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1、Unit5whatwereyoudoingwhentherainstormcame?（主备人：董慧敏）本单元教学内容、地位、作用本单元主要围绕“Unforgettableevents”这个话题展开，要求学生能结合自己亲身经历谈论并设计活动，练习讲述发生在过去的事情。本单元重点是学会用英语讲故事，难点是连词when和while的用法以及能用过去进行吋描写过去的经历。通过学习本单元，让学生回忆并讲述自己经历的难忘事件，通过重大事件接受人文教育单元教学目标1.知识目标：在木单元，学生通过听说读写训练，学
2、会运用过去进行时态，谈论和描述发生在过去的事情或故事”。(1)能正确使用以下常用表达：bebusydoing,so...that,wakeup,gooff,pickup,waitfor,lookfor,atthetimeof(2)能熟练掌握并使用下列重点句式：1)一Whatwasthegirldoingatthetimeoftherainstorm?一Shewas...2)一Whatwereyoudoinglastnight?一Iwas…3)Whileyouweresleeping,Icalled
3、Jennyandshehelpedme.4)Whenyoucalled,Iwastakingashower.2.技能目标：通过听说训练，学会运用过去进行时态，谈论过去的事情或讲述过去的故事。3.情感态度价值观目标：通过本课的学习，培养学生在困难面前互帮互助的优良品质。培养学生良好的合作意识，鼓励学生大胆表达自己的想法和意愿。正确认识生活中的一些困难，能采用正确的方式解决生活中的问题。学会在生活中关心教学重占八、、1.正确使用过去进行时态，谈论过去的事情或讲述过去的故事。2.掌握本单元重点单词：ra
4、instorm,alarm,gooff,begin(began),heavily,suddenly,pickup(thephone),strange3•掌握本单兀重点短语:bebusydoing,so...that,wakeup,gooff,pickup,waitfor,lookfor,atthetimeof...教学难点1、通过听说训练，学会运用过去进行时态，谈论过去的事情或讲述过去的故事。2^学习连词when和while的用法教学方法任务型教学法，多媒体辅助教学法单元课时安排No单元教学内容（
5、课题）课时数起止时间1SectionA(la-2d)12SectionA(3a-3c)13SectionA(grammar-4c)14SectionB(la-2e)15SectionB(3a-selfcheck)1合计八年级英语(下)第5单元第1课时Unit5Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?SectionAla—2dLTeachingAimsandDemands：1.Knowledgegoals：1)Keywordsandphrases：rainstorm
6、,alarm,gooff,begin(began),heavily,suddenly,pickup(thephone),strange2)Targetlanguage：1)—Whatwasthegirldoingatthetimeoftherainstorm?—Shewas・・・2)—Whatwereyoudoinglastnight?—Iwas...3)Whileyouweresleeping,IcalledJennyandshehelpedme.4)Whenyoucalled,Iwastaki
7、ngashowc匚2.Abilitygoals：通过听说训练，学会运用过去进行时态，谈论过去的事情或讲述过去的故事。3.Moralgoals：Learntoworkwithothers;learntofacetheproblemsinourlife.Helpothers.ILTeachingImportantPoints1)Talkabouttheeventinthepast.2)Learnthenewlanguagepoints.III.TeachingdifficultPoints：正确使川过
8、去进行时态，谈论过去的事情或讲述过去的故事。IV.TeachingMethods:1.Practice.2.Speakingmethod;3.Listeningmethod.V.Teachingtools:Lanternslides,taperecording,blackcard.VI.课型、课时新授、一课吋Step1LPreparation1・检查单词预习情况：教师结合学生读的状况，适当领读，并帮助学生正音。教师根据构词法知识，帮助学生识记单词。rainstorm,alarm,g
