基于质量控制的高校科研管理创新研究

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1、2014年第4期福建警察学院学报N42014(总第140期)JOURNALOFFUJIANPOLICECOLLEGESerialNo．140基于质量控制的高校科研管理创新研究陈淑媛(福州大学社会科学研究管理处，福建福州350116)摘要：高校科研质量管理的对象是科研的实现过程，对科研质量管理有效控制对于科技成果数量形成、科技成果质量提高、科技成果适应市场需求，服务社会都有着积极的促进作用，质量作用的E1益重要已成为这个时代的主要现象。应树立质量控制“预防为主”的观念，把握影响高校科研质量的主要因素，对科研质量产生、形成和实现的过程进行控制。关键词：高校；科研管理；质量控制中图分类

2、号：13472．5文献标识码：A文章编号：1674～4853(2014)04—0099—04StudyontheInnovationofUniversityScientificResearchManagementBasedonQualityControlCHENShu—-yuan(SocialScienceResearchManagementofFuzhouUniversity，Fuzhou350116，China)Abstract：Theobjectofuniversityscientificresearchqualitymanagementistheprocessofreal

3、izingthesciefl—fificresearch，whichwillproduceapositiveeffectOnincreasingthequantityandqualityofscientificandtechnolog—icalachievements，meetingthemarketdemandandservingthepublic．Itisamainphenomenonofourtimesthatqualityplaysanincreasinglyimportantroleinthesociety．Therefore，weshouldcontroltheori

4、gin，formationandrealizationofthescientificresearchqualitybyestablishingtheawarenessof”preventionfirst”andpayingattentiontothemainfactorsinfluencingthescientificresearchqualityinuniversity．Keywords：collegesanduniversities；scientificandtechnologicalresearch；qualitycontrol高校科研管理的现实目标是通过高效率的管衡量被控

5、对象的方法；衡量或评价被控对象；说明理，提升学校的科研实力和综合竞争力，以达到服实际状况与控制标准之间的差异；找出差异的原务社会的目的。高校科研工作不仅是传统意义上因，采取纠正措施。这是控制任何事物的调节管理对科学研究的探索、设计、开发，而是结合社会经济过程，当这个过程应用于产品质量问题时，就是“质发展需求，形成了探索、设计、开发、研制、生产、安量控制”。质量控制就是指为使产品质量满足规定装和服务等产品实现的全过程。的质量要求所采取的作业技术和活动。一、质量控制理论对高校科研管理的启示质量控制体现了“预防为主”的观念。它着重“控制”就其在工业中和管理上的一般含义而对于产品质量产生

6、、形成和实现的过程进行控制，言，是指制定标准并采取措施达到标准的一个过而不仅仅是挑出不合格产品的检验过程；整个过程程。基本的控制过程包括这样几个步骤：确定被控着重于积极采取行动。从管结果转变为管因素，制的对象；制定作为控制依据的标准；确定评价和“防患于未然”，在生产或服务全过程的主要阶段对收稿日期：2014—07—18作者简介：陈淑嫒(1979一)，女，硕士，福州大学社会科学研究管理处助理研究员，研究方向：科研管理。陈淑媛：基于质量控制的高校科研管理创新研究影响产品质量的因素，加以有效地控制，通过质量(二)动态要素控制使得企业以最经济的手段实现顾客对产品质动态要素包括科研管理人员

7、、科研人员、科研量的最大满意。管理、科研条件和环境、课题运作状况，如科研队质量管理是科研管理的一项重要内容，在科研伍、研究方法、研究进度、经费使用、研究成果质量质量管理中进行质量控制减少科研工作失误，提升等。以上这些要素可变性较强，因此操作难度较科研组织、科研顾客以及科研相关方的科研质量意大，特别是研究成果质量受很多因素影响难以控识；科研管理部门在科研活动展开过程中通过科研制，这是科研管理的薄弱之处，也是进行科研质量课题研究信息的获得与反馈，将质量控制由被动变控制的重点和难点。在