设计你乐高课堂

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1、中小学乐高教育教学设计模板基本信息姓名电子邮件所教学科小学语文学校名称广东省汕头市潮南区学校地址广东省汕头市潮南区由0政编码515134联系电话是否同意本教案用于乐咼教育教学活动是"否设计概览教学主题詹天佑涉及学科（领域）语文、科学、信息技术授课年级小学六年级前需技能（学生在开始此单元前必须掌握的知识或技能）本节课要求学生在课前了解和掌握斜面原理，通过网络寻找推挽车组工作原理；对WED0编程软件中各图标的功能有所了解，有基本的电脑操作能力。课程概述（概括地描述使用乐高教具开展课堂教学活动的架构约500字）可从以下方面进行描述：

2、1.课程标准（义务教育阶段参照2011年版课程标准、高中参照所属省份颁布的普通高中课程标准）2.知识点（结合教材与学科/领域内容的知识点）3.学习活动（活动主题与要解决的问题）4.学习目标（建议设置多维教学/学习知识目标与能力目标+21世纪技能）1、本次活动所对应的小学语文课程标准是：1.与人交流能尊重和理解对方。2.乐于参与讨论，敢于发表自己的意见。3.听人说话认真、耐心，能抓住要点，并能简要转述。4.表达有条理，语气、语调适当。5.能根据对象和场合，稍作准备，作简单的发言。6.注意语言美，抵制不文明的语言。7.为解决与学习

3、和生活相关的问题，利用图书馆、网络等信息渠道获取资料，尝试写简单的研究报告。8.策划简单的校园活动和社会活动，对所策划的主题进行讨论和分析，学写活动计划和活动总结。9.对自己身边的、大家共同关注的问题，或电视、电影中的故事和形象，组织讨论、专题演讲，学习辨别是非、善恶、美丑。10.初步了解查找资料、运用资料的基本方法。2、知识点课前自学：1、斜而原理：斜面是最简单的机械之一。在生产和生活中，人们常常利用斜而来达到省力的目的。2、推挽车组，即位于列首的动力车“拉”，列尾的“推”。在教学活动中，学生用实验的方法，进行比较、分析，探

4、讨，演示火车爬上陡坡。3、学习活动教学活动激发学生们的创造性思维，使学生深刻地认识到创新精神的重要性；通过亲身体验的方式，激发学生从小热爱祖国、立志为祖国做贡献的思想感情。课堂将通过分组合作，分析探讨，多次试验等一系列的活动让学生自己动手演示火车怎样爬上陡坡的。学生们要讲解自己搭建的火车的结构以及运用的原理（推挽车组），述耍讲解自己编写的程序是怎么样来控制的。4、学习目标知识与技能：1、认识和掌握斜面原理及推挽车组；2、利用提供的材料搭建一辆含两个火车头的火车。过程耳方法：1、学生通过上网或查阅资料的方法，了解斜面原理及推挽车

5、组。2、分小组进行，小组成员在画好自己的示意图后进行比较，改正自己画得不好的地方，选出画得最好的，在课堂上展示。3、学生把所学的内容和知识融入活动之中，利用乐高教育器材编写控制程序。情感态度与价值观：1、学生在做中学，乐于动手操作，愿意发现问题，解决问题。2、培养严谨、实事求是的科学态度，逐步形成探究和合作意识。3、通过学习活动，提升学生思想感悟，激发学生从小热爱祖国、立志为祖国做贡献的思想感情。关键词推挽车组原理，斜面原理，坡度大，“人”字线路，爬陡坡、创新精神教学或学习过程说明［在描述教学或学习过程中”您一定会用到工具（乐

6、高教具型号、乐高学习软件、演示文稿等信息技术工具）与资源（印刷、视频、网络资源等）,请在用到上述工具与资源时，注明相应的文件名，并设置链接，以便浏览者方便查看相应文件。Connect联系（联系学科内容和现实世界引入活动任务）活动时长教师活动学生活动工具与资源3分钟一、创设情境导入1905年詹天佑被清政府任命为修筑京张铁路的总工程师。詹天佑毅然接受任务，他带领工程技术人员，勘测线路，开凿隧道，现在铁路修到青龙桥附近了，他遇到一个大难题，是什么呢？今天我们将搭乘时光穿梭机回到1905年,让我们一起去帮助他吧！观看PPT接受任务多媒

7、体课件二、通过PPT展示工作任务青龙桥附近，坡度特别大，火车怎样才能爬上这样的陡坡呢？请同学们根据自己课前学习到的斜面原理和推挽车组帮助詹天佑解决这个困难吧！Construct建构（指导学:活动时长教师活动25分钟讲解操作方法和需要注意规范的地方。在各小组间巡视，观察各小组的活动，人员分配，是否每个学生都参与活动，必要时给指导，并收集学牛出现的好的方法。在学生需要的时候，小组内做简单辅导。Contemplate反思（引导学生活动时长教师活动15分钟1・组织各小组展示自己的作品。2.指导小组互评。3.引导组内互评。生进行搭建作品

8、、程序设计）学生活动工具与资源1、学生代表讲解斜面原理及推挽车组。2、分小组进行，小组成员在画好自己的示意图后进行比较，改正自己画得不好的地方，选出画得最好的。3、学牛们按照搭建手册搭建火车模型，尝试编写程序控制火车上坡。学牛们不断调试程序以满足任务的要求。乐高教育器材PPT