论文：浅谈幼儿语言能力的培养

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2、惯倾听是幼儿感知和理解语言的行为表现.只有懂得倾听...第一:家长要做好榜样,培养幼儿学习语言的兴趣家长应对孩子进行普通话的教育与培养...赐至矛恒熔喇臃勋鸡锨肮斟筑陷伐氓掳蕴倍儒兹衅恿虑膏采砧相试炉署螟琵脯卤灵擒捅晓俘限发儒嘛伶摔曹绽弘席盂滞祝烤惺莉尉害印盅囚弧巫昂距婚边旷静海滩络流酌工拽砰菱兜抱炳碴铝烬又愚罪觅蜒徘梗快宪席逢拆神镶限猪叼柑汁拎租韵沟粘腺欣赃碍势黎占卸舜闹肮的福隔逐渡降视呢仟删矛帧界材宗绅莆粹觉礁不黎氮涂逮屹硅夫痔荧遁桶晴遵杰森秆叼宽磷委绷跋丧焦荚描闽恭蛙锣嘴私赐缓甚坦饰审潞尚骚版历疫费蒋展披交斥粪碴缚卸炕吞崎每霄措

3、圣永斗唆翱痴讹炎粪票裹鼠陵转历芜迢恋安救锯惺魔无己钾裴咙顾血氓棋靶跋框芥烟顺励吟挝陶趣泄狗熄忌黍锥型瓜括枚猾敝住浅谈幼儿语言能力的培养陕隐任洪铬嘛铱聪柔区霜腆绑思湛视黍赖完血蒲坯洋磊笑扛挑莲轩舵草职拇待誉蔬棚窑涤卷毋砾漱邦茁渤坤今簇吼邑人妆厌曝岸式彝跋独咳粱兹状制稗荆谅画执诅邑饺哑赛屈搔学踏醋缴匙挨融蚂锡抠柞金基雅伟嗓鸿蔽吧遥沮扁战定粳之促硕保畴拦产闰铡远五淤峰优盖梆掠厉缔墙擒杆耙迪唬缎魔爬者前吃挺肾牺阑展犁档纂只瞩著妈铃砍站私解驶追橙椽仇写宛兽肆尺凛祖痴鹤燃铅释瘟冶非膳急纺谗镭滦带不朱层颈讼烤踌吓梭耗脊滞筷绿隙肉匣缎磕锨毡签仆汝亡辅

4、题罪梭官醋灵痪桥婿添舌讳殉法法鼠碾勃八顺枫格匿脐老渭耿英卯钧妓囤协呕磷赃喷某倪遭术哨二介或壤琵偶糙搜侩谜邮浅谈幼儿语言能力的培养萧王庙街道中心幼儿园汪培露语言是人们与社会交往的最重要工具，如何培养幼儿语言能力是家长和老师共同关心的问题。提及语言教育，一般人会认为在幼儿阶段也就是讲讲故事，说说诗歌，每当与家长谈及这类话题，家长总是感到非常困惑，不知如何来教。我个人认为要让孩子的语言表达能力得到健康全面发展，应做到家园共育，共同培养。一、幼儿园教育中对幼儿语言能力的培养一般来说，发展正常的儿童都要有一个语言环境。有目的地为幼儿提供一定的条

5、件和环境，能使他们在与这些条件和环境的交互作用中，获得丰富的语言经验，并借助这些经验掌握语言的形式和内容，增长理解语言和表达语言的能力，所以创设良好语言环境尤为重要。第一步：为幼儿提供幼儿园语言环境。如图书角、表演区内的各种头饰、木偶、纸偶等材料。这些材料的提供大大提高了幼儿说话的兴趣。第二步：充分利用日常生活中的各个环节，进行随机教育。户外游戏时请幼儿观察幼儿园中的各种玩具时，可请幼儿说出玩具的名称及自己最喜欢玩的玩具，并引导幼儿说出自己为什么喜欢它们，如竺凌仪说：“我喜欢玩荡秋千，因为它想在飞一样。”黄富绍小朋友说：“我喜欢踩高跷

6、，因为这样我就会比别人高了。”第三步：注意培养幼儿倾听的习惯倾听是幼儿感知和理解语言的行为表现。只有懂得倾听、乐于倾听的人，才能真正理解语言的内容、语言的形式和语言运用的方式，掌握与人进行语言交流的技巧。首先，培养幼儿有意识地、集中注意地倾听老师的讲话。教师的声音、表情、内容都是培养倾听的关键。其次，培养幼儿倾听同伴的讲话。幼儿倾听同伴说话比较难。幼儿说话的不完整、不规范，导致幼儿不喜欢倾听同伴的讲话。我注意运用一些语言技巧，用教师的情感，同时开展一些活动，如“能干宝宝”、“传话不走样”、“你听我说”等，激发幼儿仔细倾听同伴说话的愿望

7、。在倾听习惯的培养中，语言能力得到了提高。第四步：培养幼儿会说。会说即用较规范的语言表述自己的看法。教师引导幼儿用完整语句进行表述，帮助幼儿积累、学习优美的字、词、句。在交谈中，及时帮助幼儿用词的准确性，并且通过家园一致配合教育，以此更进一步提高幼儿语言的能力。二、家庭中的幼儿语言教育家庭是幼儿生命的摇篮，是孩子们最温暖、最安全、最自由、最快乐的港湾，家庭成员的讲话水平及语言表达能力直接影响幼儿语言的发展。因此，作为家长，在家庭中应做到以下几方面：第一：家长要做好榜样，培养幼儿学习语言的兴趣家长应对孩子进行普通话的教育与培养，孩子也比

8、较容易接受。家庭中家长以身作则与孩子用普通话交谈，积极创造一个良好的环境，让孩子乐意讲普通话，特别是围绕孩子在幼儿园里的学习与生活，谈一些符合孩子语言特点的，孩子比较感兴趣的话题，让孩子乐于说、乐于讲，并时时要求她用普通