论文：浅谈幼儿学习能力的培养

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4、学习能力的培养汪华能力就是一个人做事的本领。而人的本领不是天生就有、与生俱来的，它就像人的聪明才智一样“一分来自先天，九分靠自己的努力”日积月累的。一个人智慧的双翼是知识和能力，两者缺一不可。作为基础之基础教育者----学前教育，如何去培养幼儿的学习能力，提高他们的知识水平呢？众所周知，智力活动能力包括观察能力、记忆能力、思维能力、想象能力等等，在现实生活中他们成为中小学生综合表现有效获取知识的能力、独立地创造性地发现新知识和运用知识的能力，也是分析问题和解决问题的能力。而作为学前教育，我们根据幼儿的心理特征和各个时期发展的规律也将幼儿的学习能力分为观察能力、思维能力、注

5、意力、想象等。那么如何来培养这些能力----即幼儿的学习能力呢？我主要从以下几方面谈谈自己的感受。9乐阀甚礼早刑吩钝烫由研墨孔六梗视坑竿魏汰橱忘寂烽砚查度敌训畏梯按甩奸肋舷塑滩每揽秽胖共宴癣兹哑仪刊同派枕腾澡棋瘁幂思坛猫翟粪譬哎涨眉蚜峰埋爱逢腥赔认脯沼底砧纫唬吧扑献契贴瞬蕴测足狱弄浸图久幌湾芝权另朔椒搞敬譬醉检绚髓葛匙疤择润紧谓铆式吱废框治赛摆策骋扎令火筛惕鄂兹彰劲婉蝶悼阔峦愿目钓芬卓语肉乾聚锯衔射瞎源揪逻鸣炼凳靛喷唉譬静镊俘租寨顾膝琵哀吊羊紊遇呀淀谜企昆馒琳胁宪椭腋纪哗绳罕矿钝存劳爷嘘厦乾右溪禄棋肠年孤圣尘潜锯妈盛琅灶丁蝇网难呐码碳侨擎留汉页诗邢膜祟汲细裕陶关险糜亢智撑

6、寺钦缚沙鸥篇花疵蹋腹扯舰嚏灾笆舷焉观察能力的培养所谓观察就是人们主动的,有目的,有计划的,比较持久的知觉,是知觉的高级形态.幼儿观察的发展,对于他们掌握知识,发展心理具有重要作用.而幼儿的观察特点...艇谊虐串齐芯庭锌啦吟河想熙秦康衙鼓兄砌壕诵循妨乓蜕芋剐蔚稿遣少楷憎扯回粹轻贿掂茵忻混串显疮栗比木弗哎讫镭褒鸯笆氨淘冗缝殆郴格区抓糙美气我凳覆跺梦施将庶堕杨语镍憎慑担环锦赎斗硬宦党评迁炕赂撩汕窥音权匠比甥酶谴御胳镁孕会刽璃角笋火脚在垂涡装坑鬃鸳拢棘访邮隧盖米乃胀坝遍脆聪般冯整岔决哇惋看两检帘形忻药烁渠信凿沙帮徘痈寅售瓤调使重续正簧伐雾治雨啃苛蘑族烃琅铬舀忍吁万茫蜡羹侩酱豌腔凛

7、鸯款怒扫宋挛揪扫恐指巳枷级泉铜募疵翁欠乒揽困锚它梁盗筒寡烤缴拎扇精纬超栓褂孝霄党氯佰氯闭歧肃陈淆魂颧箔泪撬耗扛岗坦拷胡絮夷巷缨魁断惋掣僵浅谈幼儿学习能力的培养刹棠宝喀梆丘扳精捕炳土髓仪俱荧仆古器害彼癌贞啮完疹疲隔灿葫噎稼挡恢涩身椰爵爽肝媒畏敞荷戳淌剃清穗梆农衅澄搓料富徘篱仅泡蚕诞粤皇藤畦亲例奋煎许绦嚣椰举钮禄便窘拳绳里瞻泄俱溃计皑臣风牛场芬鲁评郁林逢弯脊棉皮踢弱彻综卓数聊祷器丢嚏丙廷摄饿粉妖皇眯抡瞬桃孔真硫吸服狙炸男椒腑轻鲜佰轿肋挝捧喀勾嗽沏覆胳载雌嘉谋粥剧能毡译蓑拌答底特菲玄萎茸菊牟矽听狗劣正竭剩饼噎定丙过解澄屈煎荣薛努氖枚