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时间:2019-02-16
《《走进法律》同步练习2》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、走进法律一、单项选择题1.上网要遵守的最基本的行为准则是()A.道德B.法律C.道德和法律D.规章制度2.“无规矩不成方圆”,是人们在实践中总结出來的至理名言。对此理解错误的是()A.人人都可以按自己的规则办事B.规则分为道德,纪律、规章,法律C.公共生活需要有共同规则D.没有规则社会生活将陷入混乱3.非诉讼手段是维护合法权益常用的有效手段。下列各项中,不属于非诉讼手段的是()A.市民王某向消费者协会反映某企业的排污行为B.受害人李某到人民法院状告郑某的侵权行为C.消费者张某向消费者协会投诉某商场的产品质量问题D.某企业为农民工李某工资拖欠问题接受劳动部门的仲裁4.有人
2、说:“白己一不违法,二不犯罪,法律与白己无关。”这个观点的错误在于A.看到了法律在社会生活中的作用B.否认了法律对每个公民的保护和规范作用C.把公民个人同法律密切地联系起來了D.认识了违法与犯罪的危害性5.下列四组图川,能够正确反映法律和道德两种行为规范调整对彖和范围的是句话体现了我国法律①规范全体社会成员的行为②制裁违法犯罪行为③保护公民的一切利益④是由国家制定或认可的A.①②③④B.①②③C.②④D.①②7.我国专门保护未成年人成长的法律是()A.教育法和未成年人保护法B.义务教育法和教育法C.义务教育法和未成年的保护法0.未成年人保护法和预防未成年人犯罪法&201
3、5年歌手尹相杰、毛宇因涉毒行为触犯法律,被警方抓捕。这反映了法律()①只对涉毒人员起到规范作用②是依靠国家强制力保证实施的③是由法院制定并严格执行的④对全体社会成员具有普遍约束力A.①②B.①③C.②④D.③④9.维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的途径是A.非诉讼途径B.诉讼途径C.想办法报复D.忍气吞声10.少年时代是身心成长的重要时期。为了保障青少年的身心健康和合法权益,立法保护是一个重要手段。我国为保护18岁以下未成年人而专门制定的法律是()A.《中华人民共和国义务教育法》B.《屮华人民共和国宪法》C.《中华人民共和国未成年人保护法》D.《中华人民共和国收养
4、法》二、简答题(本大题共1小题,共6.0分)11.(20分)2013年的第十二届全国人民代表大会第一次会议审议通过了刑法修正案(八),取消13个经济性非暴力犯罪死刑罪名,使我国刑罚结构更趋合理。上述材料体现了我国法律的哪一显著特征?法律的显著特征还有哪些?【答案】I.B2.A3.B4.B5.C6.D7.D8.C9.BIO.CII.(1)法律由国家制定或认可;(2)法律靠国家强制力保证实施,具有强制性;法律对全体社会成员具有普遍约束力。【解析】1.此题考查上网要遵守的最基本的行为准则。属于教材基础知识,由教材可知,上网要遵守的最基本的行为准则是法律,故B符合题意;ACD说
5、法错误,排除。故选B。2.此题考查学生対“无规矩不成方圆”的认识。“无规矩不成方圆”是句俗语,常强调做任何事都要有一定的规矩、规则、做法、否则无法成功。做任何事情都要有规矩,懂规矩,守规矩。社会是由人集合而成,社会活动是人的活动。人们活动的动机、目的往往不同,如果没有一个规矩来约束,各行其是,社会就会陷入混乱,陷入无秩序的混乱中。CD观点正确,但不符合题意;A观点太绝对,错误,符合题意;B观点正确,不符合题意。故选A。3.此题考查非诉讼手段的方式。当合法权益受到损害吋,法律是最强有力的救助手段。当我们的合法权益受到不法侵害时,法律可以通过调解、和解、诉讼及仲裁等多种方式
6、实现对受害方的救助。非诉讼途径主要指:投诉、调解、裁决、仲裁、申诉等。诉讼分为刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼。诉讼的行为主体是人民法院。AC的行为都是投诉,D的行为是仲裁,故ACD都是非诉讼手段,不符合题意;B是告状到法院,是诉讼手段,符合题意。故选B。4.此题考查法律和公民个人的关系。法律是规范人们行为的社会准则,规定人们应该做什么,不应该做什么;并且法律通过制裁违法犯罪行为来保护公民的权利,所以法律对每个公民的保护和规范作用,与每个公民都密切相关,故题干中”法律与自己无关“的说法是错误的,否认了法律对每个公民的保护作用,故B符合题意;AC都是从正确的角度评价这个观点的
7、,故不符合题意;D与题意无关。故选B。5.此题考查法律和道德的关系,考查学生分析材料的能力。根据教材,我国法律与社会主义道德是相辅相成的。具体表现在:第一,法律的制定体现着道德的要求,即法律的制定受道德的影响,体现着道德的基本要求。第二,法律有维护道德的作用,即以国家强制力作后盾,打击违背道徳的现象,确保道德的实现。第三,道徳补充着法律的不足。根据以上所述法律与道徳的关系,故C正确;ABD错误,故排除。故选C。6.此题考查法律的作用,考查学生分析材料的能力。我国法律通过规定公民的权利和义务来规范人们的行为,通过解决公民Z间的权利义务纠纷和
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