新人教版八年级上物理第四章光现象单元分节练习

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1、第四章光现象第一节光的传播〖基础识记〗1.光源是指，种类一般分为和，太阳光源、月亮光源。2．光在　　　　　　　是沿直线传播的，光在　　　　　中的传播速度最快，其速度是　　　m/s，合　　　　km/s．光线用来表示。3．排纵队时，如果看到前面的一位同学挡住了他前面所有的同学，队就排直了，这可以用　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　____________________________来解释．4.光年是单位，它的含义是。〖课内练习〗1．下列说法正确的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Ａ．光是沿直线传播的Ｂ．光的传播速度是3×

2、108m/sＣ．打雷时先看到闪电，后听到雷声，是因为闪电比雷声先发生Ｄ．本身能够发光的的物体叫光源2．下列实例中不能用光的直线传播来解释的是　　　　　　　　　　Ａ．日食和月食的现象Ｂ．射击时用的＂三点一线＂的方法来瞄准Ｃ．＂坐井观天，所见甚小＂Ｄ．天空中的彩虹3．一个人沿马路边经过某一盏路灯，在走路过程中，路灯照射到人身上时，影子长短在变化，其变化的情况是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Ａ．逐渐变长　　　　Ｂ．先变短，后变长Ｃ．逐渐变短　　　　Ｄ．先变长，后变短4．关于小孔成像，正确的是A．小孔成像实验中，小孔越大成像越清楚B．小孔成像实验中，小

3、孔越小像越亮C．小孔成像实验中，小孔一定要是圆的D．小孔成的像，一定是倒立的5．月食现象的原因是Ａ．太阳光从侧面照射到月球上Ｂ．射向月球的太阳光，途中被地球挡住Ｃ．射向地球的太阳光，途中被月球挡住　　Ｄ．射向月球的太阳光，途中被别的天体挡住〖课外作业〗1．我们在大树下看到阳光透过树叶的空隙照在地面上形成的亮斑，其形状是Ａ．圆形的　　　Ｂ．月牙形的Ｃ．与树叶的空隙形成相同的形状Ｄ．无规则的各种形状2．北宋的沈括在《梦溪笔谈》中记述了光的直线传播和小孔成像的实验．他首先直接观察了鸢（老鹰）在空中飞动，地面上的影子也跟着移动，移动的方向与鸢的方向一致．然后在

4、纸窗上开仪小孔，使窗外飞鸢的影子呈现在室内的纸屏上，结果观察到＂鸢动则影西，鸢西则影东＂．阅读了上述材料后．你认为下列说法错误的是（　　　）Ａ．＂鸢动则影西，鸢西则影东＂，所描述的现象是小孔成像Ｂ．沈括观察到＂鸢（老鹰）在空中飞动，地面上的影子也跟着移动＂是小孔成像Ｃ．小孔成像可用光的直线传播来解释　Ｄ．小孔成像时，像移动的方向与物体移动的方向相反3．在较暗的室内，把一支点燃的蜡烛放在一块半透明的塑料薄膜前，在它们之间放一块中间钻有小孔的不透明的报纸，则会在塑料薄膜出现　　　　　Ａ．蜡烛正立的虚像　　　　Ｂ．蜡烛倒立的实像Ｃ．蜡烛正立的实像　　　Ｄ．小

5、孔的实像4．从地球向月球发射一束激光信号，经过月球返回地球约需2．56s，那么地球到月球的距离是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Ａ．3．84105Km　　　Ｂ．3．84108KmＣ．7．68105Km　　　　Ｄ．7．68108Km图3-15．如图3-1所示的四种现象中，由于光的直线传播形成的是6．在硬纸上穿一个小洞，通过小洞向外看时，为什么眼睛离小洞越近，看到的范围就越大？第二节光的反射〖基础识记〗1、光的反射定律是。在光的反射中光路是。2、在光的反射中有两种，分别是和，但它们都遵循定律。3、入射角是和的夹角，反射夹角是和的夹角，反射角

6、入射角4、要使反射光线与入射光线的夹角为直角，则入射光线与平面镜的夹角应为_____．5、入射光线与平面镜的夹角是200，则反射角应该是______．〖课内练习〗1．甲、乙两人在灯光下照同一个镜子．甲在镜中能看到乙的眼睛，那么，以下说法中正确的是A．乙也一定能看到甲的眼睛　B．乙只能看到甲的眼睛　C．乙不可能看到甲的眼睛　　D．乙不可能看到甲的全身2．下面的几种现象中，属于光的反射的是A．日食和月食的形成B．小孔成像C．路灯下，地面上出现的人的影子D．用潜望镜看海面上的情况3．要使人的眼睛看到物体，其必要条件是A．物体是光源B.必须有光射入眼睛C.物体

7、和眼睛在一条直线上D.只有白天才能看到物体4．光射到镜面上，入射光线与反射光线的夹角为120°，若使反射光线与入射光线的夹角变为100°，下列方法可行的是A．镜面不动，入射光线向镜面旋转10°B．镜面不动，入射光线远离镜面旋转20°C．入射光线不动，镜面顺时针旋转20°D．入射光线不动，镜面逆时针旋转10°图3-85、请完成图3-8中的光路图，并标出入射角和反射角的度数。 〖课外作业〗1．下列四个选项中不能对光发生镜面反射的是A．平滑的玻璃表面　　　　B．电镀金属板C．平静的湖面　　　　D．毛玻璃2．一束光线斜射到平面镜上，入射角为600．若入射光线的

8、方向不变，让平面镜绕入射点转一小角度α，那么，反射光线与入射光线的夹角将改变A．α角度　 B．