陶瓷艺术设计专业人才培养方案

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1、陶瓷艺术设计专业人才培养方案【专业名称】陶瓷艺术设计专业【入学要求】高中毕业生【学习年限】三年一、专业人才培养目标定位（一）培养目标本专业培养拥护党的基本路线，掌握陶瓷设计专业必备的基础理论知识和专业技能，具有良好职业道德和一定艺术素养，从事传统陶瓷、现代陶艺的设计与制作，有一定的创新和创业能力，德、智、体、美等方面全面发展的培养高素质的一线技艺人才。（二）职业范围表1就业岗位和应获取的职业资格证书名称及等级：序号就业岗位职业资格1陶瓷造型设计制作陶瓷成型中级工2陶瓷装饰设计制作陶瓷雕刻或陶瓷彩绘中级工3陶瓷雕塑设计制作陶瓷成型中级工4传统紫砂工艺制作陶瓷成型中级工（三）

2、人才规格（1）基本素质：1．具备良好的政治思想素质、健康的身体及心理素质2．具备良好的道德修养、文化修养和礼仪风范3．具备较强的团队合作精神4．具备较强的创业意识和良好的开拓精神5．具备良好的敬业爱岗精神（2）专业知识：1．掌握本专业所需的文化基础知识2．英语、计算机基础应用能力达到学院规定相应要求3．掌握本专业所需的专业基础理论和专业技艺，包括设计程序和方法、工艺技术等4．掌握与专业相关的新知识、新材料、新工艺，以及有关的边缘学科知识5．掌握一定的审美鉴赏方面的知识（3）专业能力：1．具有陶瓷造型设计制作的能力2．具有陶瓷装饰设计制作的能力3．具有陶瓷雕塑设计制作的能力

3、4．具有传统特色工艺的制作能力5．具有手绘制图及电脑绘图的能力6．具有一定的自学能力和获取信息的能力7．具有与其他专业人员合作协调的工作能力8．具有发现和解决问题的能力（4）职业资格证书的名称和技术等级表2职业资格证书的名称和技术等级：等级考核序号考核项目考核发证部门施教学期要求学期1高校英语A、B级考试高校英语能力考委A或B41～32计算机应用能力省高校计算机考试中心中223陶瓷成型工劳动部中42～4三4陶瓷雕刻工劳动部中55选一5陶瓷彩绘工劳动部中55二、专业课程体系建设（一）工作任务和职业能力分析表3工作任务和职业能力分析：工作项目工作任务职业能力1-1-1能了解国

4、内外造型的流行趋势1-1-2能搜集古今中外的造型资料1-1-3能了解企业的生产情况1．陶瓷造型设计1-1市场调研1-1-4能了解企业产品结构制作1-1-5能了解消费群体的分类层1-1-6能了解产品的生命周期1-1-7能进行相近产品的竞争分析1-2-1能掌握造型的美学原理、使用功能原理1-2-2能了解各种成型方法1-2-3能掌握造型生产材料、工艺的可行性1-2造型设计1-2-4能根据客户要求进行设计1-2-5能将古今中外造型特点应用于创新设计中1-2-6能适应并超前于市场开发新造型1-3-1能手绘造型草图1-3设计图绘制1-3-2能正确手绘造型三视图1-3-3能运用CAD

5、3DMAX和PHOTOSHOP等软件绘图1-4-1能准确理解图纸的设计要求1-4-2能了解打样和产品的材质及性能1-4实样制作1-4-3能熟练应用打样所需的工具和设备（打样）1-4-4能进行手工打样1-4-5能进行机械设备打样1-4-6能进行样品成型后的调整处理1-5-1能了解模具的材质性能（石膏、硫磺、石墨等）1-5-2能了解产品的材质性能1-5模具制作1-5-3能掌握翻模技术（分瓣、脱模时间、材质比例）1-5-4能了解成型工艺（印坯、注浆、机车）1-5-5能掌握种模、母模、工作模的的套排制作1-6-1能了解材质的特性1-6-2能掌握成型工艺的方法（注浆、印坯、手拉坯、

6、1-6成型工艺滚压、机车）1-6-3能掌握半成品干燥2-1-1能了解国内外陶瓷装饰的流行趋势2-1-2能搜集古今中外的造型资料2-1-3能了解企业产品结构2．陶瓷装饰设计2-1-4能了解消费群体的分类层2-1市场调研制作2-1-5能了解产品的生命周期2-1-6能进行相近产品的竞争分析2-1-7能了解色彩运用的市场接受力2-1-8能了解不同产品的装饰手段和方法2-2-1能掌握和借鉴传统装饰方法2-2-2能了解新的装饰方法2-2-3能对各种装饰手段进行比较2-2装饰设计2-2-4能选择合理的装饰方案和手法2-2-5能正确处理造型和装饰纹样的关系2-2-6能合理进行色彩搭配2-

7、2-7能了解色釉料和烧成对装饰效果产生的影响2-3-1能理解平面效果图和实样的关系2-3-2能绘制纹样草图2-3-4能进行设计纹样的平面图绘制2-3效果图绘制2-3-5能运用电脑设计并绘制效果图2-3-7能进行纹样结构和色彩的合理搭配2-3-8能把握装饰与主体的协调关系2-4-1能根据图纸决定装饰的方法与步骤2-4实样制作2-4-2能具备实际运用装饰技法2-4-3能考虑作品的完整性、完成效果满意的产品3-1-1能明确陶瓷产品的定位3-1-2能了解市场对陶瓷产品的层次分类3-1市场调研3-1-3能了解市场需求1-1-4能了解企业