化学专业综合实验课程教学方法的探索与实践

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1、化学专业综合实验课程教学方法的探索与实践-高等教育学论文化学专业综合实验课程教学方法的探索与实践孙丽萍，赵辉（黑龙江大学，黑龙江哈尔滨150080）摘要：基于提高化学专业学生专业知识掌握水平、实践能力和创新精神，培养全面发展的、具有综合素质的化学领域人才，本文对化学综合实验课程的教学模式、教学内容、教学方法等进行了研究与分析，阐述了对课程改革与实践的几点心得体会。关键词：化学综合实验；教学方法；探索；实践中图分类号：G642.0文献标识码：A文章编号：1002-4107（2015）07-0010-02收稿日期：201

2、4-11-09作者简介：孙丽萍（1978—），女，吉林农安人，黑龙江大学化学化工与材料学院教授，博士，主要从事纳米功能材料研究。化学作为一门实验的科学，实验动手能力与理论知识的掌握在学习中占有同样重要的地位。理论指导实验，实验验证理论，相辅相成，缺一不可。化学综合实验是在大四上学期开设的专业实验课程，学生利用前3年的时间已经基本完成了四大基础化学和本专业的化学专业课程的学习，实验课上也经过了基础化学实验和中级化学实验的训练，因此综合化学实验课作为进一步提升学生实践创新能力，加深和拓宽理论知识掌握范畴的拔高型课程，旨在

3、承前启后，全面培养学生的综合素质，为学生后续的毕业论文设计和今后的实际工作能力打下坚实的基础。然而，在当前的化学综合实验课程的教学当中还存在很多不足，比如课程内容陈旧，不能很好与当代科技发展挂钩；教学方法守旧，很多实验仍然延续着学生按照讲义照方抓药，主动思维和创新能力锻炼明显不足等等。因此，笔者依据多年来从事化学综合实验教学的经历，根据本校化学专业综合实验教学的实际情况，讨论和研究了课程内容、教学模式以及教学方法等方面的改进办法，希望能对进一步提高教学质量，培养更多的具有创新思维、创新能力和创新精神的高素质人才起到一

4、定的推动作用。一、教学模式改革，由原来的全部必修改为必修与选修相结合的模式在教学过程中，我们应该灵活掌握学生专业需求和未来的就业方向，转变上课机制，选择更多的、新颖的实验内容，其中一部分可以让学生根据个人的专业情况和兴趣爱好进行选择，充分体现以人为本的教学理念。目前，学院的化学综合实验课课程设置是90学时，由6个大型综合实验组成，全部为必修项目。每学期根据学生人数分成若干个实验小组，每个小组2—3人，再由3—4个实验小组组成一个大组，每个大组在一个实验中循环，完成一个循环之后再滚动到另一个实验项目中再次循环。在原有教

5、学大纲的基础上，考虑到综合化学实验的综合性和重要性，我们增设几个选修的创新型综合实验。创新型综合实验目的在于开阔学生视野，拓宽学生知识面，培养学生实验兴趣。尤其是有些学生打算考研继续深造或者将来在某一领域工作，但是对自己感兴趣的科研领域还不太了解，这个时候他们就可以有目的地选择相关领域的创新综合实验去实际体验，启蒙未来的研究课题。这种选修和必修相结合的教学模式既保持了化学综合实验课程的系统性和完整性，又结合了专业与学科交叉的特点，充分调动了学生的学习积极性和目的性，培养了学生的科研能力。二、树立科学发展观，与时俱进，

6、不断更新教学内容，注重理论联系实际，体现学以致用化学综合实验不再是单纯的理论验证和单元性的基本操作训练，在课程中要体现出理论知识的综合运用和实验技能的有机结合，因此我们选取的实验都是一些经典的、综合型较强的内容。但是有些实验已经开设多年，内容陈旧，严重脱离了当今科技发展前沿，与生产实际脱节，学生学习兴趣不高。针对这一问题，我们重新研讨教学内容，从理论联系实际，跟上科技发展步伐，充分体现学以致用出发，不断更新教学内容，将科学发展观充分体现到教学中来。在这一方面，科研促进教学的手段起到了很重要的作用。在黑龙江大学，担任理

7、论和实验课程的教师大部分都承担着各类国家级或者省部级的科研项目，他们更了解相关学科的最新发展趋势，所研究的课题也都与我们日常应用息息相关。理论联系实际，掌握科技前沿就要从教师的科研项目出发，合理地将一些较成熟的科研成果转化为实验教学内容，提高综合实验的先进性。比如，我们近来开设的“固体电解质纳米粉的制备、陶瓷成型及离子电导率的测试”、“三氧化二铁纳米薄膜的制备与表面形貌分析”等都是教师多年的科研成果。科研促进教学，教学也可以带动科研，这种方式不但与时俱进地更新了实验教学内容，也大大带动了教师的积极性，为科研反馈了很多

8、有益的结果。三、改进教学方法，开设研究型实验，实验预习报告、研究性实验部分和结果分析与讨论部分一体化成文，培养学生科技论文写作能力，为后继毕业论文设计打好基础综合化学实验是一门多层次的综合性实验技能训练课程，在进一步训练学生更加熟练地掌握实验技能的基础上，注重培养学生科学的思维方式和独立分析问题并解决问题的能力，进而提高学生创新能力。所以综合化