人教版小学二年级语文上册《欢庆》教案

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1、《欢庆》教学设计教学过程：（课前播放歌Illi:今天是你的生日）一、导入：1、同学们，老师写个日子，看老师写的是哪一天？板书：10月1日谁知道这一夭是什么日子？是的，1（）月1日是国庆节板书：国庆节2、（出示开国大典历史资料）同学们，你们知道国庆节是怎么来的吗？看，这是我们的开国大典，1949年十月一日，毛主席在天安门城楼上向全世界庄严宣布了“中华人民共和国的成立”，自此，十月一日就成了我们的建剛I,也叫国庆节，每年的这一天，小华大地一片欢腾。你们看（出示国庆图片）。3、贺祖国生日，举国上下齐欢庆，今天我们就来学习

2、一首写欢庆国庆节的小诗。板书课题：欢庆4、让我们带着喜悦的心情大声的齐读课题：欢庆二、初读课文，认识生字。1、师：诗里是怎样描写这举国欢庆的场面的？快拿起书來读读课文，遇到不认识的字请下而的枫叶帮帮忙，看谁能在三分钟Z内读准生字宝宝的音，并把课文读通读顺。（自由读课文）2、检查课文（1）师：同学们都读的那么认真，和信课文一定读的非常棒了，谁愿意读给大家听听。（指名读）（2）我们来开两列小火车，一人读一行，看哪列火车开的棒？（开火车读）3、检查生字词（1）课文读得这么好，生字宝宝也一定都认识了，老师把它们请到了屏幕上

3、,看看述认识吗?先自己试试。（自由试读）（2）请一名小老师來领读。（3）男女生赛读。（4）猜字谜，记字形：读的声音这么宏亮，看来生字宝宝是都认识了，出儿个字谜考考你们。（Illi献庆）同学们今后也可以编一些有趣的字谜来帮助识字。（5）看，生字宝宝摘掉拼音帽子出來和大家见面了，这样你还认识他们吗？读给同桌听听。（6）都读好了吗？小火车开起來吧！（生小组开火车读生字，读对了全班跟读）（7）最后两个词里有两个相同的字，但读音不同。出示多音字，学生认读。D、加人一下难度，生字宝宝带来他们许多刖友！看你能喊出它们的名字吗？谁

4、喊对了，生字宝宝就会放礼花为你祝贺，谁先来和它们打个招呼？咱们一排读一个，比比哪排读的好。过渡：课文读顺了，生字词也认的这么好，我们马上走进课文，一起去感受欢庆祖国妈妈生日的喜悦。三、精读课文第一句1、请同学们快读读课文，找-•找都有谁在给祖国妈妈欢庆生日。出示填空，指名说一说，相机板书：田野枫林蓝天大海2、他们怎么为祖国欢庆生日？（出示填空）再读读课文，看谁能最快找到答案。指名说，帖板书：金黄的果实火红的旗帜洁白的鸽子欢乐的乐曲指板书齐读。3、在这举国欢庆的日子里，出野枫林蓝天人海都在为祖国祝贺生日，多么美丽的景

5、象呀！可是老师有儿个小问题不明口，想请同学们帮助解决。出示问题:（I）HI野为祖国妈妈献上了哪些丰收的果实?（2）“火红的旗帜”指的是什么？问题1：（1）指名说一说。出示：田野献上金黄的果实（2）田野献上了怎样的果实，在《秋天的图画》这--课中我们学到了许多写秋天山野的好句子，我们一•起来背背:梨树——苹果——稻海——高粱——（3）师：是呀！秋天的川野为祖国献上丰收的喜悦。读出你的感受。（开火车读，）问题2、出示：枫林举起火红的旗帜（1）“火红的旗帜”指的是什么？（2）是呀，一阵阵风吹来，漫山遍野的枫林随风而动，多

6、像一面面火红的旗帜。枫林举着火红的旗帜來祝贺祖国妈妈的生1丨，多壮观的景象，读出你的感受。女同学读，男同学读，一起读。（男女生赛读。）4、出示蓝天：蓝天飞着洁白的鸽子（1）你听，听见了什么？（2）今天是祖国妈妈的生日，你听见口鸽好像在说什么？（3）谁能带着这样的体会读一读。指名读。对妈妈说话要亲切一些。（4）师：读得真好，一起读。（齐读）5、课件大海：大海奏起欢乐的乐曲（1）问：你听，乂听见了什么？（2）今天是祖国妈妈的生日，大海会唱什么歌？（《生日快乐》《爱我中华》…）（3）我们也像大海一样快乐的读一读这句。（齐

7、读）6、小结美读第一句：同学们，课文前阿行写了丰收的田野、火红的枫林、蓝夭白鸽、大海欢歌，多美呀！他们都在用自己的方式给祖国妈妈祝贺生口，你们能不能把它连起来美美的读一读？（1）口己先练一练。（2）老师向你们发起挑战。（范读）（3）你们有没有信心读好，•來，准备齐读，赛过老师。四、精读第二句：过度：不光大自然给祖国妈妈送来了祝福，每年的10月1日这一天，贺祖国生日，全国人民举国齐欢庆，让我们一起去重温那普天同庆的幸福时刻！1、（多媒体展示：仪仗队、礼花、老百姓载歌的欢庆场面）同学们，观看了这令人激动的场面，你们心情

8、怎样呢？（高兴、激动、兴奋……）好，那么我们一起满怀激情的來读最后一句。（齐读1）2、十三亿孩子说的是谁？指名说。3、师：是呀，这十三亿孩子有你，有我，有他，再读，读出我们对祖国共同的祝愿。（齐读2）3、祖国的每一寸土地都飘扬着欢乐，十三亿孩子脸上都洋溢着自豪，再读,读出我们的喜悦和自豪。（齐读2）五、指导背诵课文A、师：这么美的诗句，能把它积累下来就更好了