中央广播电视大学护理学专业

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1、中央广播电视大学护理学专业《护理药理学》课程教学大纲一、课程的性质和基本内容护理药理学是中央广播电视大学护理学专业一门必修基础课。药理学是研究药物与机体相互作用规律及其机制的科学，主要包括药效动力学和药代动力学两个方面。护理药理学不仅介绍了药理学的基本理论和基本内容，还着重阐述了药物的毒副反应和防治措施、禁忌症、药物相互作、药疗监护须知及护理人员在临床合理用药中的地位和作用等方面的内容，为指导临床用药安全有效提供理论依据。本课程课内学时90，5学分。二、课程的基本任务护理人员是医生的合作者，在疾病防治、药物实施和用药

2、前后的监护中起重要作用。在护理药理学的教学中，通过介绍药物的药理作用、作用机制、临床应用、主要不良反应及药疗监护等内容，使护理人员掌握临床各类常用药物的基本知识和基本理论，了解和熟悉药物的不良反应和药疗监护、禁忌症、防治措施，了解剂量和用法，并联系其临床实际，以达到指导临床合理用药，发挥药物最佳效应和减少药物毒副反应的目的。本课程的前修课是医用基础化学、人体解剖学与组织胚胎学、人体生理学、医学生物化学、医学免疫学与微生物学、病理学等医学基础课，后续课是护理学各科专业课。三、课程的基本教学要求医用基础化学、人体解剖学与

3、组织胚胎学、人体生理学、医学生物化学、医学免疫学与微生物学、病理学等医学基础课是学习护理药理学的基础，教学中应注意运用医学基础课的理论知识和研究方法来进行药理学的学习。同时药理学也是一门实验性很强的学科，在学习理论的同时必须组织相应的实验，以培养学习者动手能力、观察、分析问题的能力和解决问题的能力，培养严谨的科学态度和工作作风。教学大纲中对教学内容的要求分为三个层次，“掌握”、“熟悉”、“了解”，要求掌握和熟悉的内容是护理药理学的基本概念、基本知识、基本理论，约占考核内容的90％，了解的内容约占考核内容的10％。大纲

4、中未作具体教学要求的内容供自学，包括：第5章药物一般知识和给药护理须知，第11章麻醉药，第23章调节血脂药物，第26章作用于消化系统药物，第38章影响免疫功能的药物，第39章抗寄生虫药，第40章消毒防腐药，第41章维生素，第42章水、电解质平衡调节药。各章中药疗监护的内容，均不在本药理学课程中作考试要求。四、媒体的选择与配合14本课程的主媒体是《护理药理学》及《护理药理学学习指导》教材，（肖顺贞、孙颂三主编），辅助媒体是27学时电视课，网上教学辅导；考试辅导资料有考核说明、期末复习提要。大纲本文第一章绪论(1学时）【

5、教学内容】 一、护理药理学的内容 二、护士在临床用药中的作用三、药物治疗中的护理须知【教学要求】 了解护理药理学的主要内容，以人为对象研究临床如何合理用药和护士在合理用药中的地位及药疗监护作用。药物治疗中的护理须知。第二章药物效应动力学(4学时）【教学内容】 一、药物作用的基本规律 （一）药物的基本作用 （二）药物作用的选择性 （三）药物的作用方式（四）药物作用的临床效果（五）个体差异二、药物作用的量效关系（一）剂量的概念（二）量效反应曲线（三）量反应和质反应三、药物作用机制四、药物作用和受体学说【教学要求】 一、掌

6、握药物作用的选择性、治疗量、极量、激动剂、拮抗剂、部分激动剂的概念。药物作用的选择性及其临床意义 二、熟悉药物基本作用和不良反应的表现及影响因素；个体差异的概念；治疗指数和安全范围的表示方法，协同作用和对抗作用。 三、了解量反应和质反应的概念；效能和效价强度的概念；药物作用的两重性；治疗作用；对因治疗、对症治疗；药物作用与受体学说。第三章药物代谢动力学(4学时）【教学内容】 一、药物的转运 （一）被动转运 （二）主动转运 二、药物的体内过程 14（一）药物的吸收 （二）药物与血浆蛋白结合 （三）药物的分布 （四）药物

7、的代谢 （五）药物的排泄 三、药代动力学的一些基本概念及参数 （一）时量曲线 （二）药物消除动力学（三）房室模型（一）表观分布容积（二）血浆半衰期（三）多次给药的时量曲线和稳态血药浓度【教学要求】 一、熟悉被动转运的特点，“首过效应”和“生物利用度”的概念；药物血浆蛋白结合率的定义及其临床意义；血浆半衰期的概念和意义。主动转运特点；药酶诱导剂和药酶抑制剂的概念及其临床意义；“肝肠循环”的概念；多次给药稳态血药浓度的概念和临床意义。三、了解体液pH值改变对药物转运的影响，药物消除动力学和表观分布容积的概念和意义。第一章

8、影响药物作用的因素(1学时）【教学内容】 一、药物方面（一）药物剂型 （二）给药途径 （三）联合用药 （四）耐受性和药物依赖性二、机体方面 （一）生理状态 （二）病理状态 （三）饮食对药物作用的影响 （四）时间药理学 （五）心理因素与用药关系 【教学要求】 熟悉影响药物作用的因素；耐受性和依赖性的概念。第二章药物一般知识和给药护理须知【教学内容