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1、2017-2018学年(下)七年级语文期中专题《课外文言文阅读》囲吞枣客有F1:“梨益齿而损脾①,枣益脾而报齿。”一呆弟子思久之,Fl:“我食梨则嚼而不咽,不能伤我之脾;我食枣则吞而不嚼,不能伤我之齿。”狎者②曰:“你真是阿冏③吞却一个枣也!”遂绝倒。(选自《湛渊静语》)【注释】①损脾:损害脾脏。②押(xid)者;喜欢开玩笑的人。狎,亲近而不庄重。③囱囹(hulun):整个儿,完整的。1.用“/”标出下面句子的朗读停顿。(标两处)我食梨则嚼而不咽2.下列句子中加点词的解释有误的一项是()A.梨益齿而损脾(利益)B.—呆弟子思久之(
2、很长吋间)••C.不能伤我之脾(损害)D.遂绝倒(于是,就)••3.用现代汉语写出下面句子的意思。(1)梨益齿而损脾,枣益脾而损齿。(2)你真是因冏吞却一个枣也!4.“洌囹吞枣”这则故事对我们的学习有何启示?二闻鸡起舞初,范阳祖逖,少有大志,与刘琨俱为司州主簿①,同寝,屮夜②闻鸡鸣,蹴琨觉③,曰:“此非恶声也!”因起舞。及渡江,左丞相睿④以为军i咨祭酒⑤。逖居京口,纠合骁健⑥,言于睿曰:“……大王诚⑦能命将出师,使如逖者统之以复中原,郡国豪杰,必有望风响应⑧者矣!”(选自《资治通鉴》)【注释】①主薄:主管文书的官吏。②中夜:半夜。
3、③蹴(")琨觉:踢醒刘琨。④容:即司马睿,东晋元帝,当时担任左丞相。⑤军i咨(")祭酒:官职名,类似军事顾问。⑥纠合骁(xido)健:集合勇猛健壮的人。纠合,集合。骁健,指勇猛健壮的人。⑦诚:如果,假如。⑧望风响应:听见消息就起来响应。1.解释下列句中加点的词(1)与刘琨俱为司州主簿()(2)因起舞()••(3)及渡江()(4)使如逖者统之以复中原()••2.下列句子中加点词的意思与现代汉语相同的一项是A.左丞相睿以为军谡祭酒B.因起舞••••C.必有望风响应者矣D.使如逖者统之以复中原••••1.用现代汉语写出下面句子的意思。(
4、1)初,范阳祖逖,少有大志。(2)蹴琨觉曰:“此非恶声也!”因起舞。2.本文主要表现了祖逖怎样的优秀品质?三朝三暮四宋有狙公①者,爱狙,养之成群,能解狙之意,狙亦得公之心。损其家口②,充狙之欲。俄而匮焉,将限其食。恐众狙之不驯于己也。先诳③之F1:“与若芋④,朝三而暮四,足乎?”众狙皆起而怒。俄而曰:“与若芋,朝四而暮三,足乎?”众狙皆伏而喜。(选自《列子•黄帝篇》)【注释】①狙(犯)公:养猴子的人。狙,獗猴。②家口:家中的人,这里指家里人的口粮。③诳(kudng):欺骗。④芋(xu):橡实。1.用“/”标出下面句子的朗读停顿。(
5、每句标一处)(1)恐众狙Z不驯于己也(2)众狙皆伏而喜2.解释下列句中加点的词。(1)能解狙之意()•(2)损其家口()•(3)俄而匮焉()•(4)众狙皆起而怒()•3.用现代汉语写出下面句子的意思。(1)俄而匮焉,将限其食。恐众狙之不驯于己也。(2)与若芋,朝三而暮四,足乎?4.狙公爱狙表现在哪两个方面?(引用原文语句回答)3.你从“众狙”“朝三暮四”而怒,“朝四暮三”而喜中得到什么启示?四请君入瓮或告文昌右丞周兴与丘神绩通谋,太后命来俊臣鞫①之。俊臣与兴方推事对食②,谓兴曰:“囚多不承,当为何法?”兴曰:“此甚易耳!取大瓮③,
6、以炭四周炙之,令囚入中,何事不承?”俊臣乃索大瓮,火围如兴法,因起谓兴曰:“有内状④推兄,请兄入此瓮!”兴惶恐,叩头伏⑤罪。(选自《朝野佥载•周兴》)【注释】①鞫(皿):审讯,审问。②推事对食:一边讨论案件,一边相对饮酒。③瓮:坛子。④内状:官内递出的状辞。⑤伏:通“服”,承认。1.下列句子屮加点词的解释有误的一项是A.俊臣与兴方推事对食(正在)B.囚多不承(承担)••C.此甚易耳(容易)D.以炭四周炙之(烘烤)••2.用现代汉语写岀下而句子的意思。(1)谓兴曰:“囚多不承,当为何法?”(2)有内状推兄,请兄入此瓮!3.“火围如兴
7、法”一句中“兴法”的步骤是什么?请用自己的话回答。4.“请君入瓮”的故事,揭露了酷吏的残忍,如果换个角度思考,这则成语故事还告诉我们什么?五抱薪救火四年,秦破我①及韩、赵,杀十五万人,走我将芒卯②。魏将段干子请予秦南阳以和。苏代③谓魏王曰:“欲玺⑷者段干子也,欲地者秦也。今王使欲地者制玺⑤,使欲玺者制地⑥,魏氏地不尽则不知已。且夫以地事⑦秦,譬犹抱薪救火,薪不尽,火不灭。”王曰:“是则然也。虽然,事始已行,不可更矣。”(选自《史记•魏世家》)【注释】①我:文屮指魏国。②芒卯:人名,魏国的将军。③苏代:人名,苏秦的弟弟,战国时有名的
8、说客。④欲玺:想要升官。⑤使欲地者制玺:让想得到土地的人掌握官位。⑥使欲玺者制地:让想要升官的人统治国土。⑦事:侍奉。1.用“/”标出下面句子的朗读停顿。(标两处)魏将段干子请予秦南阳以和2.解释下列句中加点的词。(1)请予秦南阳以和()■(2)魏
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