《钢琴练习中用到的练琴技巧》.pdf

《钢琴练习中用到的练琴技巧》.pdf

ID:53020758

大小:99.72 KB

页数:1页

时间:2020-04-12

《钢琴练习中用到的练琴技巧》.pdf_第1页
资源描述:

《《钢琴练习中用到的练琴技巧》.pdf》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、钢琴练习中用到的练琴技巧孙雅婷(厦门大学艺术学院音乐系福建厦门361000)钢琴的学习过程遵循着一个普遍规律:由深入浅、循序渐器乐。我们留心就可以发现,很多乐器上有造诣者他们的手指进。随着程度的深入,练琴时间也要适度增加,这也是必不可无时无刻都在动,身体的任何部位都变成了乐器,桌子、椅子少的要求。但是在中小学的业余钢琴学习过程中,文化课的分都变成了键盘。一个坚持业余学琴多年的高中生依然取得了很量、家庭作业在不断的增加,势必对中小学生的钢琴学习带来好的成绩,在他和老师的交流中说:“课间我在课桌上可以练琴,影响,甚至造成冲突,致使许多的孩子影响

2、了钢琴的学习,最放学路上我哼着学习曲子,练琴的时候我是在寻找平时想要的后不得不中途放弃钢琴的学习,家长、教师、学生为此深感遗声音效果。”这样的练琴方式大大提高了练琴的效果。憾。怎样才能解决这一矛盾造成的影响,是需要我们认真思考三、以快速练习发现问题慢速练习解决问题‘的课题。练习的过程中,慢练几乎是所有教师敦给学生的“法宝”,一、从基础教学着手强化学生的独立能力这当然无可非议。对于由于功课紧张练习时间短的学生来说,学生的启蒙阶段对将来的钢琴学习进展是一个非常重要的往往急于完成作业很难静下心来大量的做慢练习,这样当然也过程。在这一阶段的学习中,

3、教师的教学方式、家长的督促指很难保证作品完成的质量。教学中发现:一味的强调慢练会使导方法对学生的学习有着长时间的影响,以培养学生的独立性学生的进度大大减缓。如果换一种形式,不去限制他们的练习为出发点是提高将来练琴效率的基础。如在识谱教学阶段,教速度,课堂上教会学生发现问题,让他自己想办法解决问题的师应着重于分析记谱原理的讲解,使学生对记谱法有理论的、时候,学生自然也会降下速度认真寻找解决的办法。变被动为科学的认识,最初的识谱教学可以在“无谱”或者用手画谱的主动,使其在快速练习中发现问题,这样慢练习的目的性更强,情况下进行,实践证明事半功倍。

4、如果急功近利逐个音符的施并非只知道放慢速度,而不明白慢速的目的。练习过程中的最教或者分句教弹,势必对以后学生的识谱能力有着负面的影响,大问题就是不能发现自己存在的问题,教学中不仅要发现学生当然也影响了学习效率。另外,在基础教学中应当首先加强用的问题,还应该教会学生怎样解决问题,提高学生自己解决问耳朵学钢琴的概念,建立学生分辨什么是音量、音色、音质的题的能力。能力的基础。先有了声音的正确概念然后进行技术训练,使技几乎所有的练习曲或者乐曲中,都会或多或少的存在不同术练习具有方向感、目的性。这样的技术练习才不会单一、枯的难点。一味的用一个速度是不

5、会解决这些问题的,必须用一燥,声音为技术提供依据,声音为技术提供服务。换句话说:些步骤和手段进行突破,而重要的手段之~就是速度的变化练耳朵对手指提出要求,过程也不例外。单纯的讲钢琴技术(乐感习。单纯的从技术而言,假设五个手指都像二指这样灵活、都除外)其实是乐器的发声原理,理解了发音的原理就不至于出现像大拇指那样有力的话,可能就不存在技术上的难点了。但恰这样或那样的技术上的“毛病”。技术不是目的,但技术训练在恰相反,在键盘上还要让双手的配合再次出现难点,没有力量基础阶段是不可缺少的重要内容。其实说到底,钢琴练习中的的指头(双手的小指或四指)要

6、弹奏重要声部(高声部、低声部),基本技术就是建立学生的责任心:对待键子准确的责任心、节而有力量的手指一般的情况下却是完成伴奏声部。单从基本练拍准确的责任心、用力合理科学的责任心等等,也就是说有了习来看双手五指的过程中不断的变化速度,发现他们之间的总这些责任心以后,手指怎样使用、其它部位应该怎样协调等,问题、解决这些生理上造成的问题。学生自身也会主动养成钻研技术的能力。逐步地解决协调手指对于钢琴技术而言,速度和力度是永远都解决不了的矛盾,的第一关节、掌关节、腕关节,小臂、大臂、肩、身体各部位要通过慢练习寻找理想的声音是必不可少的阶段,但慢练习

7、远的相互关系。远不能达到音乐本身的要求,还必须往返进行各种速度如中速、二、学会“无琴”练习建立“心中有琴”快速甚至是更细微的速度变化练习,不断调整各部位的松紧关钢琴大师罗宾斯坦罗的邻居。见到他,佩服地说:“你真不系才会达到理想的速度要求。当然,真正的慢速和快速是一个愧是伟大的钢琴家,每天都要练习八个小时以上。”罗宾斯坦罗演奏者技术能力的最佳体现。回答说:“你错了,我每天二十四个小时都在练琴。”是的,练总之,良好的练习方法、正确的练琴态度会大大提高练琴琴可以分为两种方式:有琴练习和无琴练习。中国古代也有陶的效率。技术练习对于每个学生而言都是均

8、等的,要看对待技渊明演奏无弦琴的历史典故,在这里,我们不是来谈他的美学术的方式、方法,正确认识其目的。教与学的过程中不断的探思想,从钢琴的学习或者广义的说是器乐练习的角度,可以从

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。