土木工程毕业论文2.doc.doc

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1、中国石油大学（华东）现代远程教育毕业设计（论文）题目：浅谈建设工程监理中存在的问题及如何改进学习中心：年级专业：土木工程学生姓名：学号：指导教师：职称：教授导师单位：中国石油大学（华东）中国石油大学（华东）远程与继续教育学院论文完成时间：年月日-中国石油大学（华东）现代远程教育毕业设计（论文）任务书发给学员1．设计(论文)题目：2．学生完成设计(论文)期限：年月日至年月日3．设计(论文)课题要求：4．实验（上机、调研）部分要求内容：5．文献查阅要求：6．发出日期：年月日7．学员完成日期：年月日指导教师签名：学生签名：-摘要：建设监理体制仍然处在初期阶段，还有不少问

2、题需要在实践中不断总结、探索和解决。文章主要针对建设工程监理过程中存在的一些问题进行了分析，最后提出自己的见解及相应的对策。关键词：认识,问题,分析，对策-目录第1章前言………………………………………………………………………………….1第2章、各方对建设工程监理工作的认识误区…………………………………………22.1、建设单位对监理的错误认识及管理………………………………………………22..2施工单位的认识误区………………………………………………………………22..3监理内部的认识误区………………………………………………………………3第3章当前造成监理工作出现问题的

3、分析……………………………………………43.1监理企业资质管理问题……………………………………………………………4３.2监理企业的体制问题………………………………………………………………4３.3监理服务取费偏低.………………………………………………………………5３.4监理人员的业务素质参差不齐……………………………………………………5第４章、针对监理行业出现问题的对策………………………………………………6４.1完善法规制度加强对监理企业管理……………………………………………6４．2.加强监理工作的自身建设……………………………………………………6４．３制定合理的

4、监理取费标准，制止不正当竞争…………………………………7４．４提高执业人员的业务素质，是提高监理质量的有效途径……………………8４．５规范各方的主体行为…………………………………………………………8…４．６借鉴本行业的国外的先进做法…………………………………………………9第五章　结论……………………………………………………………………………10-参考文献……………………………………………………………………………11致谢…………………………………………………………………………………12　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　-20-　　　　　　　　　　　

5、　　　　　　　　　第一章前言工程建设监理是建设监理单位接受业主的委托和授权，根据国家批准的工程项目建设文件、有关工程建设法规和工程建设监理合同以及工程建设合同所进行的旨在实现项目投资目的的微观监督管理活动。监理在促进、保证工程质量的作用中，发挥了重要作用。但由于我国的建设监理制度起步晚，旧的建设工程管理体制还在运行并对束缚着监理制度的发。工程建设监理的法规制度不完善，监督引导机制不健全，对工程监理的作用、意义和监理人员的条件理解片面等原因，使我国的工程建设监理还存在许多问题，工程监理不到位，“名不副实”、难于充分发挥作用等问题，直接或间接地影响着监理行业的发展。作

6、为市场主体之一的监理企业，也应该主动地去适应和研究我国目前的市场和国家的宏观调控，不能一味地怨天尤人。那么如何改变这个现状？这就要求我们尽早完全融入市场，完善我国监理制度、提高监理工作水平、增强监理人员责任心，适应市场经济的发展，现探讨当前工程监理工作存在的问题、对策措施和改进建议。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　-20-　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第2章、各方对建设工程监理工作的认识误区当前，无论是业主、施工单位还是监理企业内部都普遍存在着对监理工作的认识存在一些误区。2.1、建设单位对监理的错误认识及管理建设单位管理行为不规范是

7、一个普遍的现象,体现在对监理工作干预过多,不通过监理工程师而直接给承包商下达指令。部分业主认为监理单位是自己花钱委托聘请的，是代表自己行使建设管理权的,自己花了钱就要为自己办事。因此,监理是自己的雇员,必须为自己的利益服务,按自己的要求办。这显然与国家和建设部有关法律、法规及通知精神相违背，《建筑法》明确规定,建设工程监理的行为主体是工程监理企业,业主委托了监理,就应由监理工程师去实施对工程建设项目的监督与管理,业主的意见和决策均应通过监理工程师去实施。部分业主认为，只要是委托了监理的工程，就不应该出问题，工程一旦出问题，就将责任归咎于监理人员。目前，很多业主把监

8、理当作质量