[讲稿]第二单元复习资料1

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1、第二单元复习导学案一、课前导入：同学们，经过几周的学习，我们已经把第二单元学完了，大家收获颇丰了吧，现在让大家來展示展示自己的学习成果。二、分课汇报：5《詹天佑》1、课文内容:（1）《詹天佑》以人物名字为题,讲了他主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计按照工程进展顺序，从勘测线路、按先概扌舌介绍再具体叙述的方法安排材料。开凿隧道和设计“人”字线路来叙述修筑铁路的过程。詹天佑的爱国精神贯穿全文。（2）课文是从三个方而来叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程：（勘测线路）、（开凿隧道）、（设计“人”字形线路）。（3）詹天佑开凿居庸关采用的是（两端同时向中间凿进法）开凿

2、八达岭采用的是（中部蒂井法、两端蒂进法）。2、重点句子：（1）有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”理解：这句话集屮反映了詹天佑接受修筑京张铁路任务的压力。话里还隐含着说明京张铁路沿线地理环境恶劣，工程艰巨，更反衬出詹天佑为国分忧的爱国主义品质。（2）詹天佑经常勉励工作人员，说「'我们的工作者首先要精密，不能有一点儿马虎。'大概''差不多'这类说法不应该出自工程人员Z口。”理解：詹犬佑要求工作人员勘测、绘画、计算等都要精确、严密，决不能含糊、马虎，这句话衣现了詹天佑对工程一丝不苟、高度负责的精神和严谨的科学态度。（3）遇到困难

3、，他总是想：这是中国人自己修筑的第一•条铁路，一•定要把它修好；否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。理解：这句话充分表现了詹天佑热爱祖国的思想感情和为祖国争气的坚强决心。3、重点词语：要挟：利用对方的弱点，强迫对方答应自C的要求和条件。竣工：完工藐视：轻视、小看4、人物评价：詹天佑是一个（不怕困难，勇于挑战，工作严谨，热爱祖国）的人。6《怀念母亲》1、基本知识点：（1）《怀念母亲》的作者是（季羡林），我们以前学过他写的课文（《自己的花是让别人看的》）（2）标题含义：怀念两个母亲：亲生母亲和祖国母亲。2、课文内容：课文以冋忆的形式，介绍了作者对

4、两位母亲——一位是亲生母亲，一位是祖国母亲“同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕”，充分表达了作者对亲生母亲永久的悔恨，对祖国母亲永久不变的爱意。3、重点句了：（3）我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。“频来入梦”的意思是多次进入到梦中来。祖国母亲频来入梦，是因为作者第一次离开祖国，来到异国他乡。从屮，我体会到了作者对祖国无限的思念之情，随着离别时间的延长而不断加深。（4）然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。“我”想到故乡，想到老朋友，感到凄凉，这是因为作者身在异国小城，与故乡、亲人、朋友相

5、隔遥远，心屮不免忧伤、酸楚，这是因为回想在故乡时的情景，感到亲朋好友无处不在，心里口然乂多了一丝欣慰，一些宽心，一点甜蜜。4、重点词语：真挚：（感情）真诚恳切。寝不安席：无法安然入睡。终天Z恨：终身的遗憾。薄暗：昏暗沮丧：灰心失望。思潮起伏：接二连三的思想活动。心潮腾涌：心情跳跃、涌动。5、写作方法：课文以（回忆）的形式，介绍了作者对两位母亲——（一位是亲生母亲，一位是祖国母亲）7《彩色的翅膀》1、课文内容课文通过宝石岛观察通讯站信号兵小高回家探亲，在从黑龙江探亲返回的路上，提了一纸箱小昆虫带回小岛的故事，赞扬了海岛战士热爱海岛、扎根海岛、建设海品的咼尚品德。2

6、、重点句子（1）我忽然发现窗玻璃上停着一只蝴蝶，正对着朝阳，扇动着它那对彩色的翅膀。理解：这句话形象地写出了小昆虫已在海岛安屈乐业，同时生动、含蓄地反映了海岛战士爱岛如家、安居乐业的爱国情感。与课题相呼应。（2）他笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。”理解：句子表而上赞扬小昆虫，实际上是小高内心的表口：自己热爱祖国海岛，决心用双手把海岛建设成美丽的家园。句子点明了文章的中心。3重点词语：列空如洗：青蓝色的天空像洗过一样的明净。列空：青蓝色的天空。水落石岀：水落下去，石头就露岀来。比喻真相大白。8、《屮华少年》1、《中华

7、少年》作者：李少口2、课文内容：木诗作者以新时代中华少年的视角激情赞美了祖国，抒发了作为屮华少年的由衷自豪之情，同吋也表达了屮华少年建设屮华的坚强决心。“雪莲”喻指纯洁，“海燕”喻指勇敢乐观，“雏鹰”喻指抱负远大，“山丹丹”喻指热烈顽强。3、重点词语：莽莽：形容原野辽阔，无边无际。立地顶天：形容形象高大，气概雄伟豪迈。蹒跚学步：学走路时，摇摆不稳的样子。强悍：强壮勇猛。1、我知道的爱国名言（课本中）2、我还搜集的爱国名言专业好文档精心整理欢迎卜•载