【人教新课标】四年级上册语文第四单元检测卷.doc

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1、人教新课标四年级语文上册第四单元检测题班级姓名分数一、根据拼音写出正确的词语。Zhèn zhòng  kāi pì   zé bèi   zī wèi （）（）（）（）búshèngqífón   bǐngxīníngshì  cōngróngbúpò（）（）（）　　二、把下列成语补充完整并用“____”画出带生肖的成语。(6分)。　　调(  )离山   (  )条斯理   空空(   )(   )　　(   )刀小试   爱屋及(   )  老(   )识途　　趁其不(   )   望子成(   )  笨(   )先飞　　画(   )添足  杀(  )吓(  ) (   )促不安　

2、　(  )死(  )悲   鹤立(   )群   胆小如(   )　　三、选择下列关联词填空。　　不是……而是……  因为……所以……  如果……就……　　任凭……也……    非……不可……  不但……而且……　　1、凡有生客进来，鹅()厉声叫嚣( )，不亚于狗的狂吠。　　2、(  )小猫生气勃勃，天真可爱，(  )你不会责打它。　　3、( )在夜间有什么动静，母鸡( )会凄惨的放声啼叫。　　4、老师(   )关心我们的学习，(   )关心我们的生活。　　5、(     )风吹雨打，小白杨(    )在那里挺立着。　　6、红背包(     )小红狐的，(     )小木偶的。　　四

3、、按要求仿写句子。　　1、猫腰是高兴，能比谁都温柔可亲。他的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。　　在句子中，作者把猫当作(   )来写，我也要学着写一写。　　____________________________________________________　　2、有时率领一伙公鹅横线一排，赖在那里；有时在河对岸洗澡，大声叫唤，互相嬉戏。(我能用带点的词语写句子)　　____________________________________________________　　3、猴子们有的坐在路边，有的蹲在树上，有的小猴骑在大猴的肩上，还有的小猴挂在猴妈妈的肚子底下。　　_____

4、_______________________________________________　　五、阅读短文，完成练习(17分)。敬重卑微　　蚂蚁家庭和和睦睦，忙忙碌碌，蚁后生儿，工蚁持家，在我们从没看在眼里、放在心头的田野、荒滩上搬运食物，建设家园，繁衍后代。想不到小小生灵竟活得如此滋润，如此有秩序有意义，尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。　　野火烧起来的时候，你知道蚂蚁如何逃身的吗？　　众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。　　每想起这个情景，我就泪眼模糊，深为卑微的力量所感动。仿佛我看见汹涌的山火在烧，一团黑风正沿山脊滚动；我听见噼里啪啦的烧焦声

5、，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。　　假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的卑微的蚂蚁家族绝对全军覆灭。　　生命的渺小，体力的单薄并没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，懈怠了潜在的精神。　　敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而顽强。像一根细小的针，蚂蚁以它自己的精神穿过我孱弱的外表，刺痛我的灵魂：比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微，有什么脸面自暴自弃、玩世不恭？　　世上堪称伟大的东西，往往不是指体积，而是指精神。千里之堤，溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。1.把你认为优美的词句摘抄下来，不懂的翻翻工具书，在自己的

6、习作中注意运用。2.作者为什么以《敬重卑微》为题目呢？读完课文后，你有所明白没有？3.你同意回信在倒数第二自然段所说的意思吗？和周围的人讨论一下，可以结合你知道的事例来说。                                                                        4.你观察到了作者在文中所写的蚂蚁火中逃生的现象了吗？或者你还有你自己的发现，把你看到的看似卑微实则伟大的生命记录下来，不一样是一篇佳作吗？可以先把点滴发现写在下面。                                                      

7、        　　5.作者在文中先写蚂蚁，然后联想到人，这是写这类文章的普遍方法，你学会了吗？　　六、作文(30分)。　　1、 题目：可爱的____________　　要求：先补充完整题目，只能填小动物，如“小猫、小鸡、小狗”等，然后按一定顺序写出动物的可爱，做到语句通顺，表达出自己的真情实感。