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时间:2019-02-16
《广东省惠东县七五六地质学校八年级语文上册第三单元15说“屏”教案新人教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、15说“屏”一、教学目标1、了解“屏”的有关知识。2、品味文中生动、富有文采的语言,体会作者对“屏”的感情。二、课前自学(一)读一读,识记下列字词的读音、写法和意义。屏风(Pingfeng):室内陈设。用以挡风或遮蔽的器具,上面常常有字画。纳凉(ndliang)乘凉。帷幕(weimu):悬挂起来用于遮挡的大块布、绸、丝绒等。.缓冲(hudnchong):减缓冲击力。彳仓俗(cdngsu):粗俗鄙陋。雅俗之别(ydsuzhlbid):高雅和低俗的区别。(二)了解关于屏风的知识。三、课时安排:一课时四、课堂活动(一)、导入:1、介绍课前了解到的有关“屏”的知识。
2、2、检查生字词预习情况。(二)、研习课文。1、整体感知:朗读课文,(1)说说本文介绍了有关"屏”的哪些知识?(说明:什么是“屏”;“屏”特点、作用;•“屏”的分类;和写“屏”的目的)(2)划出文中作者对“屏”的感情的词语。2、句段品读:(1)文中开头写母亲纳凉时总有背诵唐诗有什么作用?(点明说明对象、引起读者的兴趣、引出作者对屏的感情)(2)文中用了哪些说明方法,试各举一例分析其作用?3、探究质疑:(1)根据课文内容,给“屏”下一个定义。“屏”即屏风,是室内挡风或作为屏障的用具。(从文中“屏”可以分隔室内室外,既是起分隔作用,又是艺术点缀,而且可以挡风;和“
3、屏者,障。也可以概括)(2)文屮为什么说“进来我也注意到了,屏在许多餐厅、宾馆中用得很普遍,可是总是勾不起我的注意。”?(因为餐厅、宾馆中的“屏”造型不够轻巧,色彩有俭俗,绘画尚少诗意。制作者和使用者没有认识到它在建筑美中应起的作用。)(3)文章结尾说“我写这篇小文章,也就不为徒劳了”,想一想:怎样做才能让作者不徒劳?(制作者和使用者认识到它在建筑美中应起的作用。)课堂小测1、根据拼音识汉字。A^记得童年与家人在庭院ndliang(),母亲总要背诵唐诗。B、古代的画中常见室内置屏,它与vQimu)()起着同一作用。C^屏者,障也,可以hudnchong()
4、以下视线。D、造型不够轻巧,色彩又觉cdngsu()。2、阅读下列文段,完成后面问题。节能背后的隐患①2008年中国开始在全国范围内大力推广节能灯,数量众多的含汞节能灯在寿命到期后被当作普通垃圾抛弃处理,带来污染隐患。仅2006年国内报废的含汞照明电器折合40瓦标准荧光灯就达10亿只,由于处置不当而释放到大气环境中的汞量达70-80吨。节能业绩簿上闪亮的数字背后,潜伏着鲜为人知的污染风险。②节能灯又叫紧凑型荧光灯,因其节能高效而被视为传统白炽灯的替代品。节能灯发光效率是白炽灯的5倍,比普通白炽灯节电60%到80%,使用寿命多4倍至6倍。推广节能灯可以有效节电
5、,减少二氧化碳排放。但是节能灯灯管中含有重金属汞,一旦灯管破损,汞外露,会对环境和人体造成危害。③尽管一只普通节能灯含汞只有0.5毫克,但是它污染坏境的威力却大得惊人,可能会污染到1000升水。如果按每只节能灯平均污染1000升水来计算的话,屮国每年至少有6000亿升水遭到汞污染。而如果汞侵入到土壤里的话,就会污染到植物、农作物。当1毫克汞渗入地下,可造成大约360吨的水受到污染,由此汁算,一只废弃节能灯如处置不当,可能污染90吨至180吨水及周围土壤。当水资源遭到汞污染后,人类和其它动物饮用后将会产牛慢性中毒,医学界称之为水俣病。患者手足协调失常,甚至会岀
6、现步行困难、运动障碍、弱智、听力及言语障碍、肢端麻木、感觉•障碍、视野缩小等病症;重者会出现如神经错乱、思觉失调、痉挛,最后死亡。④汞和汞化合物可以透过皮肤进入人体;还可通过挥发进入大气传播,因其流动性非常强,在沉降之后,还会进一步转化,以“甲基汞”的形式在鱼类体内富集,最终通过食物链进入人体。对肝肾功能、中枢神经系统和植物神经功能造成不可逆转的损害。⑤据有关部门不完全统计,目前我国登记在册的节能灯生产企业有近2000家,年生产节能灯24亿只,年消耗节能灯多达8亿只。随着全世界范围内取消白炽灯,节能灯产量将会大幅度增加。预计在2015年左右,仅中国市场节能灯
7、的年需求量可达20亿只左右。而这些节能灯一旦报废,将成为威胁人类健康的隐形杀手。结合第③段画线句子的内容,说岀“一只废弃节能灯如处置不当”这几个字不能删去的理由。(1)(2)下列对文章内容的分析,不正确的一项是()A、节能灯比普通白炽灯节电60%到80%,是备受推广的主要原因。B、当1毫克汞渗入地下,可造成至少360吨的水受到污染。C、汞和汞化合物既可以通过土壤,也可以通过水,还可以通过空气带来污染和危害,D、随着全世界范围内取消白炽灯,能灯产量将会大幅度增加,这个污染风险也将加大。(3)请根据你在文中学到的知识,对如何消除或减少“节能背后的隐患”提出两点切
8、实可行的建议。参考答案:2、(1)如果删去“一只废弃
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