资源描述:
《制药工程学课教学大纲精选》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、《制药工程学》课程教学大纲课程编号:02033英文名称:Pharmaceuticalengineering一、课程说明1.课程类别专业课程2.适应专业及课程性质制药工程专业、制药工程专业(基地班)选修3.课程目的制药工程学是制药工程专业的主干专业课程,也是我校制药工程专业的主要特色专业课程。是在综合运用先修课程知识的基础上,通过教学使学生能将所学理论知识与工程实际衔接起来,使学生能够从工程和经济的角度去考虑技术问题,并逐步实现由学生向制药工程师的转变。通过本课程的学习使掌握制药工程项目的基本设计程序和方法;掌握工艺流程设计的基本原则和方法以及
2、不同深度的工艺流程图;掌握基本的制药工艺计算——物料衡算和能量衡算;掌握原料药生产的关键设备——反应器的基本原理、设计计算及选型;掌握制药专用设备的工作原理、特点及选用方法;掌握制药工程非工艺设计的基本知识。4.学分与学时学分为4.学时为725.建议先修课程高等数学物理化学化工设备机械基础化工制图制药化工原理制药工程自动控制化学制药工艺学6.推荐教材或参考书目推荐教材:(1)《制药工程学》第2版.王志祥主编.化学工业出版社.2008年参考书目:(1)《制药工程与工艺设计》.王恒通主编.四川大学出版社.1994年(2)《化工设计》.娄爱娟主编.
3、华东理工大学出版社.2002年7.教学方法与手段(1)采用多媒体为主,结合版书的教学手段(2)以讲解课程内容为主,适当采用以下方法使用提问:对于前期课程已经阐明的关键性的名词术语进行提问,以加强知识的连续性。引导讨论:如“反应工程”为什么不采用量纲分析方法?反应器有哪些特点。8.考核及成绩评定考核方式:考试成绩评定:(1)平时成绩占40%,形式有:实验报告、考勤情况(2)考试成绩占60%,形式有:闭卷考试9.课外自学要求查阅文献,了解制药工程学的最新研究进展,并撰写报告,在文中必须标明文献出处,且必须有最新的文献报道。二、课程教学基本内容及要
4、求第一章制药工程设计概述基本内容:Atpresent,wewouldliketotaketheopportunityofmaintainingpartymember'sprogressivenesseducationactivity,tostrengthenandimprovetheOfficeitself.First,tostrengthenideologicalbuilding,forgebasicquality.Ideologyconstructionistheimportantcontentoftheconstructionofthe
5、contingentofcadres. Governmentofficesatalllevelstoputideologicalconstructioninconstructionfromstarttofinishtopoftheefforttoforgeapoliticalreliability,faith,qualityexcellentcadres.Tostrengthenthesenseofpolitical.FortheOffice,istoinsistonresponsibilityandconsistencyunder,fir
6、mlyimplementthePartyCentralCommitteeandtheStateCouncil'spoliciesanddecisionsindicatesthatpremise,"twoguarantees".IstoensurethatthemunicipalpartyCommitteeandtheimplementationofthedecisionsandarrangementsofthemunicipalgovernment.MunicipalGovernmentmademajorpolicydecisions,wem
7、ustunswervinglycarryout,inspectiontellsusthisisnotapoliticalproblem,atthispoint,everyonemustunequivocally.Second,ensurethattheviewsanduninterrupted. Topreventandcorrect"below,abovedifficulttohearcallsfor"obstructionof,reallyknowwhatgrass-rootsdo,whatarepeoplethinking,topro
8、videgovernmentleaderswithtimely,accurate,andreliableinformationfordecision-making.