《走进门电路》同步练习2-1

《走进门电路》同步练习2-1

ID:39956188

大小:72.50 KB

页数:5页

时间:2019-07-16

《走进门电路》同步练习2-1_第1页
《走进门电路》同步练习2-1_第2页
《走进门电路》同步练习2-1_第3页
《走进门电路》同步练习2-1_第4页
《走进门电路》同步练习2-1_第5页
资源描述:

《《走进门电路》同步练习2-1》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、走进门电路 了解集成电路.如果一个事件的几个条件都满足后该事件才能发生,我们就把这种关系叫做;具有“与”逻辑关系的电路,称为电路,简称“与”门.其符号为真值表为输入输出.定义:如果几个条件中,只要有一个条件得到满足,某事件就会发生,我们就把这种关系叫做关系;具有关系的电路称为“或”门.其符号为真值表为输入输出.定义:输出状态和输入状态的逻辑关系叫做关系;具有关系的电路叫做“非”门.其符号为真值表为输入输出.“与”门的输入端输入信号为何值时,输出端输出“”(  ). . . . .“或”门的输入端输入信号为何

2、值时,输出端输出“”(  ). . . . .有一逻辑门电路的真值表,试判断这是一个什么类型的逻辑门电路.(  ).与门.非门.或门.与非门【概念规律练】知识点一 门电路.在逻辑门电路中,若输入信号中至少有一个为“”,则输出为“”的逻辑门电路是(  ).与门电路.或门电路.非门电路.都不可能.关于门电路的符号如图所示,下列说法中正确的是(  )图.甲为“非”门、乙为“与”门、丙为“或”门.甲为“与”门、乙为“或”门、丙为“非”门.甲为“非”门、乙为“或”门、丙为“与”门.甲为“或”门、乙为“与”门、丙为“非

3、”门知识点二 逻辑关系分析.在如图所示的逻辑电路中,当端输入电信号“”、端输入电信号“”时,和端输出的电信号分别为(  )图.和.和.和.和.为了保障行驶安全,一种新型双门电动公交车安装了如下控制装置:只要有一扇门没有关紧,汽车就不能启动.如果规定:车门关紧时为“”,未关紧时为“”;当输出信号为“”时,汽车可以正常启动行驶,当输出信号为“”时,汽车不能启动.能正确表示该控制装置工作原理的逻辑门电路是(  ).与门.或门.非门.与非门【方法技巧练】一、真值的确定方法.如图所示为两个非门和一个或门组成的复合门电

4、路,请在下表中填写该门电路的真值表.图输入输出二、逻辑电路在实际中的应用.如图所示是由基本逻辑电路构成的一个公路路灯自动控制电路,图中虚线框内是一只感应元件,已知光敏电阻随光强增大而电阻减小,热敏电阻随温度增大而电阻减小,虚线框中使用的是门电路.则(  )图.为光敏电阻,为与门电路.为光敏电阻,为非门电路.为热敏电阻,为非门电路.为热敏电阻,为或门电路.(双选)下列关于逻辑电路的说法中正确的是(  ).如果一个事件的几个条件都满足后,该事件才能发生,这种关系叫“与”逻辑关系.如果几个条件中,只要有一个条件得

5、到满足,某事件就会发生,这种关系叫“与”逻辑关系.一个门上有三把钥匙,每把钥匙都能单独开门,它体现了“或”逻辑关系.输出状态和输入状态相反的逻辑关系,叫做“或”逻辑关系.(双选)在基本逻辑电路中,何种逻辑门电路当所有输入信号均为时,输出不是?(  ).与门电路.或门电路.非门电路.都不可能.联合国安理会每个常任理事国都拥有否决权,假设设计一个表决器,常任理事国投反对票时输入“”,投赞成或弃权时输入“”,提案通过为“”,通不过为“”,则这个表决器应具有哪种逻辑关系(  ).与门.非门.或门.与非门.如图所示是

6、一个三输入端复合门电路,当端输入“”时,、端输入何值时输出端输出“”(  )图. . . . .逻辑电路的信号有两种状态:一是高电位状态,用“”表示;一是低电位状态,用“”表示,关于这里的“”和“”,下列说法中正确的是(  ).“”表示电压为,“”表示电压为.“”表示电压为大于或等于,“”表示电压一定为.“”和“”是逻辑关系的两种可能的取值,不表示具体的数字.“”表示该点与电源正极相连,“”表示该点与电源负极相连.走廊里有一盏电灯,在走廊两端各有一个开关,我们希望不论哪一个开关接通都能使电灯点亮,那么由此设

7、计的电路为(  ).“与”门电路.“非”门电路.“或”门电路.上述答案都有可能题 号答 案.逻辑电路图(如图所示)及其真值表,此逻辑电路为门电路,在真值表中处的逻辑值为.图输入输出.如图所示,将两个非门和一个与门组成一个复合门电路,请在下表中填写该门电路的真值表.图输入输出.在举重比赛中,有甲、乙、丙三名裁判,其中甲为主裁判,乙、丙为副裁判,当主裁判和一名以上(包括一名)副裁判认为运动员上举合格后,才可发出合格信号,试列出真值表..如图所示表示输入、的电势随时间变化的关系,如果它是“或”门的输入端,请在图所

8、示的坐标系中画出输出端的电势随时间变化的关系.图图第六节 走进门电路第七节 了解集成电路课前预习练.“与”逻辑关系 “与”门     .“或”逻辑 “或”逻辑     .相反 “非”逻辑 “非”逻辑   .  课堂探究练. [要求输入信号中至少有一个为“1”,输出为“1”,则就要求为“+=1”或是“+=1”,所以满足要求的是或门电路.]. [根据门电路的符号可知甲为“非门”,乙为“或门”,丙为“与门”.故正确.]

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。