新人教版《数据的收集、整理与描述》

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1、第十章数据的收集.整理与描述第1课时:统计调查(1)一.学习目标(树标)1、了解调查收集数据的方法。2、会设计简单的调查问收集数据。自主合作做、展示点拨(学标+解标)1、阅读课本P135-137,如果要了解全班同学对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况,你会怎么做?我们需要进行(1)首先要设计;(2)然后要对调查数据进行整理;例如,某同学经过调查,得到如下50个数据(用字母代替节目的类型)CCABBCABCBEABBDBCCCABDDCCBBDCDDDCDCBBDDCCEBCBCBCCA全班同学最喜爱

2、的某种节目的人数分布表节目编号节目名称划记号人数百分比A新闻B体育C动画D娱乐E电视剧合计归纳:这样考察全体对象的调查叫做二、师生互动、合作交流活动1:根据“人数分布表”画条形统计图(时间:5分钟)八人数2015——10新闻体育动画娱炭^曲节娄别活动2:根据“人数分布表”画扇形统计图(时间:10分钟)1、计算对应扇形的圆心角的度数:圆心角度数=360nX百分比“新闻”对应扇形的圆心角度数为:_「'体育”对应扇形的圆心角度数为:“动画”对应扇形的圆心角度数为:—「'娱乐”对应扇形的圆心角度数为:“戏曲”对应扇形的圆心

3、角度数为:—;2、在圆中画出对应的圆心角,并写上具体的名称和百分比。三.当堂检测(检标)1、在设计调查问卷时,下列提问比较恰当的是()A.我认为踢足球比打篮球有意思,你也是这样认为吗?B.你给我冋答到底喜不喜欢画画;C.你家里有哪些使用电池的电器?D.某游泳池的设施很差,你是这样看的吗?2、如图所示某校学生来自甲、乙、丙三个地区,其人数比为2:7:3(1)如果来自甲地区的为180人,求这个学校的学生总数;(2)求甲、乙、丙三个地区对应扇形的圆心角的度数3、如图,我国体育健儿在最近六届奥运会上获得奖牌的情况(1)最近

4、六届奥运会上,我国体育健儿共获得枚奖牌.(2)用条形图表示折线图中的信息四、作业:五.课后反思:第2课时:统计调查(2)学习目标(树标)1、了解总体、个体、样本容量等统计中的有关概念。2、会根据具体情况选择适当的调查方法。二、自主合作做、展示点拨(学标+解标)1、阅读课本P137—139并填空:(1)全面调查:(2)抽样调查:(3)总体:(4)个体:(5)样本:(6)样本容量:活动1:选择合适的调查方法(时间:5分钟)要了解全国初屮生每天的作业时间情况,明明、红红、兰兰三位同学设计了下面三种调查方法。明明:我将全国

5、所有的初屮生进行调查。红红:我只要对神湾中学一所学校的学生进行调查。兰兰:我要在全国按东、西、南、北、中分片,每个区域各抽3所中学,对这15所中学的全体初中生(共1500名)进行调查。(1)明明釆用什么调查方法?(2)红红、兰兰的调查方法有什么共同特点?(3)你们小组认为采用哪一种调查方法比较合适?我们第—组_致认为同学的方法比较合适,因为归纳:收集数据有两种方式:(1)(2)(1)的优点是,缺点是;(2)的优点是,缺点是;活动2:简单的随机抽样(时间:5分钟)简单随机抽样:抽取样本过程中,1、调查本市老年人(60

6、岁以上)的健康状况.下列的方案屮哪种方案较合理?方案:①公园里调查50名老年人收集数据;②在街上调查50名老年人收集数据;③在医院调查50名老年人收集数据;归纳:1、抽样调查一般样本不得太少,要随机抽収,并具有代表性。2、可以用随机抽样的样本去估算总体的情况。2、请指出下列抽样调查所选取的样本是否具有代表性,应如何选择?(1)了解全校同学喜欢科目的情况,对某班男同学进行调查;(2)了解小区居民的防火意识,对你们班的同学进行调查;(3)了解商场的平均销售额,选择周末进行调查;当堂检测(检标)1、在括号内填写合适的调查

7、方式并说明理由(1)了解在校中学生的视力情况((2)调查某海域污染的情况((3)了解某市居民对废电池的处理情况()(4)神舟系列飞船零部件检查((5)H光灯管厂要检测一批灯管的使用寿命(6)(7)企业招聘,对应聘人员进行面谈(对甲型I11N1流感患者的同一车厢的乘客进行医学检查(2、要了解全校学生的课外作业情况,以下抽样调查方法屮比较合理的是(A.调查全体女生B.调查全体男生C.调查九年级全体学生D•调查七、八、九年级各100名学生3、为了了解我们学校路口每天在学校放学时段的车流量,准备抽取10天作为一个样本来调查

8、。面冇儿个调查方案,请你分析哪一个更合理。(1)抽取两天作为一个样本;(2)以全年每一天为样本;(3)选取每周星期日为样本;(4)春夏秋冬每个季节各选两周作为样本。4、为了调查一个班级的同学的身高,从中随机抽取10名学生测量身高;其中调查方式是什么?查的总体、个体、样本和样本容量分别是什么?四、作业:六.课后反思:第3课时:直方图(1)一、学习目标(树标)1

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