断地学习新知识,掌握新技能,走在知识时代的前列•才能更好地适应安全培训发展的需耍:(2)积极参加函授,电大,业大的学习建议安全技术培训中心建立完善的激蹴机制,激励教师进行函授,电大,业大等多种渠道的学7习.中专攻读大专,大专攻读本科,或跨专业进行进一步的学习深造,不断提高自己的知识水平,(2)主动自学:各专业的教师,不仅要加强对本专业知识的学习,而且更要由II强对与自己专业相关的其他专业知识的学习,使自己的知识面不断拓宽,由…职一能变为一职多能
4、,不断提高教学水平:2定期下矿进行生产实习•不断充实教学内容目前•大部分教师都是直接由大专院校毕业分配到安培中心任教,现场的生产实践经验很少•甚至没有•因此•在讲课时就很难做到理论联系实际,培训效果不明显•另外,原煤炭部对安全技术培训教材进行了统编,现在安培中心普遍使用统编教材,而统编教材存在着一定的局限性•因为,我国煤矿地域广阔,煤层赋存条件,地质构造,开拓方式,采煤方法,机敞化程度,管理方式及工人素质等都存在着很大差异,具有各自的特点,所以,统编教材很难覆盖所有煤矿的具体条件•要体现安全技术培训的特点针对性和实用性,就必
5、须定期下矿进行学习•了解本矿区的生产实践情况,充实教学内容,以适应安全培训教学豹需要•下矿实习期间应做好以下工作:(收集现场资料•收集现场资料要注重三个方面:一是收集地质资料,了解矿区的地质及其变化情况,对煤矿安全生产存在的影响;二是收集现场生产技术资料,了解煤矿生产的作业规程,操作规程及各项安全管理制度,掌握现场安全生产技术及管理经验;三是收集现场安全资料,了解煤矿当前的安全生产状况及历年来发生的各类市故的原因,掌握现场各类事故61?第9期煤矿安全2000年9月发生的规律和预防措施•以现场的事故案例进行教学,更具有说服力,
6、能取得更显着的培训效果.(2)了解现场的生产过程•进行跟班生产,了解煤矿生产中采掘,通防,机电,运输,提升,排水等整个生产系统的运行情况,」解煤炭生产的复杂性,多样性和多变性,使安全培训做到切实为煤矿安全生产服务(3)了解煤矿生产现场所应用的新技术,新设备,新工艺.现在,安全培们教学中存在知识落后于生产实践这样一个局面:往往是现场已经应用了的东西,而在培训I教材中却没有出现.这就要求培训I教师到生产实践中去学习,再服务于生产实践,也只有这样才能真正提高培训的质量和效果.3开展集体备课,听课,评谋•提高教师的整体教学水平每一位
7、教师都有各自的特点:有的语言表达能力强;有的理论和实践结合得恰到好处;有的教学艺术和教学方法运用得当•特别是一些刚从学校毕业的青年教师,缺乏教学经验,更应虚心学习•因此,应大力提倡课前集体备课,课中积极听课,课后进行评课,相互探讨,相互交流,相互学习的教学风气,以老带新,以好带差,使全体教师的整体教学水平得到提高.4定期进行评比活动•激励先进•促进落后实践证明,通过定期进行”最佳一堂课冷“最佳教案''的评比活动,能够较好地促进教师搞好教学,提高教学水平的积极性•但在评比过程中要注意以下两点:(1)事先要制定好切实可行的评比标
8、准,评比方法,评比步骤以及奖励办法•防止评比活动走入误区,或只表现在形式上.(2)评比工作要敞到公平台理要从领导干部,教师,学员三方面进行综合考评,评比结果应真实有效地反映教师的授课水平•这样才能充分调动广大教师的积极性,不断提高教学水平.作者简介王永湘,男,1968年9珂出生,毕业于?山
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