排球双手垫球公开课教案

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1、教学设计陈树庚一、设计理念：本教材依据课程标准的基本理念，坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。通过排球基本理论知识和基本技术的学习，了解排球运动的文化，懂得排球运动的特点，掌握简单的排球技术原理，逐步提高基本技术的动作质量和综合运用所学各项基木技术的能力，使学牛都能体验到排球运动的乐趣和价值，不断的提高排球运动技术和参与比赛的能力。同吋发展学生速度，灵敏，耐力，柔韧等身体素质和培养学生的集体主义精神、与他人的合作意识。二、教材分析：木课教学内容是排球运动的垫球技术，垫球技术是排球运动中最主要的基木技术，是接发球和防守的最常用的主要技术。起着组织全队

2、相互配合的重要桥梁作用，是更好地学习各种技术和战术的基础，防守也是进攻的开始，垫球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和战术的配合的质量。这一教材在小学五年的《体冇与健康》中首次岀现，所以学生对此教学内容还是很陌生，如何从开始就培养学牛的兴趣与参与的热情且有良好的技术基础为今后学牛打下良好的基石是做为一名教师应该考虑的问题。本着由易到难、循序渐进的教学指导思想，将正面双手垫球分为四个课次來上，本课是第一课次，着重于手形及垫球点的把握上。三、学情分析：木课的教学对象是五年级的学牛，身体素质有了一定的发展，学生注意力有了较大的提高，特别是对感兴趣的事物可以做到较长时

3、间的注意，所以在课开始就要抓住学生的注意力，创设有趣的内容。本次课是借班上课，据了解学生Z前未曾正式学过排球，因此对新鲜事物充满好奇也是本课的一大利好，还有一点是在集体性活动时，非常乐于表现自已的才能，展示自身的价值，而且集体荣誉感较强。四、教学流程：热身f舞龙f直臂持球走主教材（双手正面垫球）f教师示范一徒手模仿f垫固定球f尝试垫下落球f垫球游戏（垫过呼啦圈）I辅教材（换物接力）I整理f放松、小结下课f冋收器材课时计划教学内容1、排球正面双手垫球2、换物接力年级、人数五年级单元课次第一课时教学口标1、认知目标：通过木课学习，能够对排球运动有一定的了解，知道

4、垫球的作用，形成正确的垫球动作概念2、技能冃标：通过本课学习90%以上的学生初步掌握正面双手垫球的触球部位，70%以上的学生能做到手臂夹紧，仲直3、情感目标：通过练习和游戏，培养学生勇于挑战，乐于学习及团队荣誉感的优良品质重难卢重点：正确的击球部位及击球时手臂夹紧伸直难点：上下肢的协调配合课的部分内容、方法教学步骤与方法组织与要求练习次数时间教师活动学生活动开始部分一、课堂常规1、整队集合2、报告人数3、宣布本课内容，提岀要求二、热身活动1、取球2、舞龙3、肓臂托球走4、球操练习：音乐伴奏1、教师准备器材，检查场地2、师生问好，清点人数3、介绍本课学习内容及

5、注意事项1、教师带领学生取球2、教师带领下进行热身舞龙，教师作为龙头3、带领学生直臂托球走4、教师领操1、体委整队2、明确课的内容，产生学习欲望并做好积极的准备1、在教师的带领下取球2、听清教师的要求，在教师带领下进行舞龙热身3、跟随教师进行直臂托球走4、跟随教师进行球操练习组织形式************************▲一路纵队1蛇形课的部分内容、方法教学步骤Q方法组织与要求练习次数吋间教师活动学生活动基本部分一、正面双手垫球1、垫球手型2、垫球连贯动作3、徒手练习4、垫固定球三人…组，互相帮助观察学习5、垫下落球练习，两人一组，一人持球抛起下落

6、，一人垫球6、垫球过呼啦圈比赛：学生分成4队，垫球过空中竖着放的呼啦圈，比赛哪组进球最多1、讲解示范垫球手型2、巡回观察学生动作3、讲解示范正面双手垫球（侧面、正面）4、指导学生进行徒手模仿练习5、指导学生三人一组进行垫固定球练习，掌握触球部位和手臂伸直、夹紧6、指导垫抛起下落球练习，前后排学生组队，要求抛起的高度要稍高于身高，巡回观察指导7、指导学生进行垫球游戏，并充当裁判1、认真听讲2、模仿垫球手型3、认真学习垫球姿势5、徒手模仿练习5、三人一组，一人持球于腹前，一人站于其体前垫球，另外一人观察其触球部位和手臂有没有伸直和夹紧6、前后排两人一组，一人持球

7、抛起下落，一人垫球7、进行垫球过呼啦圈游戏组织形式************************▲散点站立************************▲************************OOOO▲课的部分内容、方法教学步骤Q方法组织与要求练习次数吋间教师活动学生活动基本部分二、换物接力：学生每人手持排球分成四组，成四路纵队站立，听令后跑向前去换呼啦圈里面的小物品，比赛哪组哪组最先拿完小物品1、讲解游戏比赛规则2、组织分组进行比萨，并充当裁判1、认真听教师讲解游戏比赛规则2、积极比赛，遵守规则************************

8、1◎◎◎◎结束部分-、集体放松二、课的总结三、师生道