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时间:2018-10-04
《中央广播电视大学开放教育试点 行政管理专业(本)new》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、浙江广播电视大学开放教育试点行政管理专业(本科)《领导学基础》教学大纲第一章导论 教学要求: 了解:领导学的基本内容与学科特色 基本掌握:领导学的研究方法与意义;领导的含义与本质 重点掌握:领导学的产生和发展;领导的属性与特点、类型与功能;中西方领导理论 教学内容: 第一节领导学的产生和发展 一、领导学的产生和发展 二、领导学的基本内容与学科特色 三、领导学的研究方法与意义 第二节领导学的基本原理 一、领导的含义与本质 二、领导的属性与特点 三、领导的类型与功能 第三节领导理
2、论的发展与演变 一、中国领导理论概述 二、西方领导理论概述第二章领导权力与制约 教学要求: 了解:领导权力的起源、发展 基本掌握:领导权力的含义与本质属性、特征、结构;领导权力与相关现象、领导权力的合理划分与配置;领导权力行使的方法与艺术 重点掌握:领导权力行使的原则;领导权力的腐败、制约;领导权力制约机制的建设 教学内容: 第一节领导权力的起源与发展 一、领导权力的起源 二、领导权力的发展 第二节领导权力的基本原理 一、领导权力的含义与本质属性 二、领导权力的特征 三、领导
3、权力的结构 四、领导权力与相关现象 第三节领导权力的行使 一、领导权力的合理划分与配置 二、领导权力行使的原则 三、领导权力行使的方法与艺术 第四节领导权力的腐败与制约 一、领导权力的腐败 二、领导权力的制约 三、领导权力制约机制的建设第三章领导体制与改革 教学要求: 了解:领导体制演变的历史概况 基本掌握:西方领导体制的变迁及其对我国领导的启示;领导体制的含义与属性、特征与作用、结构与类型;我国领导体制的主要弊端 重点掌握:我国领导体制的必然选择与本质特征;我国领导体制改革的
4、原则、内容;WTO与中国领导体制的改革 教学内容: 第一节领导体制的基本原理 一、领导体制的含义与属性 二、领导体制的特征与作用 三、领导体制的结构与类型 第二节领导体制的历史与现实分析 一、领导体制演变的历史概况 二、西方领导体制的变迁及其对我国领导的启示 三、中国领导体制的必然选择与本质特征 第三节我国领导体制的改革与完善 一、我国领导体制的主要弊端 二、我国领导体制改革的原则 三、我国领导体制改革的内容 四、WTO与中国领导体制的改革第四章领导环境与文化 教学要求:
5、 了解:相关学科关于领导环境的分析举隅;一般意义上的文化分析;领导学理论的跨文化研究 基本掌握:领导生态系统与领导环境;领导环境的发展与完善;领导环境的层次划分;外部领导环境;内部领导环境; 重点掌握:外部领导环境和内部领导环境的相互作用;作为特定领域的领导文化 教学内容: 第一节领导环境的基本原理 一、领导生态系统与领导环境 二、领导环境的发展与完善 第二节领导环境的比较分析 一、领导环境的层次划分 二、外部领导环境 三、内部领导环境 四、外部领导环境和内部领导环境的相互作用
6、五、相关学科关于领导环境的分析举隅 第三节领导文化的基本原理 一、一般意义上的文化分析 二、作为特定领域的领导文化 三、领导学理论的跨文化研究第五章领导个体素质与群体结构 教学要求: 了解:领导素质概说 基本掌握:西方领导素质理论简介;领导群体结构的功能;领导素质的测评;领导者个体素质的提升 重点掌握:领导群体结构的含义和内容;领导群体结构的优化;WTO对领导素质的挑战与应对策略 教学内容: 第一节领导的个体素质 一、领导素质概说 二、西方领导素质理论简介 第二节领导的群体结构
7、 一、领导群体结构的含义和内容 二、领导群体结构的功能 第三节领导素质的测评与提升 一、领导素质的测评 二、领导者个体素质的提升 三、领导者群体结构的优化 四、WTO对领导素质的挑战与应对策略第六章领导关系与角色 教学要求: 了解:领导关系的分类;群体的分类;领导角色的分类 基本掌握:领导关系的含义与属性、特点;群体的含义与特征;领导角色的含义与特征 重点掌握:领导关系的作用与影响;非正式群体与领导关系;竞争与合作;冲突与调适;领导角色的学习 教学内容: 第一节领导关系的基本原
8、理 一、领导关系的含义与属性 二、领导关系的特点 三、领导关系的分类 四、领导关系的作用和影响 第二节领导关系与群体行为 一、群体的含义与特征 二、群体的分类 三、非正式群体与领导关系 第三节领导关系的运动形态 一、竞争与合作 二、冲突与调适 第四节领导角色与学习 一、领导角色的含义与特征 二、领导角色的分类 三、领导角色的学习第七章领导战略与决策 教学要求: 了解:研究危机决策的重要性 基本掌握:领导战
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