罗平县以龙明德小学软件建设评定细则

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1、罗平县以龙明德小学软件建设评定细则一级指标二级指标三级指标评定内容评分评分办法A-1中华文化经典诵读100分B-1资料核查50分C-1方案的制定10分结合本地本校实际，制定切实可行的中华文化经典诵读的规划与实施方案查阅资料、座谈、走访师生和家长C-2计划安排10分分年度、分学期制定年级和班级的诵读计划C-3教学指导方案10分中华文化经典诵读有指导教师，有合适的诵读内容，有详细的教案C-4诵读效果10分有学生经典诵读达成度的检查记录C-5资料保管10分经典诵读读本、选定内容、学生学习记录、心得体会的存档与保管B-2现场测评50分C-6表达与表情10分学生对诵读内容的理

2、解和诵读的情感表达听课，现场抽查个别学生或班级，指定诵读内容进行现场测试C-7学生的熟练程度和时间把握熟练程度10分C-8诵读声韵10分学生诵读的音节、韵律的掌握C-9普通话水平10分学生诵读经典作品的普通话水平C-10整体表现10分经典诵读的普及程度和掌握程度，学生诵读的整体表现一级指标二级指标三级指标评定内容评分评分办法A-2西方文化经典诵读B-3资料核查50分C-11方案的制定10分结合本地本校实际，制定切实可行的西方文化经典诵读的规划与实施方案同B-1C-12计划安排10分分年度、分学期制定年级和班级的诵读计划C-13教学指导方案10分西方文化经典诵读有指导

3、教师、有合适的诵读内容、有详细的教案C-14诵读效果10分有学生经典诵读达成度的检查记录C-15资料保管10分经典诵读读本、选定内容、学生学习记录、心得体会的存档与保管B-4现场测评50分C-16表达与表情10分学生对诵读内容的理解和诵读的情感表达同B-2C-17熟练程度10分学生的熟练程度和时间把握C-18诵读声韵10分学生诵读的音节、韵律的掌握C-19语音标准度10分学生诵读经典作品的发音标准C-20整体表现10分经典诵读的普及程度和掌握程度，学生诵读的整体表现A-3B-5C-21校园内树木的生长情况及维护保养情况查阅资料校园绿化建设100分绿色植物保护50分树

4、木维护与管理10分实地查看走访师生C-22花园灌木维护与管理10分校园内的花园、花卉、灌木等植物的生长维护与管理情况一级指标二级指标三级指标评定内容评分评分办法A-3校园绿化建设100分B-5绿色植物保护50分C-23绿草地的维护与管理10分校园内草地与绿篱的生长、维护与管理情况查阅资料实地查看走访师生C-24植栽周围管理10分绿色植物周围是否有砖砌等围栏保护C-25室内绿化10分教学和办公用房内的绿化与美化情况B-6校园绿色景观30分C-26整体绿化效果10分校园整体绿化情况，绿色植物覆盖面积同上C-27公园化建设10分校园的公园化建设情况，师生对校园绿化公园化建

5、设的态度C-28创意及景观效果10分校园绿色植物与校园雕塑、假山、建筑等的搭配的梅花美化程度及景观设置创意B-7校园设施管理20分C-29校园绿化公园化设施管理10分是否有校园绿化、公园化规划，管理制度和措施的制定、落实情况同上C-30校园绿化美化设施完整性10分校园内绿化、美化景观的完整程度（含绿色植物、人造景观）B-8规划与措施50分C-31劳动服务培养规划与实施10分学校是否成立劳动服务指导小组，制定整体规划及分学期计划，实施措施切实可行并得以落实同上C-32室内环境维护劳动20分教学用房、各功能教室、厕所的清洁、维护计划及分工情况，实施措施切实可行并得以落实

6、一级指标二级指标三级指标评定内容评分评分办法A-4劳动服务技能C-33校园环境区劳动服务校园绿化区、景观等清洁、维护的计划与分工，实施措施切实可行并得以落实120分20分B-9实地审核50分C-34学生态度与技能10分学生对劳动服务责任区的了解程度，对劳动的态度和劳动的熟练程度同上C-35室内环境维护效果20分教学用房、各功能教室、厕所等的清洁程度及保养效果C-36校园环境区维护效果20分校园绿化区、景观等清洁程度及保养效果B-10加分项目20分C-37可用资源回收10分学校有可用资源回收劳动服务计划并实施，校园内资源回收区及设施的完好和清洁度查阅资料实地查看走访师

7、生和有关群众C-38校园周边环境10分对校园周边环境和附近社区的劳动服务计划与实施，校园周边环境的清洁程度及社区劳动服务效果