2016-2017学年人教版必修二第1章第1节元素周期表(第2课时)学案

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1、第一节元素周期表第二课时元素的性质与原子结构【重点】元素性质的递变规律与元素组成微粒结构的联系—、碱金属元素碱金属元素是指周期表中族元素(除—元素外),元素名称和符号分別为。1、碱金属的原子结构(1)观察P5碱金属的原了结构示意图,填写表格并分析碱金属原了结构的共同之处。①相同点:碱金属元素原了结构的相同,都为o②递变性:从Li到Cs,碱金属元素的原了结构中,依次增多。原了半径依次o2、碱金属的化学性质(1)与非金属的反应Li+02Na+O2K+02Rb、Cs在室温时,遇到空气会立即燃烧反应生成更复杂

2、的氧化物。(2)与水的反应Na+H20K+电。Rb+H20碱金属元素都对以和水反应生成相应的碱与H2。通式:2M+2H2O=2MOH+H21碱性:I小结]碱金属元素均具有较强的还原性从上到下(Li、Na、K、Rb、Cs),随着核电荷数的增加,碱金属元素原子的电子层数逐渐,最外层电子离原子核的距离逐渐,因此原子核对最外层电子的引力逐渐,原子失去电子的能力逐渐,既还原性逐渐。所以,碱金属元素的性质也有差异,从锂到锥金属性逐渐o具体表现在:a.与水或酸反应置换出氢的难易程度,从锂到艳越來越(填“易”或“难”

3、)b.最高价氧化物的水化物——氢氧化物的碱性强弱,从锂到锥越來越(填“强”或“弱”)c.少氧气反应的产物越来越复杂。锂为氧气反应只能生成氧化锂,3、碱金属的物理性质的比较(见课木第7页)颜色:银□色一(锥略带)、质、密度从锂到艳呈的趋势、熔沸点逐渐—(的密度比煤汕的小;可用作核反应堆的传热介质。)【课堂练习】1:碱金属釦(Fr)具冇放射性,它是碱金属元素屮最重的元素,下列预言错谋的是()A.在碱金属中它貝•有最大的原子半径B.它的氢氧化物化学式为FrOH,是一种极强的碱C.钧在空气中燃烧时,只生成化学

4、式为环2。的氧化物D.它能跟水反应生成相应的碱和氢气,由于反应剧烈而发生爆炸4、元素金属性强弱判断依据:(1)根据金属单质与水或与酸反应置换出氢的难易程度。置换出氢越容易,则金属性越强。(2)根据金属元索最高价氧化物对应水化物碱性强弱。碱性越强,则原金属元素的金属性越强。(3)4以根据对应阳离子的氧化性强弱判断。金属阳离子氧化性越弱,则元素金属性越强。【课堂练习】2•①已知金属AnJ与冷水反应,金属B和热水才能反应,金属C和水不能反应,判断金属A、B、C金属性强弱②已知NaOH为强碱、Mg(OH)2为

5、中强碱、A1(OH)3为两性氢氧化物,则Na、Mg、Al的金属性强弱③氧化性Al3+>Mg2^>Na+,则元素金属性顺序为3.下列事实不能用于判断金属性强弱的是()A.金属间发生的置换反应B.1mol金属单质在反应屮失玄•电子的多少C・金属元索最高价氧化物对应的水化物的碱性强弱D.金属元索的单质与水或酸置换出氮气的难易二卤族元素卤族(VUA)元素:1.在结构上:最外层都有个电子,化学性质相似.随着核电荷数的增加,原子的电了层数递增,原了核对最外层电了的引力逐渐减弱,得电了的能力逐渐,非金属性逐渐O2.

6、卤族元素单质的物理性质的变化规律(随原子序数的递增)(见课本第8页)①颜色:浅黄绿色〜黄绿色〜深红棕色〜紫黑色颜色逐渐②状态:气态〜液态〜固态③熔沸点:逐渐④密度:逐渐⑤溶解性:逐渐3.卤素单质的化学性质(1)与氢气反应P8①卤素单质与H2反应的剧烈程度:逐渐.即F2>Cl2>Br2>l2②生成氢化物的稳定性:逐渐。即氢化物稳定性次序为HF>HCl>HBr>HI,反应通式:⑵卤素单质间的置换反应:;;随核电荷数的增加,卤索单质氧化性强弱顺序:F2Cl?Bh【2,氧化性逐渐非金属桝h渐3.均能与水不同程

7、度反应,其通式(除F2外)为:f2+h2o=4.非金属性强弱判断依据:(1)非金属元素单质与出化合的难易程度,化合越容易,非金属性也o(2)形成气态氢化物的稳定性,气态氢化物越稳定,元素的非金属性也o(3)最高氧化物对应水化物的酸性强弱,酸性越强,对于非金属元素性也o【课堂练习】4.各组性质比较的表示中,正确的是()A.生成由易到难:HF>HCl>HBr>HIB.稳定性:HFHCl:>HBr>HID.酸性:HClO^HBrOEHlOq3.X、Y是元素周期表第VII

8、A族中的两种元素。下列叙述能说明X的非金属性比Y强的是()A.X原子的电子层数比Y的多B.X的最高价含氧酸的酸性比Y的弱C.X的气态氢化物比Y的稳定D.Y的单质能将X从NaX的溶液屮置换出來4.卤素单质的性质少F2>Cl2>Br2>I2的变化规律不相符的是()A.与轼气反应的剧烈程度B.气态氢化物的稳定性C.单质还原性的强弱D.与水反应的剧烈程度【巩固练习】1・下列关于碱金属的叙述中,不正确的是()A.随著原子序数的增加,元素的金属性逐渐增强B.随着原子

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