人教九年级语文上册第四单元检测题

《人教九年级语文上册第四单元检测题》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、人教版九年级语文上册第四单元测试题•、积累运用（20分）1、给加粗的字注音或根据拼音填写汉字（4分）狡黠（）味同嚼蜡（）脊梁（）乙小碍（）根深蒂固（）吹毛求ci（）kuang骗（）"取（）2、根据课文原句填空：（10分）（1）酒困路长惟欲睡，o（2）,瑞脑消金兽。（3）《醉花阴》一词中表达作者因情思难寄以至丁万分憔悴的句子是：（4）足蒸暑土气，o（5）今夜偏知春气暖，o（6）,只有香如故。（7），叶底黄鹏-两声，o（8）《望岳》中与“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”有异曲同工之妙的诗句是：a”,O（9）你

2、在课内外阅读屮…定积累了不少名言、格言、警句，请按以下提示各写出两条并注明出处：A、关于青春:B、关于读书：3、某屮学图书馆要制作“名著推荐卡”o请你从下列名著屮自选喑帮助填写•张卡片。（3分）《水浒》《傅雷家书》《培根随笔》名著推荐卡书名作者推荐语4、下面是几则义务献血的宣传标语，你最欣赏哪…条？说说你的理由。（1分）（1）民族在奉献中崛起，生命在热血里绵延。（2）献出的血有限，献出的爱无限。（3）波涛让江河澎湃，热血使生命沸腾。（4）我们爱心的一小部分却是他们生命的全部。5、有人曾见过一副美国作家斯诺

3、与剧作家姚克合写的悼念鲁迅的挽联。但由丁其记忆模糊，上联有两字缺漏，请根据下联补全上联内容。（2分）上联：译著尚未成荫，惊闻殒星，屮国何人领（）下联：先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。二、课外阅读（一）懒有境界（15分）马云①世界上很多非常聪明并且受过高等教育的人，无法成功，就是因为他们从小就受到了错误的教育，他们养成了勤劳的恶习。很多人都记得爱迪牛说的那句话吧：天才就是99%的汗水加上1%的灵感，并且被这句话误导了…生，勤勤恳恳地奋斗，最终却碌碌无为。②很多人可能认为我是在胡说八道，好，让我用10

4、0个例子来证实你们的错误吧!事实胜丁雄辩。③世界上最富有的人，比尔•盖茨，他是个程序员，懒得读书，就退学了。他又懒得记那些复杂的DOS命令，于是，他就编了个图形的界面程序，叫什么来着？我忘了，懒得记这些东西。于是，全世界的电脑都长着相同的脸，而他也成了世界首富。④世界上最值钱的品牌可口可乐。它的老板更懒，尽管中国的茶文化历史悠久，巴西的咖啡味浓郁，但他实在太懒了，弄点儿糖精加上凉水，装瓶就卖。丁•是全世界有人的地方，大家都在喝那种像血一样的液体。⑤世界上最厉害的餐饮企业麦当劳。它的老板也是懒得出奇，懒得学

5、习法国大餐的精美,懒得掌握屮餐的复杂技巧，弄两片破面包夹块牛肉就卖，结果全世界都能看到那个M的标志。必胜客的老板，懒得把馅饼的馅装进去，直接撒在发面饼上边就卖，结果大家管那叫PIZZA,比10张馅饼还贵。⑥还有更聪明的懒人：懒得爬楼，于是他们发明了电梯；懒得走路，是他们制造出了汽车、火车和飞机；懒得一个一个地杀人，于是他们发明了原子弹；懒得每次去计算，于是他们发明了数学公式；懒得岀去听音乐会，于是他们发明了唱片、磁带和CD……这样的例子太多T,我都懒得再说了。如果没有这些懒人，我们现在生活在什么环境里，我

6、都懒得想！⑦我以上所举的例子，只是想说明一个问题，这个世界实际上是靠懒人来支撑的。世界如此得精彩都是拜懒人所赐。现在你应该知道你不成功的主要原因了吧！⑧懒不是傻懒，如果你想少干，就要想出懒的方法，要懒出风格，懒出境界。选自2008年第07期《意林》7.观点乃-篇文章之统帅，本文表述的观点是什么？（2分）8、文章③④⑤段是什么关系？所列举的事例都有什么共同点？（3分）9•本文第⑥自然段中说“这样的例子太多了，我都懒得再说了”，请你结合生活见闻，再举一个类似的例子。（3分）10.你认为以“懒有境界”作标题好不

7、好？为什么？（3分）II.我们常说“勤劳是中华民族的传统美德”，而本文作者却说“勤劳是一种恶习”。阅读后,你同意作者的看法吗？谈谈理由。（4分）（二）论读书（15分）周国平①读书犹如采金。有的人是沙里淘金，读破万卷，小康而已。有的人是点石成金，随手翻番羽，便成巨富。②书籍戏的时候，我们往往从一本书中读到许多东西。我们读到书中有的东西，还读出了更多的书中没有的东西。③如今书籍愈来愈多，我们从书中读到的东西却愈来愈少。我们对书中有的东西尚且挂一漏万，更尢暇读出书中没有的东西了④自我是-个凝聚点。不应该把自我溶

8、解在大师们的作品屮，而应该把大师们的作品吸收到自我中来。对于自我来说，一切都只是养料。⑤有两种人不可读太多的书：天才和白痴。天才读太多的书，就会占去创造的工夫，甚至窒息创造的活力，这是无可弥补的损失。口痴读书愈多愈糊涂，愈发不可救药。⑥天才和白痴都不需要太多的知识，尽管原因不同。倒是对于处在两极之间的普通人，知识较为有用，可以弥补天赋的不足，可以发展实际的才能。所谓“貂不足，狗尾续”，而貂已足和没有貂者是用不着续狗尾的。⑦要读