小班计算活动比较多少

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1、小班计算活动比较多少小班计算活动:比较多少刘慧敏活动目标:1、初步学会用一一对应的方法比较两组物体的多、少和一样多。2、鼓励幼儿在活动中用语言表达多少和一样多的数量关系。 3、培养幼儿对计算活动的兴趣。活动重点和难点:让幼儿学习运用一一对应的方法发现两个物体集合之间的数量关系。活动准备:1、兔妈妈、兔宝宝、礼物盒子、裙子和帽子若干。2、供幼儿操作的材料,猫、狗、小鸡的图片、及鱼、骨头、虫子若干。3、轻松欢快的音乐。活动过程:一、创设故事情境,引起幼儿参与活动兴趣。1、教师:小朋友你们看今天我们班上来了一位客人!是谁呀?(出示兔妈妈)告诉你们一个好消

2、息吧,原来今天是兔宝宝们的生日,兔妈妈给她们买了一些礼物,你们看!(出示礼物装有裙子的礼物盒)你们想知道里面是什么吗?(教师拆开礼物盒出示裙子)幼儿回答(裙子)可是兔妈妈不知这裙子够不够分给每一只兔宝宝呢?(幼儿讨论)请幼儿示范、操作。(第3页共3页@_@我是分割线@_@幼儿观察他是怎样分的?)然后提问幼儿:多了什么?少了什么?你是怎样发现的?(教师小结用一一对应的方面记录结束)2、出示另一盒礼物(里面装帽子)教师:“兔妈妈还买了一份礼物!我们再拆拆看是什么呢!”请一位幼儿拆,并进行分礼物。看看有什么发现!(一样多)3、最后教师小结:小朋友真能干,

3、学会了一个本领。能用一一对应方法记录,帮助了兔妈妈。以后我们就可以用这个方法,找出谁多谁少了。二、幼儿操作操作,感受一一对应的方法。1、兔妈妈高兴极了,为兔宝宝们开了一个生日舞台,你们看她请来了哪些客人?(一一出示猫、狗、小鸡、兔子的图片)你们知道它们都喜欢吃什么吗?(猫喜欢吃鱼、狗喜欢吃骨头、小鸡喜欢吃虫、兔子喜欢吃红萝卜)兔妈妈说小朋友们这么聪明还想我们帮她个忙呢?(事情是这样的:兔妈妈请的客人太多了,不知道食物准备够了没有。想请大家来给她帮帮忙,行吗?)小朋友你们想想办法,比一比看什么食物多了什么食物少,什么食物和动物是一样多的?(告诉小朋友

4、,每个袋子里食物的数量都是不一样的,所以比的时候,每个小朋友都要动脑筋)引导比完后还可以跟旁边的小朋友说一说!2、小朋友我这里有三个大碟子,食物多了的请到1号碟子前面来。食物少了的请到2号碟子前面来。食物和小动物一样多的请到第3号碟子前面来。全都分好后,我们一起把食物送到兔妈妈家去。3、分组幼儿操作,感受一一对应的方法。第3页共3页第一组幼儿:食物4动物5,颜色相同第二组幼儿:食物5动物5,颜色相同第三组幼儿:食物4动物5,颜色不同第四组幼儿:食物5动物6,颜色不同。第3页共3页

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