企业组织学习与战略转型关系研究

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1、分类号F208学校代码10129UDC338学号2009208025企业组织学习与战略转型关系研究OranizationalLearningandStrategicTransformation:AnEmpiricalStudy申请人：吴丽文学科门类：管理学学科专业：管理科学与工程研究方向：企业战略管理指导教师：郑喜喜教授论文提交日期：二〇一二年六月摘要在当下的知识经济时代，竞争优势的获得更需要对信息和知识的捕获、传播、利用和创新，信息和知识的创造和运用利于提升能力的动态性和培育更多的资源，促使动态能力的建立，从而为企业未来战略调整和战略选择提供一种灵活的机制。本文以

2、组织学习理论和战略转型理论为依托，将组织学习与战略转型纳入一个整合的研究框架中，通过调查问卷收集数据，利用统计分析方法对样本数据进行信效度分析，运用结构方程模型检验来探讨其内在机理和互动关系。本文首先在理论基础上提出了研究假设，研究假设包括了学习承诺与战略转型、共同愿景与战略转型、开放心智与战略转型，在此基础上提出了理论模型。在研究过程上，采用调查问卷法来收集样本数据，参照Dunn、Aakerd、王宇等的观点，采取多个步骤对问卷进行逐步完善，并进行了变量评价的分析，通过结构方程模型（SEM）来进行大样本数据的统计分析和变量的信效度检验；然后，在结构方程模型的基础上，

3、得出实证结论：企业对组织学习的重视和积极投入有助于加快战略转型的实施速度和扩大战略转型的幅度；组织学习对战略转型的直接正向影响效应体现在：企业的学习承诺越高，愿景分享的情况越好，都越有利于战略转型实施情况的改善，利于提高战略转型速度和幅度，心智越开放，越利于提高战略转型幅度。最后，对模型结果进行分析总结，并提出了管理建议。关键词：组织学习；战略转型；结构方程模型；愿景分享OranizationalLearningandStrategicTransformation:AnEmpiricalStudyAbstractInthecurrenteraofknowledgee

4、conomy,competitiveadvantageformoreinformationandknowledgecapture,dissemination,useandinnovation,thecreationanduseofinformationandknowledgetohelpenhancetheabilityofthedynamicnatureandnurturemoreresourcestopromotethedynamiccapabilitiesestablished,provideaflexiblemechanismforfuturestrateg

5、icadjustmentandstrategicchoices.Organizationallearningtheoryandstrategictransformationtheoryasthebasis,organizationallearningandstrategictransformationintoanintegratedframeworktocollectdatathroughquestionnaires,statisticalanalysisofsampledatareliabilityandvalidityanalysisandstructurale

6、quationmodeltestingexploretheinherentmechanismandinteractiverelationship.First,thepaperbasedonthetheoryputforwardhypotheses,assumptionsincludethecommitmenttolearningandstrategictransformation,sharedvisionandstrategictransformation,openmindandstrategictransformation,onthebasisofatheoret

7、icalmodel.Inthecourseofthestudy,thepaperquestionnairetocollectsampledata.Inordertoreflectasrealisticallyaspossible,improvethereliabilityandvalidityofthequestionnairewithreferencetoDunn,Aakerd,WangYing,thisarticletakemultiplestepstothequestionnairegradualimprovement.Variableevaluation