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时间:2019-02-15
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1、2017-2018学年山东省菏泽市高二下学期期中考试历史试题(B卷)解析版第I卷一、选择题(本大题共26小题,每小题2分,共52分。在每小题列出的四个选项中,只有一个是符合题目要求的)1.梭伦改革前雅典最尖锐的社会矛盾是A.国王与贵族B.贵族与平民C.贵族与奴隶D.国王与平民【答案】B【解析】君主制被推翻后,实行了贵族政治。但由于缺乏民主监督和有效的制约,雅典贵族大肆侵吞平民的土地财产,激化了社会矛盾,故答案选B。其他三项均不是最最尖锐的社会矛盾。点睛:最佳型选择题(程度型选择题)是单项选择题中的基本题型,旨在考查对历史知识理解掌握的准确性,考
2、查辩证思维能力。特点是题肢与题干隐含着论点与论据的关系,在各备选项中,只有一项最符合题目要求,其它选项虽有一定道理,但因不够全面或不合题意而不能成为最佳选项。题干求答项前后,多有“最主要”、“最重大”、“最突出”、“根本”、“主导”等表示程度的副词和形容词。是选择题中难度最大的类型。解题方法:先根据题干要求,确定好题目的逻辑思维关系,即论点与论据的关系。在正确理论的指导下,确定住“最佳”标准,进行判断。在此基础上,运用优选法,逐个比较、分析备选项,找出最佳答案。谨防以偏概全的错误,或者只见树木,不见森林。2.下列图片的历史人物为希腊民主制度作出
3、了巨大的贡献,下列说法正确的是①梭伦时期确立了“陶片放逐法”,成为维护民主政治的有力武器②克利斯提尼改革确立起雅典的民主政治③梭伦改革奠定了希腊民主政治的基础④伯利克里时期,雅典民主政治发展到高峰A.①②④B.①②⑧C.①③④D.②③④【答案】D3.秦国在正式变法前,秦孝公主持就是否变法问题进行争论,商鞅针对当时守旧势力的观点进行针锋相对的辩驳,下列观点属于他的是A.利不百,不变法;功不十,不易器B.民贵君轻C.治世不一道,便国不法古D.有能则举之,高予之爵,【答案】C【解析】根据材料和所学知识可知,A项意为没有足够的利益不进行变革,体现的恰是
4、与商鞅相对立的保守主张,故A项错误。民贵君轻为儒家民本思想,与商鞅变法无关,故B项错误。“治世不一道,便国不法古”正是商鞅要进行变法的观点,强调治国治世不能只守一种方法,而治理国家也不应一味遵循旧有制度和方式,即应适时进行变法,故C项正确。D项属于墨家尚贤的观点,故错误。4.吴起在楚国变法,最后被乱箭射死;商鞅在秦国变法,在秦孝公死后被杀,尸体被车裂示众。这一史实反映的实质问题是A.吴起、商鞅为了推行新法,严刑少恩,不得民心B.改革要适应历史发展规律C.新兴地主阶级与奴隶主贵族争夺统治权斗争异常激烈D.吴起、商鞅变法的时机还不成熟【答案】C【解
5、析】根据题意和所学知识可知,吴起变法改变了世袭的分封制,商鞅变法废除“世卿世禄制”,都维护了新兴地主阶级利益,限制了奴隶主贵族,双方矛盾激烈,故C项正确。吴起是被大臣射死,商鞅在秦孝公死后被处以车裂之刑,但他们实施的变法却延续下来,并非不得民心,故A项错误。吴起变法和商鞅变法都适应了历史发展的规律,但与设问不符,故B项错误。战国时期,新兴地主的经济和政治势力越来越强大,他们要求进行改革,废除奴隶主贵族的特权,发展封建经济,说明他们变法的时机已经成熟,故D项错误。点睛:本题考查中国历史上的重大改革,需要掌握吴起变法、商鞅变法的内容、影响以及结局,
6、解题时注意限定信息,结合吴起变法、商鞅变法的内容、影响分析得出答案即可。5.战国时期,荀子游访秦国后,在《强国篇》中谈道:秦民风淳朴,官吏忠于职守,士大夫效忠公室,朝廷办事效率高,“故四世(自秦孝公起的四位国君)有胜,非幸也,数也”。荀子的观点可以说明A.秦国的四位国君都很有作为,秦的强盛是必然的B.秦国军事上的胜利是偶然因素所致C.由于秦国统治政策得当,其强盛成为形势发展的必然D.封建经济发展是秦国强盛的根本原因【答案】C【解析】试题分析:本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。读材料可知秦国能够强大得益于正确的政策,因此选C。A不全面,
7、B、D材料没反映。考点:历史上重大改革回眸·商鞅变法·富国强兵的秦国6.以下对商鞅变法和梭伦改革的相同点表述错误的是A.改革打击了旧贵族的利益B.改革壮大了本国实力C.改革为本国民主制度的建立奠定了基础D.改革者个人的结局都比较凄惨【答案】C【解析】根据题意和所学知识可知,商鞅变法打击了秦国的奴隶主老世族,梭伦改革打击了奴隶主贵族阶级,二者都打击了旧贵族的利益,故A项正确,但与设问不符。商鞅变法,使秦国实力大增,为统一六国奠定基础;梭伦改革壮大了雅典城邦的实力,故B项正确,但与设问不符。商鞅变法,巩固了秦国的君主专制统治,梭伦改革为雅典民主制度
8、奠定基础,故C项错误,所以选C。商鞅在秦孝公死后被处以车裂之刑,梭伦在改革后被迫流落外国,二人结局都比较凄惨,故D项正确,与设问不符。点睛:解决本题的
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