走在幸福教育的阳光大道上

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1、践行社会主义核心价值观努力创办人民满意的教育-一山西省孝义市第六中学教育集团工作汇报集团概况孝义市第六中学教育集团是市委、市政府为最大限度地满足人民群众“好上学、上好学”的需求，于2012年7月整合原孝义第六中学和第八中学教育资源成立的教育集团。孝义市第六中学始建于1979年，是孝义市城区创办最早的初中。34年来，学校从小到大，由弱变强，先后被评为“山西省示范初中”、“山西省德育示范初中孝义市第八中学的前身是一所乡镇初中，2005年整体搬迁到城区，更名为孝义市第八中学。集团现有30轨90个教学班，在校学生5000余人。现有教职工457人，其中各级教学能手、学科

2、带头人122名，其它各级各类先进模范117人。集团组建以来，学校瞄准建设“三晋顶尖，全国一流”特色学校的办学目标，秉承办“学生快乐、教师幸福，社会满意”学校的办学理念，确立了“赢得尊严、追求卓越”的校训，“明德、尚技、勤奋、和谐”的校风，“笃学、启智、鼎新、乐教”的教风和“博学多思、合作展示”的学风，在推进教育均衡发展和特色学校建设上迈出坚实步伐。深入开展社会主义核心价值观教育活动社会主义核心价值观进校园活动启动以来，我校积极行动，迅速成立了以校长马太华（2014年7月起为闫启富）为组长，以德育副校长吴丽仙为副组长，以其他校级领导及各年级负责人为成员的领导小组

3、。统筹规划并积极稳妥的组织践行社会主义核心价值观活动的深入开展。为在全校范围内深入宣传以“明理，崇德，励志，笃行”为主题的社会主义核心价值观，我校首先通过制作“社会主义核心价值观”横幅、在校园内安排专门的宣传栏、利用校园广播宣讲等形式广泛发动，营造氛围。建立了以班主任为主体，任课教师齐抓共管的社会主义核心价值观教育格局。针对社会主义核心价值观内容宽泛、比较抽象的特点，我校确立了以开展活动为载体，通过活动向学生渗透核心价值观的思路，将社会主义核心价值观与文体活动、行为习惯培养和幸福教育特色化建设紧密结合起来。化抽象象为具体，寓教育于实践。一、深入宣传发动营造浓厚

4、氛一是制作“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。”24字社会主义核心价值观巨幅宣传条幅,张挂于学校前门围栏，让师生每天出入校门时均能醒目的看到，烂熟于心。二是定期组织师生认真学习中共中央办公厅《关于培养和践行社会主义核心价值观的意见》及省市有关文件，进行马克思主义立场、观点和方法的教育，帮助其树立正确的世界观、人生观和价值观。三是通过制作专题宣传版面、召开主题班会、校园广播、出主题板报等形式进行不间断的宣传教育，营造浓厚氛围，让师生潜移默化地接受教育。二、立足课堂阵地抓好渗透教育课堂教学是学校育人的主阵地，各学科教学内容中蕴

5、含着丰富的人文内涵。为了紧紧抓住并充分利用好这一资源，学校制定出台了《课堂教学中思想教育渗透的考核办法》，将思想教育渗透作为课堂教学考核的一项重要内容。鼓励和引导广大教师充分挖掘教学内容中的思想教育资源，对学生进行持之以恒潜移默化的教育，帮助学生逐步树立正确的荣辱观、价值观和人生观，自觉抵制不良诱惑，摒弃不健康思想，形成积极向上的阳光心态和习惯。三、融入日常教育优化行为习惯活动中，我们将践行社会主义核心价值观与日常行为习惯教育紧密结合起来，将社会主义核心价值理念有机融入各项教育当中。一是开展崇德尚礼教育。每周举办“弟子规”经典文化诵读会，让学生在熟悉“弟子规”

6、内容的同时接受经典礼仪教育。同时，通过校园生活礼仪、家庭生活礼仪、公共生活礼仪三个板块的具体通式课程学习以及主题活动课程的参与，让学生知礼、懂礼、讲礼。二是开展学生自治教育。对学生的管理要逐渐由被动接受管理向主动型的自我管理转变，通过各种活动，培养学生的思考能力、策划能力、动手能力和总结能力，让学生学会自我管理。三是开展“幸福来敲门”活动，评选“幸福之星”，包括“读书之星”、“环保之星”、“团结之星”、“微笑之星”、“服务之星”等。元旦期间结合“幸福班级”评选，按照方案，先由班级、年级学校逐级选拔，产生候选人，典型事迹全校广播，学生、教师、家长评议，最终确定本

7、年度星级学生。四是坚持幵展好“养成教育月”系列活动。各年级根据学校养成教育实施方案及政教处总体安排，制定符合学生身心发展规律的养成教育月活动安排，利用班会、各种活动对学生进行德育教育。五是加强心理健康教育基地建设。开设“心理健康教育”讲座、搜集学生心理健康问题,及时、有针对性的进行学生心理辅导，特殊学生的心理健康疏导。四、借力文娱活动提高教育效率为了培养学生们的诚实守信、尊重他人、礼貌待人和良好的日常行为规范，教育和引导全校同学进一步增强讲究文明礼仪的思想意识，并不断把文明礼仪意识内化为日常学习和生活中的自觉行动，学校政教处、艺体处、团委等职能机构联手在学生中

8、组织开展诸如书法、绘画、手抄报、征文演