洪家中学2012-2013学年第二学期工作计划

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1、洪家中学2012—2013学年度第二学期学校工作计划一、工作思路新的一年，学校将以党的十八大精神为指导，坚定不移地贯彻党的教育方针，认真落实科学发展观，扎实推进素质教育。落实县教育局和教研室2013年工作要点，按照“围绕一个核心，开展五项创建，实施八大工程，狠抓十项重点工作”的总体思路，结合学校实际，以内涵发展为主线，以全面落实新课程标准为切入点，以提高教育教学质量为中心、以规范教师教育教学行为、提高团队工作执行力为保障，抓好安全稳定工作，营造均衡、公平、和谐的教育氛围，坚持''遵循规律、抓好基础、加强管理、提高质量、全面育人、形成特色”的基本思路，努力实现教育教学质量、教育服务水平和

2、群众满意度的再提升，开创我校教育工作新局面。二、总体目标本学年，学校工作的总体目标是实现一个坚持、两个全面，三个着力、一个确保。一个坚持是：坚持以科学发展、创优提升统揽全局，优化管理、创新机制、内强素质、加快发展。两个全面是：全面提升教学质量；全面实施素质教育。三个着力是：着力深化教学改革、着力加强队伍建设、着力改善办学条件。一个确保是：确保学校安全稳定。三、具体目标：1、坚持“以人为本，安全第一，注重效益，和谐发展”的管理理念，努力学校保持良好的教风和学风。使教师精神饱满，爱生敬业、务实苦干，乐于奉献；学生积极进取，勤学守纪、文明诚信、尚美求真;班级呈现班风正、学风浓、发展均衡的良好

3、发展态势。进一步加强法制安全教育，确保年内无重大违纪违法现象发生，无人身伤害和重大财产等安全事故发生，巩固上学年在安全创建工作所取得的突出成果。2、认真落实“五制管理”，夯实提高质量的责任措施。即：学校领导负责制，年级管理负责制，班务工作负责制，课堂教学负责制，学科质量负责制，提高教学管理水平，促进质量的提高；全面实施素质教育,进一步提升办学效益和水平。3、开展''改作风，抓落实，促发展”主题活动，进一步加强队伍建设。从班子队伍入手开展转变作风，强化师德，树立形象的整顿活动,强化“五种精神”和“八个意识”，加强教师队伍建设。五种精神：即迎接挑战，追求卓越的争先精神；埋头苦干，讲求实效的

4、务实精神；服从大局，团结合作的协作精神；艰苦奋斗，无私奉献的敬业精神；锐意改革，开拓进取的创新精神。八个意识：即责任意识、爱心意识、服务意识、学习意识、廉洁从教意识、教学质量意识、团队凝聚意识和主人翁意识。通过班子队伍、党员队伍、骨干教师队伍、班主任队伍、优秀青年教师队伍，打造一支作风硬朗、业务扎实、甘于奉献的教师主干力量，通过示范引领作用，带动全校教师和学生为学校的发展尽言献策,促进学校各项工作和谐、稳步发展。4、以开展高效课堂推进年活动为契机，继续优化教学模式。以课堂教学为主阵地，紧紧围绕"聚焦课堂抓质量”的原则，通过构建高效课堂教学模式和改变教学方式实现提质增效；以提高教师教育教

5、学能力促进教学质量的整体提高。继续抓好九年级的教学管理和中考培优扶弱工作，确保2013年中考在上线率和各单科成绩上有新的突破。强化七、八年级的阶段性测评，力争在期末检测中，各学科进入全县初中前五名。5、进一步加大校本培训力度，创新培训模式，拓宽培训渠道，全面提高教师的专业水平和教学能力。制定校本培训实施方案，立足于课堂教学，采取''请进来，走出去”的培训方式，不断开阔教师视野，强化课标理念，优化教学模式，提高教学效率。积极鼓励骨干教师的省市级培训，充分发挥骨干教师带动辐射作用。继续开展中青年教师结对帮扶活动，使年轻教师、班主任快速成长，不断提升教师整体师德水平和专业发展能力。6、切实抓

6、好班主任工作，以德育为突破口，全面推进素质教育。进一步完善班主任考核制度，细化考核细则，严格考核程序，强化班主任责任意识和创新精神，定时召开班主任工作培训会、经验交流会，选派班主任外出学习进修，发挥学校对班级管理的指导作用。丰富德育活动载体，把德育教育融入于形式多样的活动之中，寓教于乐，融德于心,显德于行，把学生的德育教育和健康教育、养成教育、心理教育、文化教育等紧密联系在一起，促进学生的全面发展。7、继续加大现代化教学技术装备投入，完成2个电子白板多媒体教室的配置，进一步科学规划校园布局，绿化美化校园，使学校的文化内涵得到更大提升。8、认真开展美丽校园建设年活动，美化、优化育人环境，

7、加强校园文化建设，打造特色突出的校园环境文化。9、加强寄宿制食堂和宿舍的管理工作，保证学生营养餐的安全正常供应，进一步完善学生宿舍设施的配置，实行寄宿学生科学规范的管理。!1!具体措施1、加强学校管理，实滋管理精细化。一是责任管理。建立“规范化、精细化、人性化”的学校管理体制，落实“五个责任制”，即：学校领导责任制，年级管理责任制，班务工作责任制，课堂教学责任制，学科质量责任制。加强各处室、教研组的沟通交流和协调，增强教研组、备课组工作效能，基