小班关于春天教案

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1、小班关于春天教案作为幼儿园小班的老师，我们应该怎么样带着孩子们认识春天呢？以下是整理好的小班关于春天教案，欢迎大家阅读参考！小班关于春天教案活动要求引导幼儿用节奏动作来表现歌曲的情绪。”放（放《春天》的音乐）2、复习歌曲《春天》师跟着钢琴，有节奏地边唱歌边根据歌词有序地出示贴纸图片3、师提问，启发引导动儿尝试用节奏动作为歌曲伴奏（1）小朋友的肢体动作也能打节奏，小朋友快找一找,有哪些？（2）启发幼儿提出一些办法，如用拍手、拍腿、跺脚等动作来打节奏。（3）拍击什么样的节奏最好呢？“今天，我请了一位小客人，看看她是怎样把春姑娘请出来的。'‘（4）让幼儿与客

2、人一起表演（5）启发幼儿大胆想像尝试各种节奏型如：花儿都开了除了用手掌托在下巴外，还可以用手臂来表现。“弯弯腰”xoxo

3、x-

4、拍手与拍腿结合外，还可以“弯”（叉左腰），“弯”（叉右边腰），“腰”（鞠躬）（6）将幼儿一对一的进行完整演唱、演奏歌曲《春天》（7）结束活动师：“天黑了，春宝宝们回家了。”幼儿随音乐做动作出活动室。小班关于春天教案活动目标：1.通过观察，知道春天来了，感受春天的美。2•从花、草、树中找出春天来到时的特征，并用语言表达自己的认识和发现,活动准备:1•家长带幼儿到公园、野外游玩时，注意引导幼儿观察春天的景色。2.选择合适的室外场所

5、或公园。活动重点、难点:找出春天的特征，并能用语言表达自己的认识和发现,审美元素：春天是个美丽的季节，花儿开了，小草绿了，蝴蝶姑娘飞来了，在活动过程中孩子们通过寻找春天的特征，从而感受到大自然的美好。活动过程：1.引导幼儿回忆冬天树木的样子。师：冬天时，树木是什么样子？（光秃秃的）师：春天到了，本来光秃秃的树枝上会有什么变化呢?2•带领幼儿在幼儿园里寻找，观察小芽，并用自己的方式表达出来。(1)师：我们一起去看看树木有什么变化？教师带领幼儿边走边观察园内树枝上的变化，帮助幼儿寻找树上的”小芽”(2)师：你在哪里找到小芽的？小芽是什么样子的？你能不能用自

6、己的身体动作做出小芽的样子呢？1.引导幼儿根据已有的经验自由表达对春天的变化。师：除了小树长出了绿色的小芽，你还在哪里找到了春天呢?引导幼儿说出长出了小青草，迎春花开了，蝴蝶姑娘飞4•教师小结：春天来了，天气暖和了，树上长出了绿色的小芽，地上长出了小青草，蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去,春天真是一个美丽的季节5•幼儿欣赏歌曲《春天》。