城关学区2010-2011学年度第二学期工作总结

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1、城关学区2010—2011学年度第二学期工作总结已经过去的2011年春季学期，是我学区教育工作在县教育局的正确领导和全体教师的大力支持下落实科学发展观，取得跨越式发展的一学期。这一学期来，我们认真学习贯彻党的教育方针、政策，以党的十七大精神为指导，以争先创优活动为契机，以“两基”迎检工作为重点，紧紧围绕提高教育教学质量的工作思路，切实加强学校德育工作和未成年人思想道德建设工作，强化学校管理，大兴科研兴校，不断创新进取，取得了显著的成绩。现将我学区一学期来的工作总结如下：德育工作一、本学期认真抓好德育工作，做到了全面育人，切

2、实提高德育教育实效。1、以德育工作的实效性为目标，坚持把德育工作放在学校工作的首位。注重德育的常规管理，注重把思想道德教育贯穿到整个教学过程中，渗透于学校日常管理中，见之于每个教师的一言一行中，确立事事体现着德育，处处蕴涵着德育，人人都是德育工作者的观念。2、以养成教育为突破口，提升学生的基础道德素质和法制意识，特别注重学生良好的文明行为习惯、礼仪规范的养成教育和诚信教育、法制教育、安全教育。10扎扎实实学习、宣传、落实《小学生日常行为规范》、《学生在校一日常规》等，把中华传统美德和革命传统教育落实在道德建设和学生的行为养

3、成教育中。每天的值日行政人员和红领巾值日岗都能认真做好检查和监督工作。3、架设育人立交桥，努力改变目前相对封闭的德育模式，努力整合优化社会德育资源，充分发挥学校教育、家庭教育和社会教育三位一体的育人功能。适时召开学生家长会，加强家校联系。利用家长学校大力开展三位一体的教育教学工作。4、加强学校德育工作队伍建设，尤其是班主任教师的培训与管理，建立相关的学习培训制度，为了提高班主任工作的科学性与艺术性，成功举办了两次班级管理研讨会。“两基”迎国检工作为顺利完成县下达的“两基”工作任务，确保“两基”目标如期实现，我学区在县教育局

4、和城关镇党委的大力支持下，带领全体教职工发扬不怕苦不怕累，团结奋进，连续作战的的精神，有计划，有步骤地地开展迎国检工作。一根据徽县两基国检办公室《“两基”迎国检的实施方案》精神，成立了“两基迎检”工作小组，明确部门责任；二，本学期学区召开专题会议和培训会议8次，全面传达了省市县会议精神，分析了我校“两基”工作现状,，制定工作方案。三，建立和完善档案和资料的管理制度，明确地了解“两基”评估验收情况登记表、“两基”自查表、九年义务教育对象普查花名册所包含的所有内容以及各项指标的基本含义、内在联系及国检的基本标准。10四，开办农

5、民文化技术培训班。根据上级部门的扫盲目标，结合我学区实际，共设立4个扫盲教学点，参加扫盲人数300人，其中150人达到脱盲标准，予以毕业，脱盲率达50%。有效的完成了上级下达的扫盲目标。五，巩固两基成果，提高控辍保学率。1-12周岁少年儿童入学率达到100%，流失率为0%。我们抓住迎国检契机，调动全体教师的积极性，把“两基”工作提到一个新水平，使学区在办学条件、师资力量、制度管理、资料完善、教学质量、经费管理等方面得到进一步提高，推动我学区教育工作持续健康均衡和谐发展。　学校管理工作　　学校管理工作的好坏直接影响学校的教育

6、质量和学校发展，因此我们加大了学校创新管理力度，大力倡导“以人为本”的管理理念　　1、加强学校内部管理，全面提高管理水平。　　在内部管理中实施校长负责、中层领导参与、教师监督的民主治校的管理体制。凡学校重大事情，均要通过校委会讨论，教师会通过，确保了决策的准确性。发挥教代会和工会的职能作用，保证了学校管理的透明、公开。10　　2、加强领导班子建设，增强中层主动服务意识，使领导班子成为学校工作的坚强核心。在领导班子建设中，实行参与领导，分工协作，责任到岗，谁主管谁负责，进一步增强校长为中层服务，中层老师服务，老师为学生服务，

7、一切工作为学校发展服务的主动服务意识。使领导班子成为了一个敬业勤政，团结协作，作风踏实、办事公正，有强烈责任感和事业心的集体。加大对中层人员的考核力度，提高要求，为其他教师树立良好的榜样。　　3、大力加强师资建设，提高教师综合素质。（1）搭建教师成长舞台，着力打造骨干教师队伍。一是继续推进“青蓝工程”,通过师徒结对、风采展示、建立个人成长档案、评选辅导组级教学能手等途径，帮助新教师努力实现政治素养、工作态度、业务能力和人文修养的共同提高。二是继续积极开展“读好书，诵经典”活动，有意识的选定了一批有潜力的教师，对他们提希望、

8、提要求，压担子，致力于培养出一支具有现代教育思想，具有奉献精神和充满智慧和爱心的教师队伍。我校教师李爱芳在“电力杯”纪念地震三周年演讲比赛中，获得了第三名的好成绩。为我校争了光添了彩。（2）学区还通过派教师外出学习提高教师业务水平，使教师的业务能力普遍得到提高，学区这一学期又派出25%的教师外出学习，近