浙江中考科学浙教版-考前特训4练习

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1、每周一练4本卷可能用到的相对原子质量：H-lC-120-16N-14Na-23Cu-64一、选择题6.如图是某取暖器的工作电路图。为了安全起见，取暖器一般都要安装一个跌倒开关S,使取暖器倾倒时整个电路断开。则跌倒开关S应安装在A.a处B・b处C.c处D.d处10.某科学兴趣小组要在实验室制取一定量的MgSO4。同学们分别在实验室里找到了以下四种反应物，其中不能通过与稀硫酸反应制得MgSO4的是A.MgB・MgOC.Mg(OH)2D・MgCl213.往一定量的稀硫酸中加入过量的锌粒，如图是反应过程中某种量Y随加入锌粒的质量变化的关系，则Y不可能表示A.硫酸的质量分数B.生成硫

2、酸锌的质量C.溶液的pHD.生成氢气的质量14.端午节那天，小明发现煮熟的咸鸭蛋有的沉在水底，有的浮在水而(如图所示)。若甲的体积比乙小，则下列分析合理的是A.甲的质量比乙大B.甲受到的浮力等于重力C.甲的密度比乙大D.乙受到的浮力大于重力15.如图所示为验证动物需要呼吸的实验装置，卜列有关说法错误的是A.在实验前应该检验装置的气密性B.为了使实验现象更明显，可适当增加试管内的昆虫数量C.实验时为便于操作和观察，应该用手握紧试管D.为更好地控制变量，可在乙试管内放入等数量的同种死昆虫17.下列实验设计，不能达到实验目的的是无水NaOH«

3、验证质量守恒定律B.乙装置验证X溶液中是否含有C1D.丁装置验证可燃物燃烧的两个条件二、简答题24.(1)为认识水稻、西瓜、松树、海带、地钱5种植物，按有无种子可先将水稻、西瓜、松树分为一类，再按将水稻、西瓜分为一类。(2)C02>SO2、MgO、CuO都属于氧化物，若依据组成元素的不同，可将它们分为两类。25•如图是某同学研究电流与电阻关系的实物图。(1)实验时，将定值电阻R由2Q换为4Q,滑动变阻器R'的滑片P应向(选填“左”或“右”)端移动才能达到实验目的。实验次数电阻R/欧电流1/安121.2240.6360.4⑵上表是他的实验记录，分析表中数据可知，他在实验时，将

4、电阻R两端的电压控制在伏。27.如图是液压起重车的示意图。使用时液压杆将起重臂顶起,可将重物吊起并安放到需要的地方。(1)起重机钢索下端有一滑伦，这是滑伦。(2)吊起重物时，应将液压起重车后部的四个金属支架放下以代替后轮，这除了起稳定作用外，还能减小对地面的C(3)顶起起重臂时，液压杆向上顶起的力重物的重力。29.根据已知物质和未知物质的特性，运用实验的方法，可以鉴别某些物质。有3包白色粉末，它们分别是碳酸钠、氯化钠、氧化钙中的一种，现用实验的方法将它们一一区分。(1)取少量3种粉末，分别装人编号为中、乙、丙的三支试管屮，加水后都能溶解。其中甲试管壁明显变热，由此可知甲试管

5、中加的粉末是(2)取甲试管中的溶液分別滴人另两支试管屮，乙试管屮出现白色沉淀，丙试管中无明显现象。请写出乙试管中发生反应的化学方程式三.实验探究题30.科学研究需要“人胆猜测、小心求证”。下而是对“感应电流的人小跟哪些因素有关?甲乙所作的猜测与求证。猜测1：可能与导线切割磁感线的速度有关猜测2：可能与导线切割磁感线的方向有关猜测3：可能与切割磁感线的导线条数有关(1)为了验证以上猜测，某同学先后用图甲和图乙的装置进行实验。你认为他的实验是为了验证上述哪个猜测？(2)要利用图甲的装置來验证猜测1,在进行对照实验时，其操作上的区别是31.为研究实验室制取二氧化碳的速度与什么因素

6、有关，科学兴趣小组的同学设计了如下实验方案：室温下在六个锥形瓶中分别加入A、B两种大理石各5()克，然后加入等量的不同溶质质量分数的稀盐酸。记录表如下：实验次数123456稀盐酸的溶质质量分数5%10%15%5%10%15%大理石的种类AAABBB收集一瓶C0?所用的时间/秒(1)由实验方案可知，他们除了在研究稀盐酸质量分数的影响外，还在研究的影响。(2)查阅资料得知，化学反应的速度与反应物问的接触面积有关。于是他们对上述方案进行了修改，使大理石的也相同。(3)为了准确比较C0?气体的产生速度，理论上可以测量收集相同体积气体所用的时间，也可以测量029.将挂有重物的吸盘用力

7、按压在竖直的玻璃表而，吸盘不会掉下来。是什么力使吸盘不掉下来的呢？两位同学提出了两种不同的观点：同学一认为是吸盘受到的大气压力；同学二认为是吸盘受到玻璃对它的摩擦力，为了研究这一同题，他们分别设计了以下实验：同学一：如图甲，用抽气机不断抽出玻璃钟罩内的空气，最后看到玻璃表面的吸盘滑下。同学二：如图乙，挂上同样重的钩码后，吸在涂油玻璃上的吸盘滑下，而吸在干燥玻璃上的吸盘不动。(1)同学二认为他的实验结果否定了同学一的观点，理由是因为他的实验中两个吸盘受到的相同，但实验结果却不同。(2)同学二的实验屮，涂油玻瑞表面的吸