浙江综合应用能力的同与不同

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1、淅江综合应用能力的同与不同综合应用能力，这个听起来像是事业编才考的科口，去年让很多人上当了。今年很多报考浙江的考生还是很多人问：“这个就是公基吗？”“会考公文改错吗？”既然那么多人迷茫，我觉得还是有必要来讲讲这个东西的。要想了解这个，就先得看看考卷出了什么。我就先找了去年的卷子看看。（完整版卷子附在最后）综合应用能力注意：1、本卷为全主观题，请用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题纸上作答，直接在试卷上作答无效。2、请在试卷、答题纸上严格按要求填写姓名、填涂准考证号。3、本卷总分100分，考试时间为150分钟。4、特别提醒，请在答题纸规眾的区域内作答，超出答题区域作答无效。一、案例分析题（根据所给案例

2、，回答后面的问题。（50分）案例一资料一：美女交警文明执法。资料二：红色罚单友情提示。资料三：给少年犯示范和平解决方案。资料四：城管执法与商贩对跪。问题：结合给定资料，从执法者的角度谈谈对人性化执法的理解。（20分）要求：观点止确，条理清晰，分析有理有据。字数不超过350字。天啦噜，这不就是观点分析题吗？这和申论题目有不一样吗？也就是一个一个案例组成的观点分析题，我们通过对案例的分析，从而的出要点，进行归纳总结。这个我相信大家在申论的学习中一泄学到过吧。只不过所有的材料都是案例组成而已。但是这样的材料在浙江前几年的申论考试不是没有先例。浙江与江苏这两个省的申论考卷都是案例多的典范。所以其实完全

3、没有变化。案例二资料一：拆除违章建筑，群众拍手称快。资料二：拆迁导致群体性事件，警方依法处理却被个别媒体歪曲事实。问题：根据给定资料概括违章建筑的危害，并就如何推进拆除违章建筑工作提出对策建议。（30分）要求：概括准确、有条理，建议合理、可行、针对性强。字数不超过500字。概括题啊有木有啊，有木有。概括危害，概括对策。危害可以从文中找，对策也可以从文中找，还可以把文中提到的问题、危害改写成对策。简单吧？和申论没有不同吧。唯一不同的地方在于，这个题要求的字数较多。在文中的对策讲完了之后，需要自己写一些对策进行补充。这就需要考生有一定的经验积累，有些类似与答面试题。建议答这类题的时候如果觉得对策写

4、完了，没得写了，可以讲自己看起来很空洞的对策进行实际化与细化。浙江的卷子简单粗暴，申论卷是两个小题一个大作文。综合应用能力也是两个小题一个大作文。我们现在来看看大作文是什么鬼。二、作文题（阅读以下材料，然后按后面的要求作答。50分）公元前399年，在古希腊雅典城邦进行了一场令人嘱目的审判。年近七旬的伟大的思想家、哲学家和教育家苏格拉底被指控犯有不敬神灵和蛊惑靑年的罪名而被送上法庭。法庭从希腊市民中通过抓阉选出了501人组成陪审团。最后以281票同意220票反对的民主表决结果判处苏格拉底死刑。根据雅典当时的法律，如果苏格拉底认罪，可以交纳罚金或者选择放逐的方式代替死刑。但苏格拉底拒绝了，因为他认

5、为自己无罪。他的弟子和朋友们认为雅典的法律不公正因而不应该遵守这样的法律，所以极力劝他越狱，但苏格拉底又…次拒绝了。苏格拉底的理由有二：其…，如果人人都以法律判决不公而不守法，那么社会国家能有规矩方圆吗?法律判决的公止固然重要，但秩序同样重要。其二，如果一个人自愿生活在一个国家，并且享受了这个国家法律给予的权利，就等于是以自身的行为和国家签订了契约，表示履行国家的法律，做一个守法公民。在这种情况下，逃监是藐视法律的行为，是践踏自己曾经立下的契约，是十分不道徳的。因此，为了维护法律的尊严，他义无反顾的选择接受判决…饮毒酒而死。黑格尔称苏格拉底的死是“雅典的悲剧”、“希腊的悲剧”，但却种下了西方法

6、律信仰的希望之种。结合以上材料，以“法律信仰”为话题，联系实际，自选角度，自拟题冃，写一篇1000字左右的议论文。要求中心明确，内容充实，论述深刻，有说服力。这在我看到的第一瞬间我感觉又回到了高考的考场上。话题作文，你是在逗我吗？议论文，嗯不错，终于有个文体耍求了。可以申论貌似写的就是议论文吧。材料似乎有点短，不过这个对于找不到中心论点的同学来说难度大大降低。况且，以“法律信仰”为话题，我去，简单粗暴的连观点都写好了。法律信仰这个论点似乎有些空洞，那么这个材料到底在写什么呢？小苏觉得自己是被冤枉的，但是他为了捍卫法律还是毅然赴死。好样的，小苏！在升华一下就是小苏用自己的死来种下要尊法守法的西方

7、契约精神的种子。貌似好像很高端的样子，让我们静一静来分析一下分论点，最简单的分论点莫过于，人民守法、政府守法、社会守法这样三方面来说（注意政府和社会是不一样的）。分别论述他们的意义，存在的问题与需要的对策，可以穿插一些案例（注意不要使用文中案例）。这样一篇文章就轻松的完成To但是这样的文章有个问题，过于的固化，也就是很虚，而且可能有些没有经过的训练的同学根木不会想到这样的分层。那么我们还可以通过整