人教部编版七年级道德与法治下册81憧憬美好集体学案

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1、七年级下第八课第一框《憧憬美好集体》学案宁夏盐池县第三中学陈有莲学习目标知识目标：了解集体愿景的含义和作用；知道美好集体的作用；理解美好集体的特征。能力目标：掌握与他人合作的技巧；形成团队合作的能力。情感态度和价值观目标：体会美好集体的特征，激发建设美好集体的信念。学习重点美好集体的特征为了有效突破教学重难点，教学重心必须放在美好集体作用的展示与分享上，以此突破难点。通过合作探究“请你猜猜那封信里写了什么？”的展示与游戏活动呈现本课重点内容，提升学牛合作能力，升华学生对关怀与友爱、合作与竞争的情感。学习难点美好集体的作用学习方法角色承担法、

2、实践活动反省法、情境教学法、自主学习法、小组讨论法学习环节学习过程设计意图课前准备小记者在课前录制“你心中美好集体是什么样的？”用于导入新课，直观、明了的切入主题，激发学生的学习兴趣。自主学习课前知识点梳理一.共同的愿景1.集体愿景的含义美好集体拥有共同的，向往美好的前景，承担共同的，认同正确的，形成…致的目标和追求，这就是集体的愿景。2.集体共同愿景的作用（1）愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的。（2）共同的愿景引领集体成员，开拓进取。3.美好集体的作用（1）美好集体是我们共同学习、共同生活的基础知识的掌握有助于学生能力的提升和情

3、感的升华。,引领我们成长。（2）在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和,凝聚拼搏向上的，坚定自己的生活信念。二、良好的氛围1.美好集体的特点（1）美好集体是民主的.O具体表现：A、对于集体事务，每个人都可以提出意见和,每个人的意见和建议都应得到和重视。B、每个人都应该遵啓共同的，在规则面前没有特权和。C、每个人都享有的发展机会，没有偏见打排斥。（2）美好集体是充满关怀与友爱的。具体表现：A、在集体生活中，人耳人之间友善相待、,相互包容、相互关心、相互帮助。B、不仅有关怀打友爱之心，而且有具体的

4、和得当的方法。C、不以关爱之名行“伤害”之举，也不因外貌、、家境等歧视、侮辱他人，让每个人都感受到集体的。（3）美好集体是善于的。具体表现：A、好集体中，我们分工协作，，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力°B、合作意味着每个人都发挥自己最大的作用，同时又避免。C、每个人都努力实现自己的价值，而不依赖或袖手旁观。（4）美好集体是充满活力的。具体表现：A、集体成员之间的和而不同、相互和竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现。B、在集体生活中，是以承认、尊重为前提的，集体成员之间,合作学习，共同提高。自主探究1、学习课文P73甲、乙、丙

5、、丁四位同学的美好集体，把关键的句子划岀来。认识和理解美好集体，感知美好集体的作用。探究导航合作探究2、准备拉彩球的游戏，游戏中学习合作、竞争。想一想，我们应该如何认识合作、竞争，如何处理竞争关系。领会合作、竞争的实质，树立合作、竞争的意识，学习形成团队合作的能力。