人教新课标四年级语文上册第四单元检测题及答案

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1、本文档严格按照新课标要求设计，符合学生学情。人教新课标四年级语文上册第四单元检测题命题人：刘学强班级姓名分数一、基础田园。1.根据拼音写汉字。　　tǎngruòpíqìxìnggégǎozhǐyìsībùgǒubǐngxīníngshì()()()()()()2.结合语境，写出下列句子中的黑体词的近义词和反义词。（1）上课时，请同学们不要左顾右盼！　　　　　　　（）（）（2）你看了，绝不会责打它，它是那么生气勃勃，天真可爱。　（）（）3．巧填动物，把成语补充完整。胆小如（）（）刀小试调（）离山（）死狐悲群（）无首虎头（）尾天（）行空三（）开泰呆若木（）（）急跳墙4.按要求完成下列句

2、子练习。(1)说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？　陈述句：。(2)小母鸡扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。本文档系作者精心整理编辑，如有需要，可关注作者文库其他文档。本文档严格按照新课标要求设计，符合学生学情。　反问句：。(3)爷爷告诉我们：“春天来了，你们可以换下棉衣了！”第三人称转述句：。(4)《白鹅》一文的作者是丰子恺写的。修改病句：。5．在括号里写出相应的关联词语，并用带点的词语造句。(1)（）谁怎么呼唤，它（）不肯回来。(2)它屏息凝视，一连就是几个钟头，（）把老鼠等出来（）。(3)它若是不高兴啊，（）谁说多少好话，它（）一声不出。(4)老师批

3、起作业来总是一丝不苟。一丝不苟：。二、课文长河。(1)《猫》作者是；原名，字，他的代表作有《》、《》、《》。(2)《白鹅》一文的作者是，他是我国著名的、、、。(3)学习了《白鹅》一文，使我们情不自禁地想起了古诗《鹅》，其中的两句：，。作者是代的。三、阅读海洋(18分)小公鸡我很喜欢我家的那只喔喔叫的小公鸡。它的头上长着像火把一样的冠子。背上的羽毛像穿着深红闪亮的外衣。腹部的羽毛像套了件金黄色的衬衫。一双透亮灵活的眼睛和一张尖尖的嘴，再配上最引人注目的那五颜六色的大尾巴，显得既美丽又威武。小公鸡早上起来就站在坪台上“喔喔”地使劲叫，催人们快快起床。本文档系作者精心整理编辑，如有需要，

4、可关注作者文库其他文档。本文档严格按照新课标要求设计，符合学生学情。你别看小公鸡平时挺温和的，它要是找起架来还真勇猛。有一次放学回家，我看见小公鸡在院子里的大树下扒食吃，就连忙放下书包，抓了一把米撒在地上让它吃。小公鸡吃得正欢，不知谁家的一只大公鸡过来和小公鸡抢米吃。这下可把小公鸡惹火了，就扑过去和那只大公鸡打起架来。大公鸡猛地扑过来了，小公鸡沉着应战，身子一缩，躲过了大公鸡的一招。然后，它立刻转到大公鸡的后边，冷不防地向上一蹿，蹦到大公鸡的背上对着它的冠子猛啄，啄得大公鸡的冠子直流血。大公鸡疼得逃跑了。小公鸡胜利了，它昂头挺胸。瞧，一副得意神气的样子，真讨人喜欢。我格外喜欢这只美

5、丽、可爱的小公鸡。1．用“”划出外形描写的句子。2．请在文中找出一句比喻句，写在下面：3．用“”划出一句过渡句。4．文中对小公鸡与大公鸡斗架的句子是细节描写，请找出动词并圈上点。5．生活中你也见到过许多动物，请抓住一个，进行一下外形描写。还要举出你和他发生的一件事啊，重点放在情感表达上，写出你对小动物的喜爱之情。四、习作天地(30分)题目：我最熟悉的一种动物提示：在我们的周围生活着许多动物，请你选择你最熟悉的一种动物，有条有理地介绍它的外形特征、生活习性。要把重点放在人与动物的情感上。350字左右。参考答案：一、1．倘若脾气性格稿纸一丝不苟屏息凝视2．（1）交头接耳目不转睛（2）生

6、机勃勃死气沉沉本文档系作者精心整理编辑，如有需要，可关注作者文库其他文档。本文档严格按照新课标要求设计，符合学生学情。3．鼠牛虎兔龙蛇马羊鸡狗4．(1)说它贪玩吧，的确是呀，要不它不会一天不回家的。(2)小母鸡扯长了声如怨如诉，怎么能不使人心中立刻结起个小疙瘩来呢？(3)爷爷告诉我们，春天来了，我们可以换下棉衣了！(4)《白鹅》一文的作者是丰子恺。5．(1)任凭……也……(2)非……不可……(3)无论……也……(4)略二、(1)老舍舒庆春舍予《四世同堂》、《骆驼祥子》、《茶馆》。(2)丰子恺漫画家、作家、翻译家、美术教育家。(3)白毛浮绿水，红掌拨清波。骆宾王三、1．它的头上长着像

7、火把一样的冠子。背上的羽毛像穿着深红闪亮的外衣。腹部的羽毛像套了件金黄色的衬衫。一双透亮灵活的眼睛和一张尖尖的嘴，再配上最引人注目的那五颜六色的大尾巴，显得既美丽又威武。2．背上的羽毛像穿着深红闪亮的外衣。3．你别看小公鸡平时挺温和的，它要是找起架来还真勇猛。4．扑、躲、转、蹿、蹦、啄5．略四、略本文档系作者精心整理编辑，如有需要，可关注作者文库其他文档。