牛津英语九年级课程学习导学案汇编

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1、9AUnit1StarsignsPeriod6GrammarC学校：八集中学编写人：庄艳芹审核人：何晓凤【使用说明】1．学生课前预习GrammarC并完成学案的第Ⅰ部分。2．课堂15分钟讨论、展示、点评第Ⅰ部分。3．30分钟处理学案的第Ⅱ和第Ⅲ部分，巩固加深对不同句子成分的理解。【学习目标】1．Distinguishthedifferentpartsofasentence.2．Usethebasicsentenceelementstomakeupsentences.ⅠReadthroughthebriefoverviewofthedifferentsentenceelem

2、entsonpage15carefullyandfinishtheexercisesbelow.(个人准备——小组讨论——展示答案——学生纠错——教师点评)1．Fillinthefollowingblanks.⑴主语可以是一个或者是一个。在主动句中，主语表示。在被动句中，主语表示。⑵谓语包括和。⑶表语是跟在之后的一个或一个。⑷宾语可以是一个或者是一个。直接宾语指的是。间接宾语指的是。⑸宾语补足语是与句子的相关并对该进行描述的一个或者一个。⑹定语是通常放在一个之前并修饰该的一个或一个。⑺状语可以是一个，一个或一个。状语给我们提供一些附加信息，例如，，或。2．Chooseth

3、ecorrectsentenceelementoftheunderlinedword(s)ineachsentencebelow.⑴Shefeltveryworried.()APredicativeBAdverbialCDirectobject⑵Thisisahelpfulbook.()APredicateBPredicativeCAttributive⑶Rickyhelpedwiththecharityshow.()APredicateBSubjectCAdverbial⑷Lotsofpeopleknewabouttheadvertisements.()APredica

4、teBObjectCAttributive⑸SheshowedusanewTVset.()AIndirectobjectBSubjectCDirectobject⑹ThestudentsconsiderMrsGuthebestteacher.()AObjectBSubjectCObjectcomplement⑺Heboughthissonnicepresents.()AIndirectobjectBSubjectCDirectobject⑻Justincanmakegoodfriendseasily.()AAttributiveBAdverbialCObjectcompl

5、ement⑼Ihavemanyinterestingbooks.()ASubjectBPredicateCObjectⅡPracticeTaskⅠFinishPartC1onpage16.(个人准备——小组讨论——展示答案——学生纠错——教师点评)TaskⅡFinishPartC2onpage17.(个人准备——小组讨论——展示答案——学生纠错——教师点评)ⅢProductionActivityⅠHaveaninterview.Askagroupofstudentstocomeinfrontoftheclass,andeachofthestudentsrepresents

6、apartofthesentence,theywillbeinterviewedbytheotherstudents.Eachintervieweeshoudintroduceonepartofasentence,e.g..Iwassingingapopularsongintheroomthismorning.Theotherstudentsmayask：1Whowassingingapopularsongintheroomthismorning?2Whatwashedoingintheroomthismorning?3Wherewashesingingapopulars

7、ongthismorning?4Whenwashesingingapopularsongintheroom?5Whichsongwashesingingintheroomthismorning?Eachquestionshouldbeansweredbythestudentwhorepresentsthispart.ActivityⅡPlayagame.Dividetheclassintogroupsofeight.Eachonerepresentsonepart,soeveryonemustthinkofawordoraph