《练习钢琴技巧》doc版

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1、I-1目的本書的目的是呈現已知的最佳鋼琴練習法。對學生而言，知道這些方法意謂著減少學習的時間（而這在人生中佔有相當的比例），進而增加學習音樂表現的時間，而不是在學習技巧中掙扎。許多學生幾乎耗盡所有時間在學習新的曲目，這個過程極其冗長，導致沒有時間來琢磨曲子的音樂表現。這種狀況是獲得技巧的最大障礙，因為音樂表現是獲得技巧的最快途徑。本書的目的是加速學習的過程，用10%的時間來學習，90%的時間來做音樂表現，如此可以將技巧發展極大化。從大方向來看，10%的時間幾乎是可以忽略的–因此，當我們約略可以作音樂表現時，就應著手做音樂性的練

2、習。在這裡，我們對於「學一首曲子」的定義是：能夠以相當的速度彈奏，並能背譜。有些人會認為，「獲得彈奏一首曲所需的技巧」與「學一首曲子」是相同的。從教育學的觀點對「技巧」作更嚴謹的定義：「作音樂性彈奏的能力」，是有助益的。對於「技巧」，我們將在下面作詳細的探討。如此定義的原因是，我們如何練習才能在觀眾前演奏？例如，上課時在老師面前彈奏。大多數的學生，在自己練習時，都能彈得相當好，但是一旦在人前演奏，總是彈得很糟糕。他們總會抱怨是由於緊張的關係，但其實這是一個更基本的問題：是因為不當的練習方法所致。如果我們認為這些練習方法是有效的

3、，那麼我們應該能很自然的演奏，而不至於緊張。而這些關鍵就是–獲得技巧。關於這一點，你應該會問，「怎麼會這麼簡單？」。試想一個學生，比起在演奏會演奏，在老師家上課，應該容易多了。這個原因是，你每個星期都會練習在老師面前彈奏一次。很顯然的，如果你練習，你就會做的好。本書其餘的部分就是在教你如何在練習時就跟演奏一樣。你必須儘快的學會如何做具有音樂表現的演奏，以獲取技巧。I-2什麼是鋼琴技巧？我們必須了解技巧真正的涵義，我們才能避免不正確的練習方法。更重要的是，正確的認知，可以讓我們發展出絕佳的練習方法。最常見的誤解是：技巧，就是手指

4、靈活的天賦。事實上非如此！技巧純熟的鋼琴家與一般浮生大眾，兩者天生的手指靈活度其實沒有太大差異。也就是說，任何人都能彈好鋼琴。有許多例子顯示，既使是心智障礙的人，仍能展現絕佳的音樂才能。不幸的是，我們這些有著更靈巧雙手的人，在音樂路上卻走得顛簸不堪，這是因為我們缺乏一些基本、卻關鍵的資訊。獲得技巧，是腦與神經的發展過程，而不是手指肌肉的運動與力道的訓練。技巧是能彈奏無數鋼琴樂句的能力，因此它不是單純的手指靈活，而是許多技能的總合。獲得技巧的課題，簡而言之，就是解決如何在短時間內學會這麼多種不同的技能。令人驚訝的是，透過正確的練

5、習方法，鋼琴技巧確實可以在短時間內獲得，這也是本書的重點所在。這些技巧是透過兩個階段來完成：（1）先找出手指，手掌，手臂等等，如何運作。（2）運用肌肉、神經的控制來輕易地執行這些動作。第二階段是著重在「控制」，而不是力道與耐力。許多學生認為，鋼琴練習就是數小時的手指體操練習，因為他們從未被告知技巧的真正定義。事實上，當你在學習鋼琴時，你是在發展你的大腦；獲取技巧，是發展更快速的身經連結過程，產生更多能控制手指動作及記憶的腦細胞，及「說音樂語言」。事實上，你是在使自己變的更聰明，讓自己的記憶力更好，這也是為何學鋼琴有這麼多益處，

6、例如增加抗壓性及記性。這也是為何，背譜與技巧是密不可分的。上述的定義告訴我們，一旦你學了一個曲子或技巧，例如音階，一再重複的練習不能增進你的技巧，只是浪費時間。我們必需了解自己，並發現與獲取正確的技巧。對一般大眾而言，這似乎是不可能的任務，除非從孩提時，就決定投入一輩子的時間達成。縱使如此，很多人還是不能成功。為甚麼需要花一輩子的時間？是因為缺乏適當的指引。鋼琴家們必須自己不斷嘗試摸索正確的動作。例如，當你在練習一段非常困難的曲子，你的手意外找到一個可以彈奏的動作，這種可能性很低。如果你運氣不好的話，你永遠找不到正確的動作，而

7、卡在那裡，這種現象稱為「速度障礙」。絕大多數的初學者，對於手指、手，以及手臂的複雜動作沒有概念。很幸運地，過往的天才們已經發現許多有效的練習方法，否則他們不可能成為如此成功的演奏家。另一個關於技巧的誤解是：一旦你的手指達到某個技巧程度，你就能彈奏任何作品。任何新的曲目都是挑戰，它們都需要重新學習。鋼琴家們似乎能彈奏任何東西，是因為（1）你知道的曲子他們幾乎都彈過，（2）他們知道如何快速的去學習一首新曲子。因此，乍看之下，獲得技巧是令人怯步的工作，因為鋼琴曲目幾乎是無止盡的–我們怎麼可能全部都學會呢？這個問題大部分已經被解決了：

8、我們可以將曲子做不同的分類，例如音階，這是常常出現的，如果你知道如何彈奏音階，你已經涵蓋了很多曲子的部分。但更重要的是，解決不同的問題，需要不同的方法–這些方法是本書最主要的課題。我們將討論一些重要的方法，它們是一些學習的訣竅，能讓你以一個通用步驟，來獲得絕大多數曲子中的困難