初三化学第十一单元复习学案[1]

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1、第十一单元《盐化肥》知识点【考试说明要求】：1、了解食盐、纯碱、小苏打、碳酸钙等盐在日常生活中的用途B2、知道一些常见化肥的名称和作用A3、初步认识常见的复分解反应，能用于解释日常生活中的一些化学现象C【考点梳理】一、常见的盐定义：能解离出金属离子(或NH4+)和酸根离子的化合物物质俗称物理性质用途氯化钠食盐色粉末，溶解度受温度影响，溶于水（1）生活中（2）农业上（3）工业上（4）医疗上（5）公路上碳酸钠Na2CO3纯碱（因水溶液呈碱性）苏打色粉末状固体，溶于水用于、、、等碳酸氢钠NaHCO3小苏打色固体，

2、溶于水制糕点所用的主要成分医疗上，。碳酸钙CaCO3大理石和石灰石的主要成分白色固体难溶于水工业上大理石和石灰石作实验室制；碳酸钙作。二、精盐提纯——去除不溶性杂质。1、实验步骤：、、2、实验仪器实验步骤实验仪器其中玻璃棒的作用溶解（）、（）过滤、、、蒸发、、、三、盐的化学性质1、盐（可溶）+金属1→金属2+新盐（金属1比金属2活泼，K、Ca、Na除外）2、盐+酸→新盐+新酸（满足复分解反应的条件）3、盐+碱→新盐+新碱（反应物需都可溶，且满足复分解反应的条件）4、盐+盐→两种新盐（反应物需都可溶，且满足复

3、分解反应的条件）写出下列化学反应方程式：硫酸铜溶液和铁钉反应：硝酸银溶液和铜丝反应：碳酸钠和稀盐酸反应：石灰石和稀盐酸反应：碳酸钠溶液与石灰水反应：硝酸铵与氢氧化钠反应：碳酸钾溶液与氯化钙溶液反应：硫酸钠与氯化钡溶液反应：硝酸银溶液与氯化钠溶液反应：注：①复分解反应的条件：当两种化合物互相交换成分，生成物中有或有或有生成时，复分解反应才可以发生。②常见沉淀：AgCl↓BaSO4↓Cu(OH)2↓Mg(OH)2↓BaCO3↓CaCO3↓生成气体：H+与CO32－生成CO2↑；NH4+与OH－生成NH3↑；生成

4、水：H+与OH－CO32－离子的检验：取样加入，有产生，将其通入，变浑浊。四、酸、碱、盐的溶解性1、酸：大多数都可溶（除硅酸H2SiO3不溶）2、碱：只有氨水、氢氧化钠、氢氧化钾、氢氧化钡易溶于水，氢氧化钙微溶于水，其余均为沉淀3、盐：钾盐、钠盐、硝酸盐、铵盐都可溶；硫酸盐除BaSO4难溶，Ag2SO4、CaSO4微溶外，其余多数可溶；氯化物除AgCl难溶外，其余多数均可溶；碳酸盐除碳酸钾、碳酸钠、碳酸铵可溶，其余都难溶。五、化学肥料1、农家肥料：营养元素含量少，肥效慢而持久、价廉、能改良土壤结构2、化学肥

5、料（氮肥、钾肥、磷肥）（1）氮肥作用：促进植物茎、叶生长茂盛、叶色浓绿。缺氮：叶片发黄a、常用氮肥：含N量使用注意事项NH4HCO317.7%易分解，施用时深埋铵态氮肥防晒防潮，且均不能与碱性物质（如草木灰、熟石灰等）混合施用NH4NO335%易爆，结块不可用铁锤砸(NH4)2SO421.2%长期使用会使土壤酸化、板结NH4Cl26.2%长期使用会使土壤酸化、板结CO(NH2)246.7%含氮量最高的氮肥（有机物）NH3.·H2O加水稀释后施用不稳定，易放出NH3↑NaNO3b、NH4+离子的检验：取样加入

6、研磨，产生有的气体产生(使湿润的红色奋石蕊试纸变为色)c、生物固氮：豆科植物的根瘤菌将氮气转化为含氮的化合物而吸收（2）钾肥作用：促使作物生长健壮、茎杆粗硬，抗倒伏（壮秆）。缺钾：易倒伏KCl常用钾肥草木灰：农村最常用钾肥（主要成分为K2CO3），呈碱性K2SO4（3）磷肥作用：促进植物根系发达，穗粒增多，饱满缺磷：生长迟缓，籽粒不饱满，产量降低，根系不发达常用磷肥磷矿粉Ca3(PO4)2钙镁磷肥（钙和镁的磷酸盐）过磷酸钙Ca(H2PO4)2和CaSO4不能与碱性物质如草木灰、熟石灰混合施用。（4）复合肥：

7、含N、P、K中的两种或三种KNO3NH4H2PO4(NH4)2HPO43、使用化肥、农药对环境的影响（1）土壤污染：重金属元素、有毒有机物、放射性物质（2）大气污染：NH3、H2S、SO2（3）引起水体污染：N、P过多，导致水体富营养化，赤潮、水华等现象4、合理使用化肥（1）根据土壤情况和农作物种类选择化肥（2）农家肥和化肥合理配用5、氮、磷、钾三种化肥的区别方法氮肥钾肥磷肥看外观白色晶体灰白色粉末加水全部溶于水大多数不溶于水加Ca(OH)2放出氨气不放出氨气【达标检测】：1.下列各物质的化学名称、俗称及化

8、学式不相符的是（）A.碳酸钠纯碱NaHCO3B.氯化钠食盐NaClC.汞水银HgD.氢氧化钙消石灰Ca(OH)2.2.在贝壳上滴加稀盐酸，产生了能使澄清石灰水变浑浊的气体，这说明贝壳中含有（）A.Ca2+B.CO32-C.SO42-D.OH-3.同学们对的一些做法进行的下列分析，你认为不合理的是（）A.雨天汽车低速行驶，是由于车轮与地面的摩擦较大B.铵态氮肥不能与碱性物质混合施用，是由于二者反应降低肥效C.用力向