马屿学区2005学年第二学期工作总结

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1、马屿学区2005学年第二学期工作总结一学期来，在上级党政的领导与关怀下，我们学区和各校以办人民满意的教育为目标，积极实践“三个代表”重要思想，认真贯彻落实“十六大”、十六届五中全会精神及上级基础教育工作会议精神，坚持科学发展观，坚持素质教育，坚持改革创新，各项工作齐头并进，圆满完成了本学期的各项工作任务。一、德育工作有声有色，学生素质全面发展。1、强化队伍建设，发挥骨干作用。德育是全面发展的灵魂，队伍是德育效能的重要保证。我们一是强化班主任队伍建设，各校重视班主任的选任，建立班主任例会制度，对班主任管理工作

2、做到经常化，规范化，制度化。重视对班主任的培训，以多种途径提高他们的教育理论水平和管理技能，并积极地为他们创造良好的工作、生活环境，为他们的提高与发展创设机遇，如曹村小学举办班主任工作论坛，梅屿中学想方设法提高班主任待遇等。因为对班主任工作的重视，全学区本学期4个班级被评为市级先进班集体，4位教师被评为市级优秀班主任。二是重视发挥全体教师的德育作用，加强培养和培训，使之成为德育骨干。鼓励他们积极开展德育工作研究，深入德育工作调研。学区和各校认真制定德育工作计划，在实施过程中，对照标准要求，认真落实，认真检查

3、，积极整改，及时总结，推进了学校德育工作水平的整体提高，近50位教师写出了德育论文，20多篇选送到市参赛，2位教师被评为市优秀少先队辅导员。三是加强学生干部队伍建设，重视学生干部培训，努力造就一支思想先进、工作积极、关心集体、关心同学、以身作则的学生干部队伍，充分发挥学生干部的带头作用和驱动作用，树立了正气，形成了良好的学风，42位学生被评为瑞安市级以上优秀班干部和三好生，2位学生被评为瑞安市级以上少先队“雏鹰”队员。2、重视加强学生的思想道德建设。道德观念和道德行为是学生发展的基本制约因素，直接影响着学生

4、的一生。我们各校注重了学生的文明行为习惯养成教育、法纪教育和荣辱观教育，认真组织学生学习“八荣八耻”，深刻领会精神内涵，帮助学生确立社会主义的荣辱观。并从学生的学习、生活实际出发，组织系列相关活动，来贯彻落实《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，养成学生良好的行为习惯，深化禁毒、法制、环境、安全、革命传统、爱国主义等教育，培养学生正确的人生观、世界观和价值观。马二小组织“八荣八耻”8专题表演，李存良老师编导的三句半音韵流畅，语言通俗，内容生动，给学生留下了深刻的印象；顺泰乡校组织全体师生步行到烈士墓前

5、举行缅怀先烈祭奠仪式，向烈士敬献花圈，聆听英雄革命事迹介绍，对学生进行爱国教育和“八荣八耻”教育，培养学生社会主义的荣辱观。植树节期间组织学生参加植树节植树活动，让学生投身实践，培养劳动观念和技能，接受生动的锻炼和体验教育。端午节组织学生到乡敬老院探望孤苦伶仃老人，给他们送上慰问品，献上精彩的文艺表演，给老人带去欢欣，带去节日的温暖；荆谷学校在校内张贴宣传图片，利用会议、班队课、思品课等，对学生进行荣辱观教育；梅屿中学严格学生日常管理，开展班级间的“五星循环竞赛”，组织学生“守则”和“常规”知识考查，考查结

6、果列入对班级的当月考核；马屿镇小德育教育活动环环紧扣，第六周的绿化、环保，第七周安全教育周活动，第十周创“和谐家园”读书节活动，十一周参观九甲眼镜厂社会实践活动，十四周心理健康教育活动，十五周古诗文诵读比赛活动,十七至二十周开展首届“十佳”队员评选活动。在学校爱心募捐活动中，同学们用平时省下的零花钱，给远方的困难同胞送去温暖与希望，全校共捐了13763元，评出爱心班级10个，爱心使者56名，校长亲自颁奖，使同学们明白了帮助别人是一种美德，是爱的奉献，光荣快乐，值得赞美；清祥学校在师生中开展“放飞理想”风筝比

7、赛活动，既对学生进行理想教育，又是对校园文化的丰富，劳技课的课外延伸，素质教育的一种推进；曹村小学开展“我爱我校”募捐活动，共捐集37800，添置了学校多媒体平台；梅屿小学利用黑板报、晨会、主题班会对学生进行守则、规范、思想道德教育，组织少先队干部探望慰问敬老院老人；马三小继续推行四项循环争星活动，对不同学段定不同主题内容，对学生进行“行规”教育训练，强化学生良好的行为习惯和荣誉感培养；马一中设立学校心理咨询室，有计划地开展法制、心理辅导等宣传教育活动；马二中坚持四项循环竞赛，请马屿司法所领导到校作法制讲座

8、；以上活动与做法，无疑对学生的良好行为习惯培养和思想道德建设起了不可低估的作用。3、安全教育常抓不懈，积极创建“平安校园”。安全是一切工作的前提保证，责任重于泰山，没有安全，就没有一切。学区和各校都能树立“安全第一”的观念，把安全工作列入日常议事日程。开学初就对校舍、交通、饮食卫生及周边环境等方面安全工作进行了全面检查，认真整改，排除隐患，保证了基础安全工作的落实。在“安全教育周”活动中，各校积极宣传，展出图片，