立志教育在大学生成长中作用

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1、立志教育在大学生成长中作用摘要：当前大学生有强烈的自我意识和创新意识，其价值观也呈现多元化的趋势。但在经济快速发展的背景下，大学生群体中出现偏离社会主流价值观的倾向。引导大学生成才，使其树立正确的人生观和价值观，是高校应予重点研究的课题。关键词：大学生；立志教育；探索；思想教育中图分类号:G641文献标识码：A文章编号:1671-0568(2012)35-0149-03一、研究背景我国的立志教育由来已久，相关的名言警句、典型事迹层出不穷。刘吉吾语：“有志者立其长志”，意思是说，有的人''立长志”树立了

2、远大的理想，就努力去践志，不屈不挠地去实现。可见，立志教育有着悠久的历史。进入新的时期，立志教育被赋予新的内涵，并使其具有典型的涵义。特别是在高等教育日益发展的今天，研究立志教育对培养大学生的思想品德、人格魅力具有非常重要的现实意义。当前，大学生正面临着国内外环境和观念两大因素变化的冲击。国外方面：随着经济全球化的深入发展，中西文化的融合与冲突，大学生的思想观念、行为习惯、价值取向发生较大变化，其思想活动的独立性、选择性、多变性显著增强。国内方面：教育大众化的不断推进，也使大学生的价值取向日趋多元化，

3、成为思维方式和行为方式日趋多样化的重要因素。当前，大学生立志教育面临着主体意识增强、价值观多元化等方面的冲击与影响，出现政治信仰色彩淡化、功利思想显现，集体主义价值取向退位、个体利益优先等不良倾向。作为培养人才的高校应调整立志教育思路，科学引导大学生树立与社会主义先进理念相一致的个人志向，为培养建设中国特色社会主义合格人才作出应有贡献。二、重申立志教育的重要性1.何为立志教育立志教育，就是通过对大学生世界观、人生观、价值观的教育，引导他们树立理想信念的思想政治工作过程。当前,加强对大学生立志教育的研究

4、、理清新形势下的问题化解思路，是高校思想政治教育过程中一项刻不容缓的工作。在人们普遍的观念中，说起立志教育，就认为要吃苦才行，甚至以“卧薪尝胆”、“头悬梁锥刺股”作为楷模。然而，笔者认为这只是一种误解。当前，立志教育应有新的涵义，不能以扭曲人性、变态人格为代价。不可否认，在极端艰苦的环境，立志教育能够使人改变现状。但在学校教育的大环境中，过度贫寒容易使人自卑，影响人的心理健康。立志教育就是要设立最适合自己的奋斗目标，并为之制定一切可行的方案。把人生的终极目标划分成若干小目标，然后逐一落实到平日一点一滴

5、的生活和学习当中。1.立志教育的前提开展立志教育要明确三个前提：①立志教育是个性化教育的深入，帮助学生结合自身优势、潜能、专业和社会发展,确立自己未来的发展方向、志愿；②个性是有差别的，志向是多样的，既要鼓励学生考研，在学术上发展，更要鼓励学生成为应用型人才，到基层、到一线，奋力为社会的发展做出贡献；③立志教育应以学生为中心，立志是学生自己立志,教育的作用是引导、帮助，而不可替代。2.立志教育的主要内容笔者结合工作实际，摸索出立志教育的主要内容：①“三观”教育。世界观、人生观和价值观是个人立身处世、成

6、就事业的基础。大学生应该立大志、立长志，符合国家发展，立志教育才会有意义；②激励教育。有了明确的志向，还有有唤醒的方式。要引导大学生挖掘自身优点，对任何事情都要从积极的方面去思考；③挫折教育。当代大学生面临学习压力、人际交往压力、就业压力，等等。高校要注重人文关怀和心理疏导，加强挫折教育，积极引导大学生化压力为动力。一方面，教育大学生确立合理的期望目标；另一方面，运用良好的心理防御机制，让大学生实现自我调节。1.立志教育的意义笔者认为，其主要意义有以下两方面：一是帮助学生树立远大志向，为理想人生引航。

7、二是个性化教育的深入，在个性化教育中，立志体现了“三个结合”一一共性与特性结合、社会贡献与个人发展结合、道德与科学的结合。规划立志教育要从应然、实然到必然。(1)着眼整体发展，立足个体成才，充分发挥学生主体作用。坚持以“做人”的教育为基础，以立志成才教育为主线，在教育内容上着重解决：政治方向、学习动力和学风、品德行为和劳动观念等问题。(2)坚持将德育同智育有机结合起来。两者相辅相成、相互促进。除必须的专业课程、基础课程，以及政治思想和道德教育外，还应重视大学生个性的培养。首先，重视学生的活动和实践。活

8、动是锻炼学生才干、体验行为准则、接受教育的重要形式；其次，优化学校育人环境，做到全院育人。再次，要重视个别教育。个别教育具有很强的针对性，尤其是对发展特别优秀或存在严重缺陷的学生更具有重要意义。三、立志教育的实践途径2004年11月，中共中央、国务院颁布的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，确立了立志教育在大学生思想政治教育中的核心地位。立志不单单是学生自己的事情。教师也要树立责任感，帮助彷徨迷茫之中的学生了解自己，树立合适于自己的志向，将