新人教版七年级下册unit1导学案

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1、出题范围第一单元第一课时做题时间30分钟编者孙燕会编审编号123—7.2—1.1--------------------------------------------------装--------------------------------------订-------------------------------------线-----------------------------------说明：科目七年级英语班级姓名学号组号Unit1Canyouplaytheguitar?SectionA1a—1c(P1)*教师寄语：Neverdothingsbyh

2、alves.做事不要半途而废。【学习目标】：1.掌握表示爱好的单词．[来源:学科网ZXXK]2．熟练的谈论表示能力的话题，以及自己的意愿．【学习重点】：学会谈论自己或别人的能力.【体验学习】：1.情态动词can小结：后面总是接动词原形，没有人称和数的变化。意思是“能,会”。用法口诀：情态can表能力，和行为动词不分离。不管主语如何变，can的模样永不变。只要出现动词can，动词原形后面站。一般疑问can提前，否定can后not添。2.play的用法小结：play与体育、棋类词语连用时，不加定冠词theeg:playbasketball,playchess,play

3、cardsplay与乐器类词语连用时要加定冠词theeg:playtheguitar，playthepianoplaythedrum，playtheviolin【课堂导学】：学习任务一、认读并书写本课单词1，个人自读，记忆单词，小组互相检查读写情况2.默写下列单词并展示。弹吉他__________跳舞_________游泳__________唱歌_________下国际象棋______画画_________说英语______________________3.小组内核对答案4.完成1a将单词与图画匹配学习任务二、学会谈论自己的能力并询问他人的能力。[来源:学.科.

4、网]1.听录音完成1b排序。2.理解并复述听力对话并和你的伙伴编新对话。3.完成1c,练习下面的对话：Canyou---?Yes,Ican.No,Ican’t学习任务三、合作探讨1.试翻译以下短语，并讨论有什么不同？弹吉他__________________踢足球___________________2.讨论如何询问第三人称能力的句型---Canhesing?---Yes,hecan./No,hecan't.---CanTomspeakEnglish?---Yes,hecan./No,hecan't.【自主检测】：I．精挑细选1.Canyou________Eng

5、lish?[来源:学科网]A.speakB.talkC.say2.Canhe__________basketball?A.playB.playsC.playing3.Mybrotherwant_______thechessclub.A.joinB.tojoinC.joins4.Marycanplaythechess________shecan'tswim.A.andB.orC.but5.Hisbrotherplays_______pianoeveryday.A./B.aC.theII．翻译官[来源:学科网ZXXK][来源:Z_xx_k.Com]说英语_______

6、______弹吉他_____________象棋俱乐部__________下象棋______________英语俱乐部_____________音乐俱乐部__________美术俱乐部___________游泳俱乐部_____________参加___________Ⅲ.补全对话A.Canyou___________(唱歌)?B.Yes,I________.Canyou_________(游泳)?A.No,Iwanttojoin_______________(象棋俱乐部).B.Idon'tlike______________(象棋)7出题范围第一单元第一课时做题时

7、间30分钟编者孙燕会编审编号123—7.2—1.1--------------------------------------------------装--------------------------------------订-------------------------------------线-----------------------------------A.Whatclubdoyouwantto__________?B.Iwanttojoin__________________(游泳俱乐部)【快乐链接】英汉对对碰：Matcheachwordwi

8、ththe