[小学教育]《我们都是龙的传人》教案

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1、《我们共有一个家》教案教学目标1・情感态度价值观：培养热爱祖国的情感，增强报效祖国的责任感。认同民族文化，继承民族精神，树立报国Z志。2.能力：曾强学习民族文化的自觉性主动性，自觉落实爱国行动。3.知识：了解祖国的灿烂文化，知道我国是一个统一的多民族国家，各民族之见有不可分割的的血肉关系；理解爱国是每一个人的的责任和义务。教学重点使学生知道自己是龙的传人，要热爱自己的祖国。教学难点激发学主热爱祖国的情感。教学方法情境教学法、合作讨论法、探究性学习法等。课前准备学生准备：搜集有关中华民族起源、形成的故事、传说和历史知识；搜集

2、幣理台湾H古就是屮国领土的历史事实；搜集有关爱国华侨的事例。教师准备：搜集有关祖国统一的诗歌、歌曲。如：歌曲《我的中国心》、诗朗诵《乡愁》等。课时安排2课时第一课时教学过程一、导课多媒体播放歌曲《我的中国心》教师：“洋装虽然穿在身，我心依然是中国心，我的祖先早己把我的一切烙上中国印；留在心里的血，彭湃着中华的声咅，就算生在他乡也改变不了我的中国心。为什么即使身着洋装、生在他乡也改变不了一颗火热的小国心？现在就让我们来学习第八课第二节。（多媒体出示课题：我们都是龙的传人）二、新授多媒体展示图片：自20世纪80年代屮期至今，每

3、年清明节，都有人批的台湾同胞、港澳同胞、海外侨胞专程与祖国大陆同胞一同参加在“黄帝”故里河南新郑市始祖山轩辕庙前举行的祭祖盛典，共抒祖国统一之宏愿，同发民族复兴之豪情。活动1.畅所欲言：看了这组图片，你有什么感受？和同学们分亨。我感我悟：实现祖国统一，民族团结，中华腾飞，是包括台湾同胞在内的全国人民的共同心愿，也是众多海外华侨华人的共同心声。活动2.相信白己！你是最棒的！台湾和香港、澳门一-样，H古以來就是小国领土不可分割的一部分，你能把你搜集的台湾的历史资料介绍给人家吗？（通过“学乐师生”APP扌巾照、录音，学生大胆发言

4、）交流分亨：①在中国的史籍记载中，台湾曾被称为'‘岛夷”，''东鲍”、“夷洲”“流求”等，明万历年间正式使用“台湾”的名称。②公元230年，吴主孙权曾派将军卫温、诸葛直率领1万水军渡海到达台湾。③公元1335年，元朝正式在澎湖设“巡检司”，管辖澎湖、台湾民政。④1642年，台湾沦为荷兰的殖民地。1662年，民族英雄郑成功鞭逐荷虏，收复了台湾。⑤1684年，清政府在台湾设1府3县，隶属福建省。⑥1895年甲午战争，清朝战败，将台湾割让给口木。1945年第二次世界大战结束，中国收冋台湾。⑦1949年，在祖国大陆解放的前夕，蒋介

5、石跑到台湾，使台湾与祖国大陆再度处于分裂状态Z中。活动3.配乐诗朗诵《乡愁》小时侯乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头后來呵乡愁是一方矮矮的坟慕我在外头母亲在里头而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头边听边思考：你仿佛看到了诗人爷爷站在什么地方，在T什么？他心里在想什么呢?点拨：诗人渴望祖国统一的情怀。课件展示：两岸盛迎“三通”来，有挂云帆济沧海；《富春山居图》即将聚首多动4.我思我悟：从“三通”梦得以实现到《富春山居图》即将聚首我们得到什么结论？教师点拨：实现祖国的完全

6、统-，是全体中国人民不可动摇的坚强意志，是不可抗拒的历史潮流。实现祖国统一，民族团结，中华腾飞，是包括台湾同胞在内的全国人民的共同心愿，课件展示：美籍华人邱维为灾区募扌仕活动&所思所获：汶川地震牵动着海内外同胞的心，结合抗震救灾中海外爱国华侨的义举，你有何感受？温馨提示：台湾H古以來就是祖国领土不可分割的一部分，海峡两岸人民渴望统一，渴望团聚。实现祖国的完全统-，是全体中国人民不可动摇的坚强意志，是不可抗拒的历史潮流。亲情割不断，两岸必将实现统一！许多海外华侨无论过去述是现在，他们都心系祖国，以不同的方式支持和关注着祖国的

7、建设和发展。教师引导：许多海外华侨华人虽然身居国外，但心系祖国，仍以不同的方式为祖国做贡献。我们应向他们学习，与祖国同呼吸共命运。课件展示：中华民族勤劳勇敢、自强不息、团结统一的图片；活动6.讨论：祖国对我们每一个人来说，像是生育、抚育我们的母亲，上组图片展现的中华民族的光荣传统和崇高品德是什么？是什么精神不断激励着中国人民勇往直前？点拨：在我国漫长的历史长河小，屮华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一，爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大的民族精神。这种精神，成为中华民族世世代代生生不息的力量源泉，也成为中华民族悠久历史文

8、化的灵魂与传统。活动7.榜样在线：一名中国国籍的18岁的女屮学生拒绝申领美国总统奖，原因是申领美国总统奖必须首先放弃屮国国籍，她不想为了拿奖而放弃国籍。因为她感到祖国的尊严受到了损害，毅然放弃了个人的荣苦。讨论：这名女中学纶的做法对吗？中学生应如何为国家做贡献？点拨：①我们要适应时代的耍求，正确认识祖国