(2)课题申报、评审书[1]

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1、b年度项目类别编号国家课程标准（苏教版）小学语文教科书科研课题申报、评审书课题名称：课题负责人：负责人所在单位：申报日期：教育部基础教育课程改革南京师范大学研究中心国家课程标准（苏教版）小学语文教科书编委会南京凤凰母语教育科学研究所2015年月日bb填写说明1.申报关于小学语文教学研究课题的单位或个人，均需填写此表。2.“项目类别”分“重点”、“立项”两类。“项目类别”和“编号”由研究所统一填写，申报人无需填写。3.本表要求用计算机打印或钢笔认真如实地填写。4.具体填写说明见《申报指南》。5.本课题《申

2、报、评审书》复印有效。6.课题《申报、评审书》的“立项”、“评审”等工作，由南京凤凰母语教育科学研究所负责具体操作。7.本课题《申报、评审书》一式两份寄交我所，同时把电子稿发至课题部邮箱。地址：南京市山西路67号世界贸易中心大厦A1座12层，邮编：210009。联系人：徐晓华66660301周彦025—66660303E—mail：fenghuangketi@126.com一、课题研究人员基本情况bb负责人姓名性别民族出生年月行政职务专业技术职称学历、学位研究专长工作单位联系电话（办）（宅）通讯地址邮政

3、编码电子信箱课题主要参加人员基本情况（不含负责人）姓名性别出生年月专业技术职称研究专长学历工作单位bbbb二、课题设计论证（请分七部分逐项填写，限3000字以内。）（一）本课题核心概念及其界定（二）本课题研究现状、选题的理论意义与实际运用价值bbbb（三）本课题研究目标、内容（或子课题设计）与重点bb（四）本课题研究方法与实施步骤bb（五）本课题主要观点与可能的创新之处bb（六）本课题研究基础：课题负责人近五年内承担的科（教）研项目、已有的相关成果（名称、出版与发表、获奖情况）及相关实践经验、主要参考文

4、献bb（七）预期研究成果成果名称成果形式完成时间负责人阶段成果（限5项）最终成果（限3项）bb三、完成课题的条件和保证完成本课题研究的时间、经费保证、图书资料、电教和多媒体设备等科研条件与手段。四、推荐人意见课题负责人如不具有中级专业技术职称，须由两名具有中级以上专业技术职称的专家推荐。推荐人须认真负责地介绍课题负责人和参加者的专业水平、科研能力、科研态度和科研条件等，并说明该项目取得预期成果的可能性。推荐人姓名专业技术职称研究专长工作单位bb推荐意见：推荐人签名：年月日推荐人姓名专业技术职称研究专长工

5、作单位bb推荐意见：推荐人签名：年月日（一）项目负责人所在单位审核意见：bb（审核意见主要包括：申请书所填写的内容是否属实；该课题负责人和参加者的政治、业务素质是否适合承担本课题的研究工作；本单位能否提供完成本课题所需要的时间及必要的设备条件；本单位是否同意承担本项目的管理任务和信誉保证。）单位公章：单位负责人签字（盖章）:年月日（二）专家组评审意见：bb专家组组长（签字）:年月日（三）南京凤凰母语教育科学研究所审批意见：公章负责人签字（盖章）:年月日五、评审意见申请者的承诺：bb我承诺对本人填写的各项

6、内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。如获准立项，我承诺以本表为有约束力的协议，遵守教育部基础教育课程改革南京师范大学研究中心、国家课程标准（苏教版）小学语文教科书编委会和南京凤凰母语教育科学研究所的有关规定，按计划认真开展研究工作，取得预期研究成果。教育部基础教育课程改革南京师范大学研究中心、国家课程标准（苏教版）小学语文教科书编委会和南京凤凰母语教育科学研究所有权使用本表所有数据和资料。申请者（签章）：年月日b