中央广播电视大学行政管理专业

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1、中央广播电视大学行政管理专业当代中国政治制度课程教学大纲第一部分大纲说明一、课程的性质、目的和任务《当代中国政治制度》是中央广播电视大学为行政管理专业本科层次学生设计的一门专业必修课，同时可作为本专业专科层次学生的专业选修课。《当代中国政治制度》是一门具有很强的政治性、理论性和现实性的课程，涉及到我国当前社会的很多实际状况。在兼顾理论体系完整性的基础上，该课程有目的地从系统科学的角度，介绍当代中国政治制度的基本知识、基本理论和发展前景。课程的开设具有明显的提高学生政治理论水平和行政管理素质的作用。二、课程的教学基本要求《当代中国政治制度》课程强调理论与实践并重，不仅要帮助学生全面、综合

2、、深入地理解理论原理，还注重实践能力的培养。理论的介绍本着“广、博、精”的原则，使学生集中了解该课的理论框架和研究脉络。方法的传授则本着“简单易懂、可操作”的原则，在帮助学生熟悉各种原理的同时，结合研究案例，为他们提供操作范例和实践指导。三、教学方法和教学形式建议（1）自学。考虑到电大学生主要是成人、具有在职、业余学习的特点。因此，在保证足够听课时间的基础上，提倡和鼓励以教材和参考书为辅助开展自学。（2）面授辅导是贯彻“少而精，求实效”原则的重要教学方式。社会调查研究方法作为社会学专业的基础课，除了普及和巩固基本的调查知识之外，还应特别突出“实用”的原则。面授辅导应以提高管理专业学生的

3、实践能力为出发点和归宿。（3）实践课。作为政治性、实践性很强的一门课，必须强调理论方法与公共管理、行政管理实践的紧密结合。在教师的指导下、选择适当的主题，开展社会调查的设计与实践是很好的教学形式。实践课能够在一定程度上检验学生自学和面授辅导的效果。（考虑到电大学生比较分散，故此种教学形式可根据实际情况进行相应的调整。例如可由学生根据自身情况选择研究题目，教师分别监督指导等）第二部分媒体使用和教学过程建议一、学时分配本课程4学分，课内学时72小时24章节教学内容课程时数导论第一章导论宪法制度4第二章中国的执政党和参政党6第三章人民代表大会制度8第四章国家元首制度4第五章中央行政制度4第六

4、章地方行政制度6第七章民族区域自治制度4第八章特别行政区制度4第九章审判和检察制度4第十章军事制度4第十一章多党合作和政治协商制度6第十二章干部——公务员制度6第十三章选举制度6第十四章基层自治与民主制度6一、教材及资料1、教材本课程以北京大学副教授杨凤春先生主编的《当代中国政治制度》为主教材。文字教材依据教学大纲进行编写，教材共有十四章内容，另有导论。2、资料暂不编写辅导资料。二、考试要求1、学生成绩由两部分构成：期末考试占80％，平时成绩占20％。其中，平时成绩由日常作业和期中测验两部分成绩组成，日常作业占60％，期中测试占40％。日常作业共分三次，由授课教师根据教学进度灵活选择题

5、目；期中测试和期末考试则统一命题。2、考试题型分为：填空题、单项选择题、多项选择题、简答题和论述题等。前四项主要考察对基本概念、基本知识与基本方法的理解和记忆；最后一项主要考察对原理、方法和知识的分析、概况与综合运用能力。3、考试的目的是为了考察学生掌握基本概念、基本知识、基本理论、基本原理以及基本方法的状况，评估学生理解重点、难点内容、分析问题解决问题的能力。按照知识学习过程中“知道、理解、应用”三个层次的区分，考试题目的设计分别和这三个层次对应、各占1/3。第三部分教学内容导论24教学要求¬掌握政治制度的概念及其特征¬掌握中国政治制度的基本结构¬掌握中国政治制度的主要特色¬了解中国

6、政治制度的确立和初步发展¬了解改革开放以来政治制度的变化和发展¬掌握中国政治制度未来发展与创新的主要内容第一节中国政治制度的基本内容一、政治制度的基本含义二、中国政治制度的基本结构三、中国政治制度的特色第二节中国政治制度发展的主要历史阶段一、当代中国政治制度的初步形成和确立二、改革开放之前中国政治制度的变化和发展三、改革开放以后中国政治制度的主要变化与发展第三节中国政治制度的未来发展与创新一、“三个代表”重要思想与执政党执政方式创新二、依法治国与社会主义法治国家的建设三、人民代表大会制度的改革与完善四、电子政务建设与政府职能的进一步完善五、加强基层民主制度建设第一章宪法制度教学要求¬掌

7、握宪法的概念与特征¬了解宪法的分类¬掌握宪法的基本原则¬理解宪法与宪政的关系¬掌握我国宪法的创制、实施与监督制度¬掌握宪法规定的国家的基本制度¬了解国家机构组织和活动的基本原则¬我国公民的基本权利和基本义务24第一节宪法与宪政一、宪法的概念与特征（一）宪法是国家的根本法（二）宪法是公民权利的保障书（三）宪法是民主事实法律化的基本形式二、宪法的分类（一）形式上的分类1、成文宪法和不成文宪法2、刚性宪法与柔性宪法3、钦定宪法、协定宪法和民定宪法（二