2016年新人教版一年级上册语文第二单元教案

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1、・、教学目标1、学会a、o、e三个单韵母，读准音，认清形，正确书写。2、知道单韵母有4个声调，认识声调符号，能直接读出带调的a、o、e的咅。3、认识四线格，学会在四线格里书写a、o、e。二、教学重点、难点重点：a、o、e的发音和韵母带调读。难点：a、o、e的第二声和第三声教学。三、教学时间：二课时第一课时一、明确学习目的今天，我们开始学习汉语拼咅。它的用处可大了，可以帮助我们识字、读书，还能帮助我们学好普通话。大家一定要用心学会它。二、看图讲故事，激发学习兴趣。三、学习单韵母a1、看图，说说图上画着谁？在干什么？（指点”啊”的发音，引出单韵母a,板书”a”）2、学习a的发音，认清字形

2、。⑴师范读a,边读边讲发咅方法，学生观察、模仿，体会发咅要领。发a时，嘴张大，舌位最低，舌面屮部微微隆起。声音响亮，拖长些。⑵引导学生看看图和”a”，说说发现了什么？”a”的半圆就像小姑娘

3、员

4、

5、员

6、的头和脸，右边加上一条小辫了就是a。⑶教儿歌，记忆a的咅和形。圆圆脸蛋扎小辫，张大嘴巴a、a、a。3、教学a的四声。（1）认识声调符号。①单韵母3的头上戴有四顶不同的帽子（出示d、d、d、a）o它们戴上不同的帽子，读起来声调就不同了。这四顶帽子就是”时调符号”，我们要根据符号读韵母。②看图上的汽车走势图。③配合儿歌和手势学习:n-n一声平；“/”二声扬；”V”三声拐弯；””四声降。（2

7、）a戴上了第一顶平平的帽子，就是第一声，读音也是平的。（师发音，生边跟读边以手势助读：a阿姨的阿）d戴上了第二顶帽子，就是第二声。读的时候，就像有人问你话，没听清时，你会问:-d,你在说什么？”中的”『。领读、模仿、轮读（以手势助读）。a戴上了笫三顶帽子，就是笫三声，音乂不同了，由高到低，再到高，形状像个钩。a戴上了第四顶从左上到右下的帽了，就是第四声。我们读时声咅要从高到低，就像惊叹：Ha,多么可爱的小鸟！”屮的光”。（范读、仿读）⑶巩固a的四声。⑷指导看书读。①指导看书：这节课，我们学习的内容在书上什么地方？②看书，指着读。（顺读，打乱次序读）4、学写单韵母a⑴认识四线格。①数一

8、数，有儿根线？儿个格子？②a占中格，写的时候要碰到上下线。⑵范写、学生书空。①师边写边讲：a要两笔写成。先写左半圆”C“，这是小姑娘的头和脸；再写竖右弯，就像给小姑娘扎条辫子，右弯不要太长。②生书空练习，边写边读。⑶描写a；⑷指名上台试写，讲评；（5）全体书写。四、总结：这节课，我们先看图，说清了图意；再学习a的发音和声调；接着，我们读了课文；最后，还学习了在四线格中止确书写。这样分四步，我们就把这些内容都学会了。小结：从总结“a”的学习方法入手，暗示学生要用同样的方法学“o”、“e”，促进学生的积极迁移，培养学生的自学能力。第二课时一、复习检查。1、用卡片认读a，问：“你是怎样记住

9、这个字母的？”2、用卡片出示四声符号，说说它们各是第几声？3、用卡片认读带调韵母ao二、教学单韵母o及其四声。1、看图说话引出”0”：图上画着什么？它在干什么？一只大公鸡在喔喔喔地叫。（板书o）2、教学”o”的发音，认清字形。⑴发音要领：发音时嘴张得比a小些，上下嘴唇收拢成圆形，舌头向后缩，舌根向上抬起，气从嘴里口然流出。⑵师范读、领读。⑶启发学生看图记字形。看看。的形状像什么？用顺口溜帮助记忆：圆圆嘴巴0003、练习”0”的四声。6原來是他；6她也会；6我懂了；6我明白了。4、指导”0”的书写。o占中格，要一笔写成，从右上起写成半圆后继续往上写，与起笔相连接。三、教学单韵母e及其四

10、声。1、看图说话引出e图上画着什么？在干什么？一只大白鹅在水里游。覆盖e的字形，与白鹅在水屮的倒影重合。（板书e）2、教学e的发音，认清字形。⑴发音要领：发e时的口腔大小，舌位高低与o大体相同，只是嘴角向两边展开，成扁平形。⑵师范读、领读。⑶启发学生看图记字形。看看e像什么？顺口溜：白鹅倒彩eee扁扁嘴巴eee3、练习e的四声单韵母@ee大口鹅Qee真恶心©ee肚子饿住ee4、指导e的书写。e占中格，要一笔写成，从里面的起笔往上，再接着写左半圆。四、复习巩固1、用卡片打乱顺序读a、o、e；2、打乱带调韵母卡片读，de6a……（齐读、小组读、个别读、开火车读）3、猜字母：圆脸小姑娘，小

11、辫右边扎。（a）像个圆圈是什么？（o）白鹅倒影是什么？（e）五、指导学生读书。2、iuv一、教学目标：学会iutl三个单韵母和y、w两个声母，读准音，认清形，正确书写。学会整体认读音节yi、wu>ytio掌握iu、0、yi、wu>yu的四声，能直接读出它们带调的咅。利用教材的情景图激发学生学习的兴趣，帮助学生学习字母的音、形和音节。二、重点、难点：iu、0、y、w及yi、wu>yu的发音和韵母整体认读音节带调读是本课教学的重点，读准iu、0、的第二芦和第三