小学六年级期末考试英语科试卷分析(2017-2018学年度第一学期)

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1、小学六年级期末考试英语科试卷分析(2017-2018学年度第一学期)我中心小学六年级英语参加考试人，及格人，及格率是；优秀人，优秀率是；总分分，平均分是分。现将期末考试试卷分析如下一、试卷结构(一)、注重了基础知识的考查试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则，坚持依据于课本，但又避免教材中机械的知识，对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容，因为这些知识的掌握能更好地为今后的学习打下坚实的基础。(二)、突出语言的交际功能英语作为语言，是一种交际的工具。而小学英语教学根据小学生的年龄特点和语言学习的规律，确立以听说能力的培养为主要目标，读写跟上的原则进行

2、。(三)、渗透了能力考查的要求学习语言是为了交，际小学英语教学不仅要教给学生一些最基本的语言知识，而且要教给学生运用语言的方法和能力。在试卷的问题设计上，增加了对学生阅读理解能力和活用语言能力的考查。二、答卷情况第一题是选出不同类的单词。大部分的学生都掌握得不错，只有少部分的学生丢分，丢分的主要原因是这些学生对之前所学知识的巩固度不够，甚至根本不知道所给单词是属于哪一类的。第二题是单项选择，主要考察学生对基本短语、句型的掌握情况以及一些基本的语法知识，其中第5小题Areyougoingtothecinema?--Yes,______.A.theyareB.weareC.he

3、is很多学生都选择A,说明学生对主语运用还不够掌握。第三、四题是主要考察学生对基本句型的掌握运用，这部分学生作答较好。第五题是英汉对对碰。以前从没考过类似的题，此题非常简单，学生作答相当好。第六题是给图片选择句子，这部分学生完成得较好。第七题是读短文，连图片。只要能理解短文内容的学生，都能正确连线。第八题是联系结合句子，选词填空。学生对单词认读较好，运用得很好。第九题是读句子，根据中文意思写单词或短语，单词与短语都是四会单词，由于学生平时在单词上下了不小的功夫，此题百战百胜。三.教学建议1、加强词汇教学。包括单词拼写，词义记忆，语用功能的训练，在平常的教学中一定要常抓不懈。

4、词汇是文章、句子的基本单位，词汇量的大小，将直接关系到学生能否流利地运用英语进行交际；能否熟练地用英语读和写；能否顺利地用英语思考。从阅卷所反映的问题看，在今后的教学中，在加强拼读与拼写的同时，应帮助学生进行有意识记，应加强对词的用法及内在含义的理解，要培养学生用英语解释单词的能力，逐步启发引导学生用英语思考。单词教学一定要做到词不离句，这样，学生在学会了单词的同时，也学会了词的一些基本用法。2、基本的语法教学一定要与语境相结合。进行语法操练时，要坚持“四位一体”，即话题、语境、结构、功能相结合。抓住话题，联系语境，确定语法结构，明确语法功能（交际功能）。要重视语法知识对于

5、培养语言运用功能的基础作用，又要注重改革教法。课堂上一定要有生动活泼的教学活动。3、进一步培养阅读能力。阅读能力的培养是英语教学的重点。4、注重语言的情境运用，提升学生学习英语的兴趣。