浙教科规办201012号

《浙教科规办201012号》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、浙教科规办〔2010〕12号关于公布浙江省教育科学规划“农村青年教师专项”研究课题的通知各市及义乌市教育科学规划领导小组办公室：根据《浙江省教育科学规划课题管理办法》和《浙江省第二轮农远工程资源建设“农村青年教师成长网上工作室”》项目要求，经专家组评审、表决，下列100项课题被立为浙江省教育科学规划“农村青年教师专项”研究课题。现予以公布。本次立项的“农村青年教师专项”研究课题，将依托《浙江教育资源网》平台，建设100个网上子课题工作室，聘邀专业导师网上咨询、指导等互动形式，按要求分模块动态呈现研究成果。对本次立项的课题，我办资助研究经费每项5000元，课题负责人所在单位

2、须给予1:2比例配套研究经费，相关财务部门要严格按照规定，做到专设科冃，专款专用，届时我办将对立项课题进行定期检查和验收。希望各市教科规划办及课题负责人认真组织实施，保质保量，按时完成课题研究任务，为推进我省农村学校的教育教学改革和发展做出积极贡献。附件：1.浙江省教育科学规划"农村青年教师专项”研究课题日录二0—0年九月三十日主题词：公布省教科青年教师课题抄送：全国教科规划办，省教育厅有关领导、处（室），各市教科所（院）。浙江省教育科学规划领导小组办公室2010年9月30日印发附件浙江省教科规划“农村青年教师专项”研究课题目录编号课题名称负责人单位SNQ1错题诊断行为跟

3、进一一基于学生错误资源的教学行为改进苗拖-ZS!八2杭州市夏衍小学SNQ2“三点十线式”：拓宽小学生语文学习空间，提升课外阅读实效孙伟良杭州萧山区益农镇小SNQ3基于儿童文化品德课程开发利用地域文化资源的实践研究唐卫民杭州市三墩镇中心小学SNQ4农村小学高段数学“错题资源库”建立与利用的策略研究蔡华杭州余杭区东塘小学SNQ5提高小学数学课堂练习有效性的实践研究陈建军杭州余杭区太炎小学SNQ6初中《历史与社会》“学生资源”开发利用的策略与实践张鹏飞杭州冨阳市新登镇中学SNQ7基于学生主体的学科“学科导学案”的试验研究王英杭州桐庐县横村中心学校SNQ8农村寄宿制初中科学实验教

4、学的开放性探究刘晓明杭州桐庐分水初中教育集团SNQ9以“主題课本剧”为载体提高小学生英语交际能力的实践研究章丹杭州建德市新安江第三小学SNQ10家校网络互联机制下的小学科学学习多元评价策略研究李愉均杭州建德市洋溪小学SNQ11小样儿天地别样儿精彩一活用报纸资源提升语文能力主题活动的设计与实践童玉婷淳安县鸠坑乡中心小学SNQ12以图像为支架的探究式教学研究章荣华淳安县姜家镇中心小学SNQ13农村小学数学教学中“小老师”制的尝试郑春燕宁波市镇海区i解浦中心学校SNQ14小学数学教学中优化“三向”结构的研究与实践王哲燕宁波市北仑区东海实验学校SNQ15初中科学学科学习与学生自我

5、诊断方式的研究方平宁波市鄭州区董玉娣中学SNQ16高段小学生有效默读能力的训练策略研究毛娟红宁波市鄭州高桥镇望春小学SNQ17立足语篇教学，提高农村学生英语交际能力的探究罗益维慈溪市天元镇中心小学SNQ18小学数学教学建模的应用研究陈叶波慈溪市胜山镇中心小学SNQ19初中数学前瞻性作业评价模式的实践与研究徐建国余姚市陆埠镇中SNQ20农村小学生快乐学语文的课堂教学实践与研究陈雪媛余姚市三七市鎮校SNQ21农村小学科学虚拟实验室建设与应用桑建辉余姚市马渚镇校SNQ22初中科学学科形成性训练中的分层教递层递进差异教学策略的研究王利军余姚市洪山中学SNQ23农村小学一年级学生良

6、好语文学习习惯的养成研究蒋桂芳奉化市尚田镇中心小学SNQ24小学语文阅读教学中言语实践环节精致化管理模式的研究胡伟珠奉化市苑湖镇尔仪小学SNQ25《新目标英语》教材图片资源开发与利用的研究吕晓春温州市鹿城区七都鎮中学SNQ26农村小学数学情境作业提高学生应用能力的实践研究胡海燕温州市仰义第一小学SNQ27运用软件进行高中英语词汇教学的深化研究陈忠春温州市瓯海区任岩松中学SNQ28小学低段民工子弟良好阅读习惯养成的研究潘茜茜温州市龙湾区永昌第一小学SNQ29小学低年级数学游戏在课堂中动态生成的策略研究诸东微温州市龙湾区屿田实验小学SNQ30农村初中数学学困生成因及预防转化策

7、略研究张晓静瑞安市仙降镇中学SNQ31基于差异发展的初中数学学困生转化策略的案例研究蒋柏孟乐清市乐成镇第六中学SNQ32农村初中科学分层次作业布置的实践研究章途样平阳县萧江第二中学SNQ33借助错题本转化数学学困生个案研究和实践黄静苍南县龙港镇第四小学SNQ34实践农村初中英语读写课有效教学模式的研究施海姑文成县珊溪中学SNQ35聊天式作文教学的探索和创新研究朱扬华洞头县城关第三小学SNQ36“先学后导”在农村小学中高段数学教学中的实践研究黄连国洞头县大门镇中心小学SNQ37基于“六年百项”的农村小学科技创新教育模式的研究与实